比喻论证
温柔似野鬼°
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2021年01月19日 10:28
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本文由作者推荐
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1:
西湖的水真静啊
!
好像一面硕大的银镜
.
2:
这座大山顶天立地
,
好象一个巨人
.
3:
这座山好像一只大象
.
4:
天上的白云像一匹奔腾的骏马
.
5:
这座山太高了
,
好象要把天给刺破了
.
6:
天上的白云好象一坐大山
比喻论证，
是一种形象自然、
从浅入深的论证方法，
使我们在很轻松的阅读之 中
就能明白作者的用意，从而更好地证明中心论点。
比喻能使抽象道理明白具体，深 入浅出，
使人易于了解和接受，提高表达效果。第二段用了
五个比喻，
说明学习的重要 意义；第三段用了五个比喻，
说明学习的作用；
第四段用了十个
比喻，说明学习的方法 和态度。这些比喻有的用同类事物相衬托，如：
“
登高而招
”
与
“< br>顺风
而呼
”
，
“
假舆马
”
与
“假舟楫
”
，
“
积土成山
”
与
“
积水成 渊
”
；有的用相反情况相对比，如
“
骐骥
一跃
”
与
“
驽马
—
卜驾
”
，
“
朽木不折
”
与
“
金石可镂
”
等。比喻说理明白透彻，深入具体，使人
信 服。
(
三
)
比喻论证法
比喻论证法：简称喻证法，用人们熟知的事物来作比喻证明观点。
人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？都不是。< br>我说人生最苦
的事，
莫若身上背着一种未了的责任。
人若能知足，
虽贫 不苦；
若能安分
(
不多作分外希望
)
，
虽失意不苦；老、死 乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生
在世间一天，便有应该做的事。< br>该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是
没有的了。为什么呢？因为受那良心责 备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
(
附：这篇文章的中心论点是人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
)
问题：这段文字运用了什么论证方法来证明中心论点的？其作用是什么？
参考答案：比喻论证法
(
喻证法
)
“
该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头
”
生动形象地 表现出人生最苦的事，
莫若身上背着一种未了的责任。
比喻论证法的作用：
深入浅出，
生动形象地证明观点，
使观点更为清晰，
读者更易理解。
(
三
)
我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行 有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称
的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他 阶段的特殊工作，就像耕种庄
稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。
问题：本段用了什么论证方法，作用是什么？
参考答案：比喻论证法，证明了时间如果失去，就无法挽回。
高考作文《评分细则》明确规定：一等文必须丰富、有文采。而就我们的学生平
时作文来看，< br>丰富又有文采的文章就如稀世之珍，
太多平凡的文章怎么也照不亮
阅卷老师的双眼。今有编者整理丰富文章，
铸造文采的讲义来提升学生作文的品
位，详列各种方法和技巧，望 莘莘学子认真领悟，反复实践，必有立竿见影的效
果。
一、【比喻论证】
1
、比喻论证法。
比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来
证明较抽象道理的论证方法。
2
、比喻
是用相似的事物打比方的修辞方法。被比方的事物叫
“
本体
”
，
用来打比方的事物叫
“
喻体
”
，
联系二者的词语叫
“
喻词
”
（像、
是、
如等）
。
3
、比喻论证的几种方法
：比喻描绘，比喻评价，比喻说理。
二、【学会比喻描绘】
1
、取身边自然景物作喻体，俯拾之间，即成精彩。
如作者为了论证
“
平凡却自豪
”
的观点进行了精彩的比喻。
示例：
我特别平凡
,
又平凡得特别
.
我是无数颗星中的一颗
,
可我为自己
今天的光芒而自豪
;
我是大地上的一株花蕾
,
虽然并不芳香耀眼
,
可我为将
要到来的开放而自豪
.
我平凡
,
却平凡得有价值
;
我平凡
,
却平凡得有尊
严
!
―― 2004
辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》
2
、
屈原投江这一段，
为文者何止千万，
唯有运用了比喻的形象描 绘才可回味
无穷。
示例：
我无法想象
“
剖肝沥胆效英才
”
的屈原以 一副怎样的面貌在汨罗江
畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。
《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是 对凄苦的
挣扎与超越，
我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，
通身的长袍 翻
飞在朔风中，
以一种不向周围申诉求告的大气，
超越了偏激与豪迈，
纵身跃 下了
汨罗江！
――
任艳《折翅的青鸟》
3
、 要写
“
跑的体验
”
却从他物的比喻入手，形象的描绘中一步一步靠近主题。< br>
如
2005
湖南高考优秀作文《那鱼
那鹰
那人》。
示例：
我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。
我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。
我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。
――
题记
三、【学会比喻说理】
1
、学会用相似的事例论证正在论证的事例。
示例：
可谁能说得清呢？就像姬发摆脱不了侮辱，史迁回避不了宫刑，苏轼
逃脱不了诗案，
都是上帝有意安排一样，
嵇康的死何尝不是一种超脱，
何尝不是
一种将易于腐朽的肉体涅磐为永恒的精神的方式呢？
―― 2005
江苏高考满分作文《暗夜的绝响》
2
、学会在喻体中表情达意。
如为了论证
“
有双赢才能共辉煌
”
山东的考生运用了精妙的比喻。
示例：
使自己是一枝娇艳美丽的牡丹
,
也应明白
,
一枝独放不是春天
,
春
天应是万紫千红的世界。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松
,
也应明白
,
一株独秀不算英雄
,
成行成
排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
即使自己是一支整装待发的帆船
,
也应明白
,
一船独行不算风景
,
千帆竞
发才能显示大海的壮阔。
―― 2005
山东高考满分作文《双赢
,
你我共辉煌》
3
、比喻说理铸华章。
如为了说明
“
双赢的重要性
”
，作者运用了深刻的比喻。
示例：
自私利己
,
愚者之见
;
打造双赢
,
智者之举
.
双赢
,
那是信心的基
点
,
那是力量的源泉
,
那是开启人生之路的探照灯
,
那是打开成功之门的金
钥匙
.
双赢
,
使你我共辉煌
.
―― 2005
山东高考满分作文《双赢
,
你我共辉煌》
4
、不着痕迹，笔法自然，展现文字功底
。
作者为了说明
“
人要坚守良知
”
这
一 道理，巧妙地运用了比喻的笔法。
示例：
在我们的心里总有一盏灯，时时闪耀着温暖的火花，照亮我们心底的
仁慈。
在这世界上总有一群人，
时时守望着那盏灯，
小心翼翼地呵护着 ，
让它照亮冰
冷的角落。
――
宋静海《守望心灵的灯》
四、【学会比喻评价】
1
、学会联想与想象，用精彩的比喻去评介人物。
如 昭君上殿，
本是很短的一瞬间，
为了表现昭君那与众不同的自信，
作者运用
了 精彩的比喻。
示例：
昭君昂首上殿的那一刻
,
注定一朵曼陀萝花灿然开放了
.
只是一朵普
通的花
,
并非金雕银塑
,
可它的光芒
,
却足以使所有金银黯然失色
.
―― 2005
辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》
2
、学会精雕细刻，用细腻的笔法、比喻的手段去评价人物
。
示例：
一盏昏暗的油灯，照亮了司马迁紧锁的额头 ，激昂了许久的心绪从跌
宕的血液里渗出，
化为指尖笔触下一个个绚目的字眼，
坚实地 填补着那单纯的理
想，一只蝼蚁不知年有春秋，石上苔衣不知日有夜昼。而他，忍辱负重的司马迁
却走完了整座山林。春花开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣。而波光潋滟的《史记》
却宛如一道盛宴，穿透 了流水般的岁月，孕育了一个又一个的文学巨匠。
――
吴迪《挣脱死亡的绝唱》
3
、高超的比喻在于恰当地扣紧主题，
如
2005
年以
“
风头，猪肚，豹尾
”
为
话题的一篇满分作文中的一段。
示例：
当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会 惊奇地看到：那一霎间，
耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，
鞭打在 一个腐朽
王朝的脊背上，
在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。
是的，
嵇 康并没有凤
头般闪亮的初始，也没有猪肚般的厚重的过程，但是他却用音乐、用骨 骼、用品
性，
写下了当权者的懦弱，
写下了读书人的自尊，
写下了自己光辉人 生的最后旅
程。
于是，
历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇章
――
魏晋
风度。
―― 2005
江苏高考满分作文《暗夜的绝响》
方法总结
:
使用比喻论证要注意这样几个问题
:
1
、
要学会联想和想象；要注意从一个高度上去认识问题。
想象（联想）训练：
示例：
昭君
――
（联想）
――
曼佗罗花
人还可以象什么？
人
――
鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心）（提示：从身边的事物取材）
人
――
黑板擦（要像黑板擦那样擦出人生的污点）
人
――
小草（平凡之中焕发着生命的坚毅）
（提示：善用大自然这 个无尽的宝
藏）
人
――
梅花（在严寒之中尽展飒爽英姿）
人
――
青松（在大雪之下挺立不屈的品格）
人
――
火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界）
……
2
、
找到不同事物的相似性。
示例：
嵇康之死
――
带给世界震动
――
鞭打着腐朽的王朝
――
华 贵美丽的豹
尾
诗案中的苏轼
――
（小心翼翼）
――
徘徊的孤鸿
宫刑后的史迁
――
（沉默坚毅）
――
坚强的磐石
放逐后的屈原
――
（英雄悲路）
――
折翅的青鸟
风雪中的苏武
――
（执著坚守）
――
不倒的胡杨
……
3
、要恰当地描绘相似事物（喻体）的特征来表现本体。
示例：
良知
――
灯（灯温暖、光亮，可以照亮世界，照亮心灵。）
人生
――
白纸（白纸空白、单纯。要去填写，要去充实。）
生命
――
歌（歌曲有低缓，有高亢，要从容吟唱）
精神
――
丰碑（挺立，不朽，可以感召后人，引领来者。）
……
4
、注意无论怎样比喻都要扣紧主题。
五、【巩固训练】
1
、以
“真情
”
为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。
〔参考答案〕
：
游子的千层底里缝进的是亲情，
黄鹤楼
上遥望不归的是友情，
千里孤坟埋不住的是爱情。
敢问世间情为何物？情是人生的灵魂 ，
是人生妙章中
最重要的一笔。没有亲情，犹如酷寒的冬季没有结束的日期；没有友情，犹如漂
泊不定的小舟没有避风的港湾；没有爱情，犹如黑夜里的寒月没有温暖和光明。
2
、以
“
生命
”
为话题，运用比喻论 证写一个精彩段落。
〔参考答案〕：生命如画，有浓墨泼洒 ，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅
唱，
也有黄钟大吕。
君不见李太白、
杜 工部之一生，
浓墨泼洒，
铸就生命之伟大；
裴多菲、
雪莱之一生，
淡 笔轻描终写尽生命之真谛。
君不见轻音浅唱之陶渊明
“
采
菊东篱下，
悠然见南山
”
，
高歌猛进之谭嗣同
“
我自横刀向天笑，
去留 肝胆两昆仑
”
。
生命是山，我们无法预估 它的长度，我们却可追求它的高度。生命是路，它是
由一块块不起眼的沙石组成的，而不是铺金布银，平 平淡淡中尽显生命之完美。
生命是一叶扁舟，
航行于茫茫沧海之中，
只有经历暴风雨的 洗礼，
才会迎来明天
海上初升的太阳。
3
、以
“
信念
”
为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。
〔参考答案〕
：
信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的
灯塔，信念是狂风肆虐苍鹰不停歇的身姿。拥有信念，一根小小的火柴 ，可以点
亮一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念 ，一叶
小小的扁舟，可以惊动一片海洋。
4
、以意象
“
月
”
为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。
〔参考答案〕：劈开红尘千重浪，一帘清辉秀长空。一掊清辉公平的包 揽了万
千什物。她是冷香绝伦的女子，向世俗污浊猛力的一击。她又如贤淑的圣母，对
绝望的灵 魂送上生命的甘露。
她是李白的诗中之剑，
紫光射盛唐。
是长安的桃花，
妖娆 万千。
她亦是陶潜的菊，
在东晋的午夜燃红半边天。
是满目苍凉中的一抹新
绿 ，是百花荟翠的一枝梅，是神采飞扬的骏马，是失意者的古筝，是豪放者的大
江婉约者的清溪，清廉者的 精神，是清泉，是凄诗
……
5
、任选一历史（文学）人物为话题，运用比喻论证写一个精彩片段。
〔参考答案〕：是萧萧凉风中那株孤立的青竹吗？是清崖上那壶清冽的美酒
吗？还是惨淡夕阳下那片流浪在天边的白云？稽康呵，
为何你活的潇洒淡泊却给
后人一壶沉重 的浊酒，一杯不羁的孤傲？
――
祝令瑞《心清何惧红尘浊》
6
、以
“
个性
”
为话题，运用比喻论证，写一个片段
〔参考答案〕：
我喜欢一种有个性的人 ，
他们卓立于红尘中，
微笑于悲痛处，
以自己的人生为
画卷，用自己的坚守为 创意，然后用独立的个性为刀笔勾勒出不朽的人生风景。
“
论证的方法
——
比喻论证
”
说课稿
三台县芦溪中学
刘凌娟
考纲分析：
我认为作为高三语文教师应该认真研读
“
考纲
”
，
因为
“
考纲
”
是高
考出题的依据，同时高考试 题又是对
“
考纲
”
最直接最充分的诠释。
研读考纲，不仅仅是弄清命 题的范围与要求，更要以此来指导阶段