2018—2019学年上期綦江区中小学质量监测八年级语文试题及评分标准
余年寄山水
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2021年01月19日 10:42
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美味的英语-怎样剪窗花
2018
—
2019
学年上期中小学质量监测
八年级
语文试题卷
(全卷共四个大题,满分
150
分,考试时间
120
分钟)
亲爱的同学:
你在答题之前,
请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真 实情况最接近
的答案填在括号里,此问卷仅作调查研究之用,不计算成绩。谢谢合作!
1.
你最喜欢下面哪种类型的语文教学形式?(
)
A.
通过教师的详细讲述以提高语文素养。
B.
师生合作共同参与学习、实践以提高语文素养。
C.
在教师的指导下,由学生自己自学来提高语文素养。
D.
通过做大量的阅读练习题来提高语文素养。
2.
平时,你喜欢语文课外阅读吗?(
)
A.
喜欢,并经常选择适合自己课外读物。
B.
一般,只是偶尔读一些课外读物。
C.
不喜欢,只读老师指定的篇目。
D.
除读语文教科书外,什么也不读
。
一、语文知识及运用(
30
分)
1.
下列加点字注音完全 正确
..
的一项是(
3
分)
A.
称
.
道(
chēng
)
窒
.
息(
zhì
)
春寒料峭
.
(
qià
o
)
藏污纳垢
.
(
hò
u
)
B.
依傍
.
(
bà
ng
)
车辙
.
(
zhé
)
金蝉脱壳
.
(
qià
o
)
惟妙惟肖
.
(
xià
o
)
C.
镌
.
刻(
juān
)
要塞
.
(
sà
i
)
杳
.
无消息(
yǎo
)
屏
.
息敛声(
pí
ng
)
D.
滞
.
留(
zhì
)
奔丧
.
(
sà
ng
)
殚
.
精竭虑(
dān
)
摩肩接踵
.
(
zhǒng
)
2.
下列词语书写完全正确的一项是(
3
分)
A.
颁发
倦怠
诚惶诚恐
任劳任怨
B.
酷似
婆娑
颔手低眉
器宇轩昂
C.
畸形
吹虚
和颜悦色
鹤立鸡群
D.
曼延
摄取
濒临绝境
抑扬顿挫
3.
下列句子中,加点的词语使用不正确< br>...
的一项是(
3
分)
A.2018
年
7
月
15
日,万众瞩目
....
的
“
俄罗斯世界杯
”
在莫斯科迎来了巅峰对决。
B.
高铁的不断发展,人们出行条件 的不断改善,也让思念的脚步轻盈
..
了许多。
八年级语文试题卷
第
1
页(共
8
页)
C.
阅读 是一池清泉,它能洗涤
..
内心的污垢;阅读是一树繁花,它能点缀平淡的生活。
< br>D.“
共产党就是为人民谋幸福的。
”
习总书记在两会期间说的这句话震耳欲聋
....
。
4.
下列有关文学文化常识的表述,不正确
...
的一项是
(3
分
)
A.
消息的最大特点是时效性强和真实客观。
消 息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排
的,即所谓
“
倒金字塔结构
”
。
B.
阴,指山的北面、水的南面;阳,指山的南面、水的北面。如
“
汉阴
”
即指汉水南岸。
C.
《史记》是我国古代史学 和文学的双重经典,被誉为
“
史家之绝唱,无韵之离骚
”
,此书开创
了断代史书的形式。
D. “
蓬舟吹取三山去
”
中的
“< br>三山
”
指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山
5.
下面 是一位同学获得市
“
三好
”
学生称号后发表的获奖感言,
有几处不得 体,
请找出四处并修改。
(
4
分)
各位老师、各位同学: 获得这个奖,是我的荣幸,更是老师的荣幸;获得这个奖是我的父母
辛勤培育的结果,更是同学们帮助的 结果;当然,这也是我自己才智过人的体现。在此,我当仁
不让了。今后我将继续努力,对老师的工作鼎 力相助,对同学们的学习悉心指导,让我们共同进
步。
①
②
③
④
6.
名著阅读。
(
4
分)
(
1
)
试验证明:
___________
能直接辨认回家的方向, 而
__________
凭着对沿途景物的记忆
找到回家的路。
(
2
分)
(出自《昆虫记》
)
(
2
)
埃德加
·
斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:
“
不论我们对这一事件的 动机及政治背
景作何评论,都必须承认这一点,在西安进行的这场军事政变时机抓得很好,执行得也十分 利
落
……
使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。
”
请回答:斯诺所说的
“
这场军事政变
”
是谁发动的?发动
“
这场军事政变
”
的动机是什么?(
2
分)
7.
综合性学习。
(
10
分)
为了响应
“
全民阅读
”
的号召,某校开展了
“< br>我爱读书
”
为主题读书活动。请你参与并完成以
下任务。
(
1
)请你根据以下新闻报道拟写一句话新闻。
(不超过
30
字)(
3
分)
2018
年
4
月
23日,
正值
“
世界读书日
”
,
为倡导
“
多读书,读好书
”
的风尚,
重庆市教委在三
八年级语文试题卷
第
2
页(共
8
页)
峡广场举行
2018
年
“
全民阅读
”
启动仪式。据悉,本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的
新期待,号召进一步深入开展
“
全民阅读
”
活动,努力改善全社会阅读条件,让群众享受到丰富
多彩的文化生活。
(
2
)在央视《朗 读者》栏目里,导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的生
灵,
演员斯琴高娃 朗读贾平凹的
《写给母亲》
是献给坚强生活的妈妈,
我读
的
《
》
是献给
。
(
4
分)
(
3
)关于阅读方式,有人 喜欢传统阅读,有人喜欢上网阅读,两种方式各有利弊,同学们对此
议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢 ?为什么?(
3
分)
二、古诗文积累与阅读(
25
分)
(一)古诗文积累
8.
默写填空
(
10
分,每空
1
分)
(
1
) 东皋薄暮望,
_____________________
。
(王绩《野望》
)
(
2
)萧关逢候骑,
__________________ ___
。
(王维《使至塞上》
)
(
3
)乱花渐欲 迷人眼,
_________________
。
(白居易《钱塘湖春行》
)
(
4
)
________________
,霜重鼓寒声 不起。
(李贺《雁门太守行》
)
(
5
)
________________
,星河欲转千帆舞。
(李清照《渔家傲》
)
(
6
)
________________
,终岁常端正。
(刘桢《赠从弟(其二)
》
)
(
7
)杜甫《春望》中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生,传达出诗人忧国 伤时之
情的句子是:
________________
,
___ _______________
。
(
8
)李白《渡荆门送别》中 反衬江水平静,展现江面辽阔,天空高原,充满浪漫主义色彩的
句子是:
__________________
,
__________________
。
(二)阅读下文,完成
9
—
12
题。
(
15
分)
文帝之后六年 ,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;
以河内守亚夫为将军,军细 柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,
军士吏被甲,
锐兵刃,
彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:
“天子且至!< br>”军门都尉曰:
“将军令曰‘军中闻将军令,
不闻天子之诏’
。
”居无 何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言
开壁门 。壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚< br>
八年级语文试题卷
第
3
页(共
8
页)
夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,
请以军礼见。
”天子为动,
改容式车。
使人称谢:“皇帝敬劳将军。
”成礼
而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:
“嗟乎,此真将军矣!囊者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固
可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!< br>”称善者久之。
9.
解释下列句中加点的词。
(
4
分)
(
1
)军士吏被
.
甲(
)
(
2
)亚夫乃传言开壁
.
门(
)
(
3
)军
.
霸上(
)
(
4
)其将固
.
可袭而虏也(
)
10.
用现代汉语翻译下列句子。
(
4
分)
(
1
)于是上乃使使持节诏将军。
(
2
)将军约,军中不得驱驰。
11.
下列对原文相关内容表述不正确的一项是
(
3
分)
A.
本文层次清晰。
第一段是事件背景 的呈现,
第二段写皇帝劳军的情况,
最后写劳军后皇帝和
群臣的反应。
B.
持节是一种古代礼仪,指古代使臣奉命出行,必执符节以为凭证。凡持有节的使臣,就代表皇帝亲临,象征皇帝与国家,可行使权利。
C.
本文着力刻画的人物是汉文帝,
全文通过记叙他劳军的故事,
刻画了一位开明、
识大体的皇帝。
D.
本文在写作方面最大的特点是正面描写和侧面描写相结合,
特别是用对比和衬托的手法凸显
人物 的特点。
12.
最后一段说
“
群臣皆惊
”
,一个
“
惊
”
字含义丰富,试联系全文,说说群臣为何而惊。
(
4
分)
三、现代文阅读(
40
分)
(一)阅读下文,完成
13< br>—
17
题。
(
21
分)
白杨礼赞(节选)
茅盾
白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!
汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的 视野的,是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土,
未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄 土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战
胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——
这时你会真心佩服昔人所造的
两个字
“
麦浪
”
,若 不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦
八年级语文试题卷
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4
页(共
8
页)
荡如砥,这时 如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是
在你脚底下的),你会 忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是
“
雄壮
”
,也许是< br>“
伟大
”
,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前 的
“
雄壮
”
或
“
伟大
”
闭了眼,而另一种 的味儿在你心头潜滋暗长了
——“
单调
”
!可不是,单调,有一点儿吧?
然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排
——
不,或者只是三五株,一 株,傲然地
耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!
那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!
那是 力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一
丈以内绝无旁枝。 它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不
旁逸斜出;它的宽大的叶子 也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有
银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是 虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只
有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许 ,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!
它没有婆娑的姿态,< br>没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指
“
婆娑
”
或
“
旁逸
斜出
”
之类而言,那么,白杨树算不得树中的 好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺
乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟 丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看
见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,
难道 你就觉得它只是树?难道你就不想到它的
朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一 点也不联想到,在敌后的广大土
地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨 兵?难道你又不更远一
点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原 纵横决荡,用
血写出新中国历史的那种精神和意志?
白杨树是不平凡的树。它在西北 极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生
命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民 相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的
农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的 朴质、坚强,力求上进的精神。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵 族化的楠木(那也是直挺秀颀
的)
,去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨 树!
13.
文中说白杨树
“
是西北极普通的一种树,
然而 实在是不平凡的一种树。
”
这是否矛盾?请简要分
析。
(
4
分)
____________________ __________________________________________________ ______
14.
请结合语境揣摩下面句子中加点词语的表达效果。
(
6
分)
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8
页)
(
1)当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑
.
入你的视野的是黄绿错综的一条大毡子。
(
3
分)
(
2
)这是虽在北 方风雪的压迫下却保持着倔强
..
挺立的一种树。
(
3
分)
______________________________________________ _______________________
_
15.
文中画线的句子运用了什么表现手法?有何作用?(
4
分)
______________________________________________ _____________________________
16.
作者有用白杨树象征西北敌后共产党领导下的抗日军民,
你觉得白杨树还可以象 征我们身边的
那些人物?请举一例并阐述理由。
(
4
分)
__________________________________________________ _________________________
17.
对本文内容的解读,正确的一项是(
3
分)
A.
第②段对黄土高原景色作了具体细致的描写,对高原的赞美是本文的重点。
B.
“力争上游”
、
“笔直”点出白杨树的特质,用人 格化的语言写出了白杨树内在的精神美。
C.
“单调”一词从正面为描写白杨树的“ 不平凡”做铺垫,说明白杨树是极普通的一种树。
D.
文章结尾表达了作者对白杨树 的赞美之情,同时也表达了对那贵族化楠木的憎恶之情。
(二)阅读下文,完成
18
—
22
题。
(
19
分)
假如汉字会说话
乐琦
①认识一个汉字,就像认识一个人。假如汉 字会说话,它会告诉你:汉字,蕴藏着中国人对
天地万物的体验与认知,蕴藏着古人一脉相承的智慧。< br>
②汉字,可以说是人类伟大的发明。今时今日,当我们吟诵着“关关雎鸠,在河之洲……”的时候,分明可以感受到古人的智慧与纯粹,这种穿越时空的心灵交流是很多发明难以比拟的。
关于 汉字的产生,我们常常会追溯到仓颉。在《淮南子·本经训》里有一句非常动人的话:“仓
颉作书,而天 雨粟,鬼夜哭!”我们的祖先开始用汉字记录生命中每一个动人的瞬间。汉字的出
现,就像一场暴风雨, 洗刷了之前的蒙昧和黑暗,开启了一个新的文明。
③公元前
221
年,秦始 皇统一六国,实行“书同文”的政策,将小篆作为全国的标准字体。
自此,汉字从最初的象形意义系统逐 渐发展为成熟的文字体系。几千年来,汉字像一只看不见的
手,承载着悠久灿烂的中华文化。民族的自信 ,源于文化的自信。文化的自信,很重要的一个来
源是文字。汉字,体现着中国人的形象思维。比如,我 们看下雨的“雨”字,点点滴滴,正如从
天空降落水滴的样子。汉字里,这样的例子还有很多。一个方块 字就是一方天地,这是只有汉字
才能传达的意境。
④每个中国人一生大约会说汉字四 亿次,有出处的汉字总数近十万个,而经常用的汉字却不
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