【基础】四下语文各单元按要求写句子
巡山小妖精
990次浏览
2021年01月19日 10:53
最佳经验
本文由作者推荐
somehow-妇女节的来历
四下语文按要求写句子练习（一）
班级
姓名
座号
1
、我看见大海。
（扩写句子，至少两处）
2
、我游览了黄山。
（扩写句子，至少两处）
3
、进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边。
（改为把字句）
4
、天山这么美，叫人无法不喜欢。
（改为反问句）
5
、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
6
、这些石钟乳和石笋很值得观赏。
（改为反问句）
7
、小鸟在枝头鸣叫。
（改为拟人句）
8
、千千万万无数的青年参观“植树造林”的活动。
（修改病句）
9
、船桨激起的微波扩散出一道道水纹。
（改为被字句）
10
、我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
（仿写，至少含有三个动词）
11
、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。
（缩句）
12
、桂林的山水很美。
（改为反问句）
13
、天山的景色真美，怎能不给我们留下深刻的印象呢？（改为陈述句）
14
、七月的天山是一年中最美的季节。
（修改病句）
15
、今天讲了一个动人的故事。
（修改病句）
16
、船桨激起的微波扩散出一道道水纹。
（缩句）
17
、一阵狂风刮开了房门。
（改为被字句）
18
、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
（仿写句子）
十五的月亮真圆啊，圆得（
）
。
19
、桂林的山水真美。
（改为感叹句）
20
、塔松枝叶茂密。
（改为比喻句）
21
、老师对我的培养和教育，我怎能忘记呢？（改为陈述句）
四下语文按要求写句子练习（二）
1
班级
姓名
座号
1
、年轻人吃起来。
（扩句，至少两处）
2
、母亲对护士说：
“这是我的女儿，正在医科大学读书。
”
（用另 一种人称说）
3
、中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
（用加点的字造句）
4
、将心比心，难道你应该这样对待家人吗？（改为陈述句）
5
、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。
（改成把字句）
6
、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
（修改病句）
7
、人们款待难民。
（扩句，至少两处）
8
、年轻人问杰克逊大叔：
“您有什么活儿需要我做吗？”
（改成转述句）< br>
9
、我不能不通过劳动就得到这些食物。
（改成肯定句）
10
、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？（改成陈述句）
11
、我简直不敢相信那是真的。
（改成反问句）
12
、父亲把糖葫芦做得很好。
（改成被字句）
13
、
《望洞庭》的作者是刘禹锡写的。
（修改病句）
14
、映山红的花朵和叶子，比盆栽的杜鹃显得有精力。
（修改病句）
15
、读了《七月的天山》一文，使我非常想去那里看看。
（修改病句）
16
、工人逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。
（修改病句）
17
、今天的作业我差不多全都做完了。
（修改病句）
18
、读了这一组课文，受到了深刻的教育。
（修改病句）
19
、
《万年牢》的作者是新凤霞写的。
（修改病句）
20
、因为我们在生活中将心比心，就会使人与人之间多出一些宽容与理解。
（修改病句）
21
、这篇课文的插图和内容都很美丽。
（修改病句）
四下语文按要求写句子练习（二）
2
班级
姓名
座号
22
、在大家的帮助下，小红的写作水平有了很大的改善。
（修改病句）
23
、会场上飘扬着五颜六色的红旗。
（修改病句）
24
、来参观的人可真多，有老人、孩子、青年和老师。
（修改病句）
25
、
2015
年度国家科学技术大会隆重举行。
（缩句）
26
、我正要抱怨几句，一抬头看见母亲寂静的眼神。
（修改病句）
27
、我们全家人靠父亲一人工作保持生计。
（修改病句）
28
、他就是石油大王哈默。
（改为反问句）
29
、杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。
（用关联词语连成一句话）
30
、浪涛跳跃不定。
（改为比喻句和拟人句）
比喻句：
拟人句：
31
、下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。
（修改病句）
32
、这件事能怪我吗？（改为陈述句）
33
、难民们都在吃东西，只有小伙子没有吃。
（修改病句）
34
、
《尊严》的作者是李雪峰写的。
（修改病句）
35
、二十多年后，这个年轻人忽然取得巨大的成功。
（修改病句）
36
、早晨，金色的阳光从地平线上冉冉升起。
（
）
37
、我们班全体同学和少先队员参加了这次活动。
（修改病句）
38
、难道我们不应该体谅别人吗？（改为陈述句）
39
、小鸟子啊树枝上叫。
（改为拟人句）
四下语文按要求写句子练习（三）
1
班级
姓名
座号
1
、
在漆黑的夜里，
飞机怎么能安全 飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（仿写句子）
2
、人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）
3
、翠鸟很快地冲向水面叼起一条小鱼。
（改为比喻句）
4
、被称作中华民族的“摇篮”的母亲河如今成了一条多灾多难的祸河。
（缩句）
5
、我们干了一件愚不可及的蠢事。
（改成反问句）
6
、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（缩句）
7
、生物是人类的好老师。
（改为感叹句）
8
、黄河是摇篮。
（扩句，至少两处）
9
、接着发生的事情让大家震惊了。
改为把字句：
改为被字句：
10
、我们
哪里知道这样做会破坏大自然的规律呢？（改为陈述句）
11
、如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。
（改为反问句）
12
、老师对我说：
“我教你怎么写。
”
（改为转述句）
13
、向导告诉我们，要我们不要救小海龟。
（改为引述句）
14
、黄河成了忧患。
（扩句，至少两处）
15
、如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。
（改为反问句）
16
、橡树的叶子越来越少，光秃秃的。
（改为比喻句）
17
、林务官异想天开的命令毁了整个森林。
（改为把字句）
18
、我特别爱看电影和音乐。
（修改病句）
19
、这篇课文，我基本都会读了。
（修改病句）
20
、设计师设计出各种性能优秀的飞机。
（修改病句）
四下语文按要求写句子练习（三）
2
班级
姓名
座号
21
、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行都
米秘密。
（缩句）
22
、科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
（用加点的词语造句）
23
、阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。
（修改病句）
24
、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？（改为陈述句）
25
、黄河是中华民族的摇篮。
（缩句）
26
、高楼大厦冒出了地面。
（改为比喻句）
27
、院子里有桃树。
（扩句，至少两处）
28
、难道我们不能把黄河治理好吗？（改为陈述句）
29
、我们应该遵守交通规则。
（改为反问句）
30
、小明只要会唱歌，就会跳舞。
（修改病句）
31
、不是我们的愚蠢。这些小海龟不会受到那样的伤害。
（用关联词语合成一句话）
32
、数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。
（缩句）
33
、突然，一只幼龟争先恐后地从巢穴里爬出来。
（修改病句）
34
、因为一根极细的电线，它也能灵巧的避开。
（修改病句）
35
、蝙蝠夜里飞行，是用嘴和耳朵分配起来探路的。
（修改病句）
四下语文按要求写句子练习（四）
1
班级
姓名
座号
1
、爸爸转过脸对妈妈说：
“明天你到东庄姥 姥家去一趟。
”
（换个说法，意思不
变）
2
、雨来摇摇头，说：
“我在屋子里，什么也没看见。
”
（换个说法 ，意思不变）
3
、妈妈说：
“下午我们班要参加歌咏比赛，李言没有红裙子，我答应把你的借
给他。
”
（换个说法，意思不变）
4
、人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）
5
、听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
（改为比喻句）
6
、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。
（修改病句）
7
、
战争给人们带来了深重的灾难。
全世界人民都在呼吁：
维护和平 ，
制止战争。
（用恰当的关联词合并成一句话）
8
、指出下列句子的病因，并修改病句。
A
、用词不当
B
、成分残缺
C
、自相矛盾
D
、啰嗦重复
< br>（
1
）
、爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。
（修改病句）
（
2
）
、把手放下来，觉得胳膊又酸又痛。
（修改病句）
（
3
）
、我们有时天天去乐队训练。
（修改病句）
（
4
）
、重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。
（修改病句）< br>
9
、
“村子里就剩下你一个人了吗？”军官继续盘问男孩。
（改为提示语在前 ）
10
、空旷的花园里，树烧焦了。
（改为拟人句）
11
、小路穿过白桦林。
（扩句，至少两处）
12
、
2015
年
9
月
3
日，我国举行了 纪念抗日战争胜利
70
周年阅兵式。
（缩句）
13
、一打听，才知道雨来被鬼子打死在河里了。
（修改病句）
14
、被冲锋枪打伤的德国兵陆续地倒下。
（缩句）
15
、怎么会只剩下我一个？（改为陈述句）
16
、夜莺唱着歌。
（扩句，至少两处）
四下语文按要求写句子练习（四）
2
班级
姓名
座号
17
、维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。
（改为反问句）
18
、吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地。
（缩句）
19
、军官问：
“这个村子里就没有其他人？”
（改为陈述句）
20
、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
（缩句）
21
、鬼子掏出一把雪白的糖块。
（改为被字句）
22
、我们要发扬自己的优点和缺点，不断取得进步。
（修改病句）
23
、我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。
（缩句）
24
、鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
（改为被字句）
25
、教室里传来动听的歌声和舞蹈。
（修改病句）
四下语文按要求写句子练习（五）
1
班级
姓名
座号
1
、浓郁的花香吸引着安静。
（改为被字句和把字句）
2
、卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。
（改为反问句）
3
、小草破土而出。
（改为拟人句）
4
、惊讶的安静来到了一个她完全没有体验过的地方。
（缩句）
5
、你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改为陈述句）
6
、她完整地来到世上，也应该完整地离去。
（改为反问句）
7
、他们的对话惊呆了我。
（改为把字句和被字句）
8
、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。
（缩句）
9
、种子的生命力顽强。
（改为感叹句）