我从哪里来教案
萌到你眼炸
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2021年01月19日 11:04
最佳经验
本文由作者推荐
骑马-2017年高考作文题
《我从哪里来》教学设计
【活动目标】
1
、情感与态度
引导学生认识到生命的来之不易，
懂得父母养育自己不容易，
培养学生热爱
父母、珍爱生命的情感。
2
、行为与习惯
培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。
3
、知识与技能
帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料、获取信息的技能。
4
、过程与方法
通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法，
引导学生感受到生命的
来之不易，
感受到父母养育自己的不容易。
通过资料比较的方 法，
看到自己的成
长，并为自己的成长感到喜悦。
【活动准备】
1
．了解学生的已有认识和感兴趣的话题。
2
．动物
(
小马、小鸡
)
图片。
4
．胚胎发育各阶段的动画。
5
．多媒体课件。
【活动过程】
一、
图片导入，揭示课堂的主题。
（看一看）
1.
向学生 展示小鸡是从蛋壳出来的图片，
小马依偎着马妈妈的图片，
引起
同学的思考，得出“我 从哪里来”的问题，然后带着这个问题打开课本，引出今
天上课的内容。
2.
利用多媒体教学，
播放
《大耳朵图图》
中图图与小伙伴们对于他们是怎么
来 的讨论。
（图图：垃圾箱捡来的
小美：石头里蹦出来的
壮壮哥哥：从商
店里买来的）
二、想一想
通过图图与小 伙伴对于自己出生的看法，
让同学们想一想他们对于自己的由
来
,
父母告诉后 的答案是什么？【学生答案可能有：
1.
捡来的
2.
充话费送的
3.
你是树上结出的果实
4.
长大了你就知道等等】
三、探一探
1
、
让同学观察书上的几幅图片，
说出他们发现的问题。
根据他们发现的问
题，重 点讲解“我从哪里来”
，边播放视频《小威向前冲》边向同学述说这个视
频的主要内容。
2
、在通过《小威向前冲》的讲解基础上，学生了解妈妈在怀孕不同的周期
身体的 变化，以及妈妈生他们不易。
随机出示各种图片，帮助学生理解。
①
各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。
体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。
四、填一填
给同学 分发事先准备好的“出生证”
，着重填写姓名、属相、性别、出生时
间、
剩余三个留着 同学和爸爸妈妈一起完成。
请几个同学介绍一下自己的出生证，
介绍完把出生证贴在黑板的小树 新芽上。
（刚出生的我们就同刚出生的小树新芽
一样，需要呵护
五、说一说
爸爸妈妈把我们养到这么大，
这过程中一定有好多难忘的事情。
这些难忘的
事，
同学们一定一直记得。
老师之前也采访了一位小朋友，
她不仅告诉我们她与
父母相处难忘的事情，
还给我们分享了她的照片。
让我们一起来 听听她难以忘记
的事。
听完这位小朋友的事情，
老师知道同学们也有许多难忘的事。
（请学生发言）
六、写一写
既然我们知道了爸爸妈妈爱我，
我爱爸爸妈妈，我们在爸爸妈妈的精心抚育
下，
就像小树苗一样快乐成长！
爸爸妈妈为了我们能够 更好的成长，
花费很大的
经历，
老师为同学准备了一些祝福卡，
同学可以把要 对爸爸妈妈说的话写在卡片
上，贴到老师为你们准备的一棵已经长大的树上。
（学生贴好后，选取一些学生
的祝福卡读出来，并予以点评）
[
放背景音乐《小松树》
]
总结
（通过这节课的学习。老师希望 你们知道，你们的生命是来
之不易的。爸爸妈妈用爱浇灌着你们这棵“小树”
，陪伴着你们成长 。
看到你们写给爸爸妈妈的祝福卡，
老师很高心你们长大了，
懂得体谅
爸爸妈 妈的辛苦，带着这份爱健康茁壮的成长。
今天的课就上到这里，
老师给你的课后作业 是帮爸爸妈妈做一些
自己能做的事情。