甜-哲理笑话

2021年1月19日发(作者：彭博劭)

2021
届高考复习语文语言文字运用类专项训练（六）

语段综合运用


1.
阅读下面的文字
,
完成问题。

世界上的万事万物都不 是一成不变的
,
①
_________
。
这种变动不居的特
性正是谋事要“生于虑”的深刻背景。正所谓□“人无远虑
,
必有近忧”。
充满了先人 智慧的这句谚语
,
告诚人们不要忘却了远景期待
,
而只盯着眼前
的事 物。孔子一再警醒世人
,
“虑之不远
,
其忧即至”。荀子说得也很通俗
:
“先事虑事
,
先患虑患□先事虑事谓之接
,
接则事犹成。②_________,
豫则祸
不生□虽然今天的时空环境同先贤们所处的时代大不相同,
但是和“凡事预
则立
,
不预则废”
的道理并无二致。
在瞬息万变的当今时代
,
要想掌握推动事
物发展的主动权
,
就必须未 雨绸缪。
对于改革开放来讲
,
更是如此。
它本身就
是一项空前绝后的 创新性探索
,
其间难免会遇到诸多不确定性因素
,
遭遇诸
多意外情况 。特别是当前我们所处的
,
“是一个船到中流浪更急、人到半山
路更陡的时候
,
是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时
候。
”
在这种关健 时刻
,
更应有超强的远见意识
,
能对未来的发展态势洞若观
火
,
而不能“临时抱佛脚”
,
更不能寅吃卯粮。唯有怀以深谋远虑的洞察
,< br>才
能在纷繁复杂的世事万物中站稳脚跟□求得先机。

（
1
）
.
下列在文中方框内所填的标点符号
,
最恰当的一项是
( )
A.: ,
。

、

C.,
。

。



B., ,
。
,
D.:
。

。

、

（
2
）
.
有人 把文中画框的句子改写成
:“
这句谚语充满了先人的智慧
,
告诚人们
不要只町着眼前的事物
,
而忘却了远景期待。
”
从表达上看
,
修改后的句子与
原句相比
,
哪一个更好
,
为什么
?


（
3
）
.
请在文中①②画横线处补写恰当的语 句
,
使整段文字语意完整连贯
,
内
容贴切
,
逻辑严 密
,
每处不超过
10
个字。


2.
阅读下面的文字
,
完成下面小题。


一天< br>,
朋友到我家中做客
,
我择柿子椒的时候
,
突然钻出一条青虫
,
胖如蚕
豆
,
背上还长着簇簇黑刺。我下意识地将半个柿子椒像着了 火的手榴弹扔出
老远。
后来才想起特别怕虫的朋友
,
未曾听到她惊呼
,
该不是吓得晕厥过去了
吧
?
回头寻她
,
只见她神态自若地 看着我
,
淡淡说
,
一条小虫
,
①
________ ________
。

我比刚才看到虫子还愕然地说
,
啊
,
你居然不怕虫子了
?
朋友说别急
,
听我慢慢说。
有一天
,
我抱着女儿上公园,
突然她说
,
妈妈……
头……她说着
,
把一缕东西从我 的发上摘下
,
托在手里。我定睛一看
,
魂飞天
外一条五彩斑斓的虫子
,
在女儿的小手内
,
显得狰狞万分。
我第一个反应是要
像以 往一样昏倒
,
但是我倒不下去
,
因为我抱着我的孩子。
第二个反应是 想撕
肝裂胆地叫一声。
但我立即想到
,
万万叫不得。
我一喊
,
②
________________
。
于是我假装很开心地咧着嘴

,
把这只虫子捏在手心……后来那只虫子慢慢
地爬远了
,
女儿还 对它扬扬小手
,
说
:
“……”我抱起女儿
,
半天一步都没有 走
动。朋友说完
,
好久好久
,
厨房里寂静无声……

（
1
）
.
下列各句中的破折号
,
与文中破折号作用相同的 一项是
( )
A.
爸爸立刻叫我立正站好
,
每次他有什么严重 的教训总是叫我们立正站好。
然后他严肃地问我
:“
为什么遇到担肥的人捏鼻子转头< br>?”

B.
我也知道补过的方法的
:
送他风筝
,劝他放
,
我和他一同放。我们嚷着
,
跑着
,
笑着一然而 他其时已经和我一样
,
早已有了胡子了。

C.
我不禁鼻子一酸
——
也许老人进去后就再也出不来了。

D.“
唉
,
天可真凉了
——”(
这了字念得很高
,
拖得很长。
)


（
2
）
.
请在文中 画横线处补写恰当的语句
,
使整段文字语意完整连贯
,
内容贴
切,
逻辑严密。每处不超过
10
个字。

（
3
）
.
文中画框的句子改写成
“
我择柿子椒的时候
,
突然钻出一 条胖如蚕豆
,
背上还长着簇簇黑刺的青虫
”,
从语义上看二者基本相同
,
为什么说原文表达
效果更好
?



3.
阅读下面的文字
,
完成问题。

位于我国大西北腹地的 宁夏回族自治区
,
被沙漠包围
,
生态系统脆弱
,
长
期处于荒漠化的威胁中。多年来
,
宁夏几代治沙人前赴后继
,
用辛勤和智慧< br>,
锁住了漫天黄沙
,
构筑了一道道绿色屏障
,
创造了一个个绿 色奇迹。

黄沙滚滚不见路
,
跟着驼铃找宁夏。这是
60
多 年前宁夏的真实写照。严
重的沙害不仅长期威胁着当地群众的生活和生产安全
,
还严重 制约着当地
经济社会的发展。曾几何时
,
只要刮一场大风
,________ ,
村民晚上回家可以
沿着沙坡走上自家房顶。随着荒漠化的日益严重和沙漠的不断进逼
,
很多村
庄甚至被迫数次搬迁。面对困境乃至绝境
,
宁夏治沙人没有屈服。在 灵武市
的黄河东岸
,
百余亩“天使林”
“师生林”等公益林在阳光下傲然挺立
,
与一
片片、一坡坡幼林一起默默抵御着风沙的侵蚀。在这片万亩荒滩上植树造
林的带头人是
“全国治沙英雄”
王有德
,40
年来他带领宁夏白芨滩防风圃 沙
林场干部职工一起战沙魔
,
营造了
63
万亩绿色屏障
,< br>阻挡住毛乌素沙漠向西
侵蚀
,
创造了世界闻名的
“白芨滩治沙路径”< br>。
从被迫抗争到主动出击
,
从
“要
我治沙”到“我要治沙”< br>,
从“老典型”到“新面孔”……在与沙漠经年累


月的搏战中,
不断涌现出的治沙人
,
建起了一片片绿色“长城”
,
改变了宁 夏
山川大地的面貌。

（
1
）
.
文中使用了哪些修辞手法
?( )
A.
比拟、比喻、排比

C.
对偶、借代、夸张



B.
比拟、比喻、借代

D.
对偶、借代、拟人

（
2
）
.
画框的句子可改成
:“
多年来
,
宁夏几代治沙人经过努力
,
控制了沙漠蔓
延
,
建成了奇迹般 的防护林。
”
从语义上看二者基本相同
,
但原文表达效果更
好
,
为什么
?
（
3
）
.
请在文中画横线处补写恰 当的语句
,
使整段文字语意完整连贯
,
内容贴
切
,
逻辑严密
,
不超过
20
个字。




4.
阅读下面的文字，完成
1
—
3
题。


济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南
吧。那颜色不同，方向不同， 高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。
以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片 青黑便多出
些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。
山脚是镶着 各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎
是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转 移而不同。山顶的颜色不同还
不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在< br>那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，①＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿。这个变 动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，
而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些 ，忽然像有层看


不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色， 轻轻地
抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，
晴暖的阳光；蓝 得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，
可是有点儿凉风，正和诗一样的温柔；这便是济 南的秋。况且因为颜色的
不同，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。高的更高了些，低的更低了些。
山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！

（
1
）
.
文中使用了哪些修辞手法
(


)
A.
比拟、比喻、夸张

C.
对偶、借代、排比



B.
比拟、比喻、排比

D.
对偶、借代、夸张

（
2
）
.
文中画线的句子可改写成：“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿< br>色、藕荷色等各色条子的。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果
更好，为什么？

（
3
）
.
请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内
容贴切，逻辑严密，每处不超过
10
个字。




5.
阅读下面的文字
,
完成问题。

两年前,
妻心血来潮换了家常用的竹筷子
,
改用银光闪闪的不锈钢筷子。
不因夹 菜的滑溜、碰碗的当当声我嫌弃
,
我实在难以适应生活中无竹。生活
中很多关于竹子的 似乎都廉价了
,
用不上了。可是我心中有多少不舍。因为
我知道沙发没有竹椅清凉,
席梦思没有竹榻能让人更有一副好身板。在我的


数次抵制下
,
妻换回了竹筷
,
她说
:
“还是竹筷实在。”那时
,不知不觉我对竹
也有了偏爱。

是啊
!
竹没有树的高大伟岸
,(
),(
)
。
可我却偏爱
,
偏爱它挺拔清
秀
,
偏爱 它经春雨、
夏日秋霜、
冬雪四季不改色——苍翠浓绿
,
管它斗转星移
沧海桑田
!
竹不能像树
,
孤单一棵还玉树临风。
竹总是成丛成簇成片 成林成海
地生长。我喜欢它的生长
,
在土里在地下悄无声息盘旋蜿蜒一节一节地曲折< br>孕育新生
,
新生的竹笋破土而出一节一节拔节向上
,
毫不含糊清脆嘎巴 笔直
向上——天天向上
,
管它风吹雨打
,
艳阳高照
! 在城里
,
在闹市我也常看到竹子
,
不过成片的是搭建得很高的脚手架,
青
黄相接
,
楼多高它多高
,
四平八稳
,游走在上面的是我的兄弟姐妹
;
成丛成簇的
都是景观绿化
,
它们 装扮着公园、广场
,
美化着沿街的拐角、小区的旮旯
,
是
钢筋混凝土 的城市一道朴素无华的亮丽风景线
!
（
1
）
.
下列各句中 的破折号
,
和文中
“
四季不改色
——
苍翠浓绿
”< br>破折号作用
相同的一项是
( )
A.
我看你的性情好像没大改
,--
鲁贵像是个很不老实的人。
< br>B.
可慌哩
!
比什么也慌
,
比过新年
,
娶新
--
也没有见他这么慌过
!
C.
醉心阅读使我得到了报偿
- -
从小学三年级开始学写作文起
,
我便常常跃居
全班之冠。

D.
等我们再进去的时候
,
便发现他在安乐椅上安静地睡着了
--
但已经永远地
睡着了。

(2)
.“
它们分布在公园、广场、沿街的 拐角、小区的旮旯
”
语义上看与原文画
框处基本相同
,
但原文表达效 果更好
,
为什么
?
(3).
请根据前后文内容
,
仿照画横线的句子
,
在括号处将这段话补充完整
,
使句
子语意连贯通 畅。






6.
阅读下面的文字
,
完成各题。

袖树惊蛰始花
,
三月是我们赏花的时光
;
而于果农
,
便是农忙的开始
,< br>①
_____
摘掉一些挨挨挤挤开得过密的柚花
,(
)
果 实更加饱满充盈
,
即是疏花
环节。将一树一树的柚花疏理至最合理的状态
,< br>然后再进行授粉。授了粉的
柚子花
,
更客易招徕嗡嗡飞舞的蜜蜂。
这些 聪明的小精灵
,
在这朵花吸吮一下
,
再到那朵花退留片刻
,
②
_____,
柚花的受孕率也会明显提升
,
大自然神奇的
魅力真是
(
)
疏花、授粉仅仅是开始
,
接下来的除草、施肥、控梢、除虫 、包
裹、摘果、疏枝
,
每一项都不是省力的活儿。一年到头
,
人们的 身影都在柚树
下
(
),
他们也像是一群勤劳的小蜜蜂
,
努力耕耘自己的幸福生活。三月时节
,
柚花飘香惹人醉。城里人走出家门
,
或 三三两两
,
或成群结队
,
漫步山间
,
徜样
林中,
看轻风曼舞
,
赏柚花盛开。柚花从花开到花谢
,
花期虽不长< br>,
可它总能让
人沉醉在那一片春光里
,
让人
(
)
。

(1).
依次填入文中括号处的词语
,
全都恰当的一项是
( )
A.
以便

无所不及

穿越

乐而忘返

B.
以致

无所不在

穿越

乐以忘忧

C.
以便

无所不在

穿梭

乐而忘返

D.
以致

无所不及

穿梭

乐以忘忧

(2).
文中画框的句子若改写成
:
大家一个接 一个
,
走在山间的小道上和柚树林
中。我们任轻风抚摸
,
看着眼前盛 开的柚花
,
顿时就陶醉了。从语意来看
,
二
者大致相同
;< br>但从表达效果来看
,
原文更好
,
试分析。



(3).
请在文中画横线处补写恰当的语句
,
使整段文字语意完整 连贯
,
内容贴切
,
逻辑严密
,
每处不超过
12个字。




7.
阅读下面的文字，完成问题。

秋意温凉，信步款款。一弦一柱，古筝柔柔。

__
①
__
，叶脉清晰风妩媚，叶随风转沙沙响，绕树三匝还恋树，迟
迟不肯安逸躺，原是落叶也恋秋风，原是落叶 也尽享秋意，舞出一点点迷
离，舞尽柔美秋韵。此间谁敢与落叶争秋，此间谁敢与落叶媲美，自旋一圈伊人也沉醉，自舞一段飞蝶也羞怯，自吟一句任是旷世诗人也让三分，
自描一笔即使绝代画师也惊 叹于如此笔触。缕缕柔风，似是为落叶伴奏，
倾国倾城此刻也不能描尽如此惊艳的一幕。雅俗，飘逸，清 新，恬淡……
便是我这凡夫俗子一见也倾心，几点淡墨，也想为他倾尽；几点情愫，也
想为他燃 尽；几点温柔，也想为他絮诉。

立于蜻蜓点水之岸，涟漪随风散，睡莲懒伸腰，蜻蜓舞水涟， 落叶
浮水面，倾听水莲吟，点点滴滴醉迷离，荷叶随风唱秋吟，水光潋滟荡秋
色。这一汪秋水绵 绵含秋情，这一汪秋水潺潺荡秋意，水有情，物有情，
人有情，享这秋意温凉，心头泛起古筝柔柔。指尖 点起的古筝之音就如这
水这般轻柔，就如这蜻蜒这般清逸，就如这睡莲这般脱俗，闭眼这秋意竟
让人如此沉溺，睁眼这秋色竟让人如此着迷。放逐那些胡乱的念想，沉溺
于秋天的旖旎风光，
_ _
②
__
，尽享秋意温凉，尽享古筝柔柔。

(1).
文中使用了哪些修辞手法
(


)


A.
排比、比喻、比拟

C.
借代、对偶、引用



B.
排比、引用、对偶

D.
借代、比喻、比拟

(2).
文中画框的句子可改写成“指尖点 起如这水般轻柔，如这蜻蜓般清逸，
如这睡莲般脱俗的古筝之音”，从语义上看二者基本相同，但原文表 达效
果更好，为什么？

(3).
请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴
切，逻辑严密，每处不超过
10
个字。




8.
阅读下面的文字，完成问题。

被雨淋湿的风，< br>以
29
摄氏度的体温降临人间。
如刚从冰水里撩起的
黑色绸缎，从窗口 游进来，拥抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧，领养了皮肤
上的灼热。

风渗进肌肤、血液 ，如雨水渗进一棵树，根须惊叫了一声，树枝、
叶脉、叶尖上每一个细胞，都汇入和声，又瞬间恢复平静 。一场风，带来
的不是简单的凉爽，
__
①
__
。无与伦比的宁静里 ，风消失了，其实到了天
上，它拂去了月亮身上的云，月亮看看自己，仔细一想，我要云这块破布
干什么，我要满天的乌烟瘴气干什么，我要鞋子干什么，赤脚走，多自在。
月亮是天空的心，心袒露了 ，天地一片清白。

风从天上下下来，落在多年不睡的凉席上，凉席瞬间复活成了一大
片竹林，黑暗里涌动着丰满的绿意。凉席裸露在雨后的夜风里，我裸露在


凉席上， 如同
__
②
__
。我将脸紧紧贴着它，鼻尖抵上它，便清晰地闻到了
竹子的清香。曾经，多年前的盛夏，一口天井，一轮圆月，一群老人孩子，
一堆竹榻、竹椅，人们乘凉， 聊天，吃西瓜，摇着扇子入睡。那些诗一样
的旧光阴，被风带到哪儿去了？

（
1
）
.
文中使用了哪些修辞手法
(


)
A.
比喻、拟人、对偶

C.
借代、对比、排比



B.
借代、对比、对偶

D.
比喻、拟人、排比

（
2
）
.
文中画框的句子可改写成：“夜风从窗口进来，吹到身上，带走灼< br>热。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

（
3
）
.
请在文中画横线处补写恰当的话句，使整段文字语意完整连贯，
内容贴切，逻辑 严密，每处不超过
10
个字。




9.
阅读下面的文字，完成问题。

入夏，脚下那些冒着白泡泡的碱土，__
①
__
。碱蓬草探出胖脑袋，
拱裂头上土盖，一挺身有半拃高，一铺 展有巴掌大。用铲刀、镰刀轻剜，
连根带叶到了手里，抖抖扔进篮子。掐下梢头鲜嫩的，扔进滚开的水里 ，
翻几个身，入凉水沥干，包饺子。或者拌蒜末酱油，多下半碗清粥。碱蓬
草结籽，秋日就到了 。慵懒最先落到牛羊身上，走几步愣愣神，才啃上几
口。秋日草盛，草盛籽多，多籽的秋日脂膏肥厚，微 视下的大野，到处都


是草们堆积起来的粮仓。人也吃，缺油少菜的日子，多是女人孩子提着袋
子捋草籽。

碱蓬草肉乎乎的叶子一天一天散失水分，一副嶙峋的样子，而骨架
依然硬挺，无衰败相。通体变 成红色，赤红，熊熊燃烧，展目望去，天边
云彩也变得嘹亮。夕阳匍匐在碱蓬草根间，蚯蚓似的爬，做自 己夜间的窝。
一只灰兔蹦起来，一道一道波纹，红的，酒红的，赭红的，荡啊荡，漫向
远处的林 子。秋风吹向纵深，白色芦花招展成一面绵软的旗帜。土路上多
了爱钻芦苇荡的孩子，
__②
__
，一大片一大片的苇子倒下去，惊起蒲鸭嘎
嘎地叫。

（
1
）
.
文中使用了哪些修辞手法
(


)
A.
拟人、比喻、夸张

C.
借代、通感、排比



B.
拟人、通感、比喻

D.
排比、借代、夸张

（
2
）
.
文中画框的句子可改写成：“一道道的红色、酒红、赭红等各色波< br>纹延伸到远处的林子。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，
为什么？
< br>（
3
）
.
请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯 ，内
容贴切，逻辑严密，每处不超过
10
个字。




10.
阅读下面的文字，完成问题。

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