课外活动总结
温柔似野鬼°
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2021年01月19日 11:24
最佳经验
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-聪明丈夫
课外活动总结
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动， 有助于
提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课
堂活动，是对第一课 堂学习的延伸、补充
、发展，具有广泛的、深
刻的、生动的教育效能，可以丰富学生 精神生活，陶冶情操，可以使
学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活
动，旨在促进学生素质的全 面优化及提高。实践证明，经过第二课堂
活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展 ，知
识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第
二课堂的即时性。它可 把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不
受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼 ，内容丰
富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主
体作用，
为学生提供了学习与发展的理想环境，
有利于培养学生的自
学能力和创造能力。
实践性 。
大量的活动要学生自己设计、
自己动手、
自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实 践与探索、学习与创造等
密切结合起来。学生实践活动目标：
情意目标。情意目标是 开展初中课外活动的主要目标，它包括提
高学生学习的兴趣，通过接触社会，了解我县的域情、人文地理 、环
境等，了解改革开放所取得的成效，增强学生的热爱家乡、热爱学校
的感情，通过小组合作 研究问题，增强学生的群体意识，培养学生刻
苦钻研的作风，实事求是的态度。
认知 目标。包括调查、访谈、了解某些在生产和生活实际中有用
的学科知识，
拓宽学生的知识面；< br>通过对某些事物的探究能获得更多
的生活体验。
操作技能目标。包括通过测量 、识图、设计、科技制作、市场调
查、上岗实践等活动，初步学会某些操作技能。
能 力目标。包括提高学生的观察能力、口头表达能力和书面表达
能力，
加深对学科语言、
符号的理解，
培养自学能力；
通过资料搜集、
整理，提高学生获取信息和信息的处理能 力；通过实践操作，培养学
生解决实际问题的能力；通过探索研究培养学生的创造能力。
因此，课外活动充分体现了学生的主体作用，体现了学生的自主
性，教师处于指导、辅助的地位，使 学生的主观能动性得到了充分发
挥的机会。