小学课外活动工作总结

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2021年01月19日 11:35
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2021年1月19日发(作者:于国良)
小学课外活动工作总结


一年级(
2
)班课外活动总结


xx

xx
学年第一学期



拟写人:刘柳



在素质教育的今天,课外活动越来 越显得重要,它不仅使对学科
有兴趣和有才能的学生得到生动活泼,
自由的发展,
更能 培养和锻炼
学生的实践能力和创新能力,
课外活动是素质教育的重要内容,
丰富
多彩的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集
体主义精神。
学生第二课 堂活动,
是对第一课堂学习的延伸、
补充


发展,具有广泛的、深 刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生
活,陶冶情操,
可以使学生学到多种新鲜知识,有 助于培养兴趣和爱
好,发展学生的智能。同时还能通过课外活动推进课堂教学,提高学
生素质。 现将本学期的课外活动情况总结如下:



一、任务完成情况



本学期课外活动组织严密,活 动有效。严格按照学期初制定的计
划,及早动手,积极筹划,使课外活动时间、地点、人员固定,保证< br>了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,提前安排,活动扎实
有效。小组成员对活动内容掌 握较快,每次都达到了较好效果,学生
不仅掌握了更多的技能,而且个人素质也有一定提高。



二、取得的成绩


1
教师要提前安排。
课外活动和其他课程一样,
也要有一定内容,
但还要 更能吸引学生,
这就要求教师在活动之前布置好场地,
安排好
器材和用具,以免活动时 失控。


2

内容要多样化。
我们在体育 方面安排有:
沙包、
跳绳、
游戏等,
以根据不同学生的兴趣爱好,
满 足学生的需要;
还建立了与第一课堂
紧密配合的学科小组,如语文、数学、音乐、美术等活动小 组,这能
使第一课堂知识得到加深、巩固和实践,受到学有余力的学生欢迎。


3

针对性。
活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务,发挥他们的长处,补足他们的短处,教师分类指导,指定不同
的目标,实施不同的教育。


三、存在的问题



活动有时比较缺少目的性,学生不知如何活动。没有制定具体、
明确的目标,对学生要求和管理 不严,没有形成正规的管理模式,制
定良好的纪律来规范学生。



四、改进方法



把提高学生素质放在首位,课外活 动为培养学生能力提供了很好
的园地;充分利用,让学生掌握各方面的技能,培养学生各方面的素
质,让学生成为德、智、体全面发展的全面型人才。



课外文体活动总结



本年度,我校以“
__
”重要思想为指导,以动脑动手和身体锻炼
为主要手段,通过引导全校学生积极参加形式多 样,生动活泼,健康
向上的体育、艺术活动。



我 校的课外文体活动是以“体育、艺术
2+1
项目”工程为载体,
培养学生的创新能力、
实践能力和自觉锻炼身体的良好习惯,
规范课
外文体活动的内容和形式,使之走向科学 化、制度化、规范化,逐步
形成具有我校特色的文体活动。
在活动中,
关注学生个体差 异与不同
需求,确保每一个学生受益,激发学生课外文体活动的兴趣,培养学
生积极参与课外文 体活动的意识,
提高学生的综合素质,
促进学生全
面发展和健康成长。
下面就 我校开展课外文体活动的相关情况总结如
下:



一、统一思想,提高认识



《基础教育课程改革纲 要》提出,新课程的培养目标是要使学生
具有集体主义精神;具有初步的创新精祚、实践能力;具有健壮 的体
魄和良好的心理素质,
养成健康的生活方式。
我校充分认识到学生课
外文 体活动的重要性,
因此把开展这项活动作为推进素质教育,
活跃
学生课余生活、
培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,
落到实
处,
取得实效。
我校专 门成立了由李占国校长为组长的文体活动领导
小组,教导处、教科室、总务处、体育、音乐组负责人为成 员的课外
文体活动领导小组,明确分工、负责到人,加强课外文体活动的领导
和管理。



二、回顾与发展


1.< br>在大课间体育活动方面:我校始终贯彻“学校教育要树立健康
第一的思想”,
保证学生每 天有一小时的体育活动时间。课间操全校
学生统一做规定的一套广播操,其内容单一,形式呆板,长期不 变,
学生容易厌倦,导致学生做操质量不高,带有敷衍了事的倾向,这样
不仅锻炼的效益低下,
而且还压抑了学生的个性发展。
为了发展学生

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