-我家还缺啥

2021年1月19日发(作者：吕蒙正)


《一年级课外活动计划》




一年级课外活动计划（一）
：




为了培养学 生的创新精神与实践潜力，
丰富学生的课余生活，
开拓学生视野，
提高学生的非智力因 素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。根据
居快乐校园工程的相关文件精神，从本期起以 每周
4
个学时的课外活动时间。开
设以体验新课标、新课程为重点的，全校师生共同参 与的，具有知识性、趣味性、
新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学 生参
与的用心性和自觉性，使他们具有自觉理解教育和锻炼的最佳心理状态，使学生
每次参加活 动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结
合我班的实际状况，本期的课外活动 开展状况如下：




一、活动目的：




1
、配合体育等学科中学到的基本技能技巧，并进一步熟练掌握。




2
、透过一些有好处的游戏，展开体育活动。




3
、透过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳 、踢
毽子等多方面的知识，到达锻炼身体的目的。




4
、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力，培养学生的群众主义观念、合作
潜力以及竞争意识 。




二、活动措施：




1
、
保证活动时间，
让学生有充分的时间进行体育活动，
切实到达活动的目的。




2
、抓好个别辅导，让个别 身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使
之在原先的基础上进一步得到提高和锻炼。




3
、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。




三、活动课程设置：




根据我班的实际状 况，本着活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的
用心主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互 相促进；贴合学生的年龄特征，
照顾学生的兴趣和特长；因地制宜的五大原则。切实减轻学生学习负担， 全班人
人参与，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣
爱好，课 程设置如下：




1.
跳绳。




2.
美术、手工实践
(
以绘画、剪纸为主
)
。




3.
书法
;



4.
趣味数学。




5.
拔河。




一年级课外活动计划（二）
：




体育活动课 是为了满足小学生的体育兴趣和爱好而设计的活动课程，它对促
进小学生身心的健康发展具有重要好处。




这一次体育活动课的学生全部是一年级的孩子，因此在资料 的选取上，有了
一些针对性。
因为天气慢慢的转暖，
所以在地点和资料上较上学期会有 一些改变。




目标：




作为学科课的小学体育课程，其目的主要使小学生掌握体育、卫生、保健的
基础知识 ，简单的体育运动技能，使小学生养成锻炼身体、讲究卫生的习惯，增
强体质，加强纪律观察，培养学生 团结友爱、朝气蓬勃、勇敢顽强的精神，我认
为，小学体育兴趣活动课应力图到达以下目标。




1
、
使小学生较熟练地掌握某些体育项目的基础知识 和基本技能，
进一步激发
和培养体育兴趣。




2
、充实学生的精神生活，提高运动水平，培养体育特长。




3
、
透过体育兴趣活动，
培养小学生良好的思想品质，
增 强小学生的耐挫潜力、
竞争潜力和适应潜力，发挥体育活动蕴含的拼搏、合作、进取等精神力量，构成< br>良好的精神面貌。




资料：




根据小学生体育兴趣活动课的目标和一年级小学生身体发育的特点，我认为
采取轻负荷田径运动和轻器械为主要资料。




选取小学生感 兴趣且贴合小学生生理特点的田径运动项目有计划地进行训
练，增强学生体质，培养田径运动潜力，在上 此大型田径比赛中，充分发挥他们
自己的水平，长跑，短跑等项目让奥林匹克精神从小就驻扎在孩子们的 心中。




一年级课外活动计划（三）
：




一、指导思想




全 面贯彻
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
，
认
真 落实保证学生每一天有一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的
心理素质和道德素质，激发 学生运动兴趣，培养学生自主锻炼的习惯，锤炼学生
勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、 心理和社会适应潜力等方面
健康和谐地发展。逐步养成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。




二、活动课实施办法



在体育锻炼课中教师要安排学生适当做些准备活动（资料能够是广播操、或
者学生自编操，跑步等）
，活动前老师指导体育委员借好器材，安排学生在指定的
场地活动。在活动过程中，教师要不断 提醒学生注意安全，危险的活动要及时制
止，及时处理突发事件。下课要组织好学生归还活动器材，整队 下课。




三、实施计划安排：




活动时间：课外活动全部安排在中午
11:5012:50



四、各年级活动资料




器械活动：短绳、橡皮筋




素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球）




游戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、贴膏药等




每个班级体 锻课中最多能够选用二种器械进行活动，素质练习
1-2
项，游戏
1-2
项。




一年级课外活动计划（四）
：




一、指导思想：




兴趣是学生 的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英
语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较 比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴 趣，影响老师的
正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，
仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，
我们应树立大课堂的教学观，
重视课外活动 。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为
培养学生学习英语的兴趣，激发他们学 习用心性，为了丰富小学生的课余生活，
我们开设小学英语课外活动小组。




二、活动目的：















































1
、透过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。


2
、授人以渔，培养学生英语学习潜力。


3
、培养学生良好的行为习惯，构成健康的个性心理。


4
、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。


三、活动资料：
（每次确定一个主题）


1
、进行课文朗读训练。


2
、学生自我介绍，及学生唱英语歌。


3
、根据话题，进行讨论，编对话及表演。


4
、英语词汇大比拼训练。


5
、学唱英文歌。


6
、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做
1-2
分钟的口 语表达。


7
、根据话题，进行讨论，编对话表演。


8
、自由对话（用英语交流）
。


四、活动要求：


每位同学务必按时参加兴趣小组活动。在活动中用心参与，团结协作。


五、活动措施：


1
、充分利用录音磁带进行朗读训练，并用心开展朗读比赛。


2
、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。


3
、利用校园小广播，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。


4
、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。


六、具体安排：
（略）


一年级课外活动计划（五）
：



小学一年级综合实践活动课程工作计划




一、指导思想




以新课程标准为指南，以提升综合实 践活动课堂教学质量为动力，按照实施
新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，用心有效地开展教学研 究活动，充分
发挥综合实践活动学科的全面育人功能，改善教学行为，促进教师专业教育教学
水 平的发展和提高。本学期继续加强综合实践活动的理论学习与研讨，力争在操
作层面上探索新路子，为学 生的发展，也为学校的发展，作出我们应有的贡献。




二、工作目标：




规范综合实践活动的管理，加大教 研力度，从资料入手，试解决实施过程中
的瓶颈问题。加强教师间的交流，深化课堂教学改革，进一步提 高教师教学质量




充分用学校内的教师资源，加强教师与教师 之间的交流，对提高教师的教育
教学质量，能取得事半功倍的效果。自主、合作、探究的学习方式是新课 程用心
倡导的学习方式，它有利于学生能动性的发挥和个性的张扬。这将是我们这学期
一个重要 交流活动资料。




三、教研活动资料的安排




1
、加强理论学习与研讨，强化课程意识




走进新课程，实施新课程，务必澄清认识，提高每一个教师执行新课程标准
的自觉性。只有正确认识综合实践活动，才会重视该课程，使之合法化，才会在
实施过程中一路绿灯， 把活动真正落实。重新学习《综合实践活动课程的设计与
实施》
。不仅仅使教师明白综合实践活 动是什么，为什么要实施这一课程，而且明
白怎样办，如何去做。让他们成为综合实践活动的门内汉，成 为学生活动真正的
引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。因此，理论学习的时间要
保证，方式方法要改变。实施新课程，是为了能发挥综合实践活动的最大效能，
体现它的价值，自本学 期起，立足以点促面式校本培训。




2
、加大课题研究力度，解决实际问题




充 分利用我们的优势，结合我们的地方优势开展好农村小学综合实践活动课
程资源的开发和研究工作，并有 针对性地研究新课程实施过程中的各种问题及探
索解决办法。




针对综合实践活动实施现状提出问题，明确研究方向。学生自主进行活动，
结合学生生活，缺乏 学生自主的活动只能与综合实践活动相趋甚远，有违综合实
践活动的初衷。这是综合实践活动不能深入开 展的根本性原因。为了实现综合实
践活动课程的价值，让学生在活动中能真正动起来，解决综合实践活动 的资料问
题应为当前的首要任务。提高小学生的综合潜力，为推进素质教育，全面提高教
学质量 打好基础。在理论上，探索综合实践活动与小学各学科的整合，小学综合
实践活动师资培训，以及为课程 改革信息的收集与分析等带给经验和程式，加强
课题研究的过程管理。做好综合实践活动与校本课程的衔 接。




一年级课外活动计划（六）
：




一：主导思路




根 据六年级（
2
）班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、潜力和需要方向
着手，结合 学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从
健康
+
健康的两个 健康理念出发，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的
心理健康。为学生带给感知条件、表现机 会、创造自我、学习课外文化知识和构
成良好习惯的机会，为学生终生学习和构成健康的人生观奠定基础 。




二：活动目标




在网络科技发展迅猛的这天，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，能够
说直接影响学生的将 来。因此，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术
活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生 透过课外活动的渠道，初步认识网
络科技知识，和正确使用网络技术，以此到达提高学习潜力的目的。作 为语文教
师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的
提高。 透过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养
和发展学生对汉语言文学的感受 与鉴赏潜力、表现和创造潜力，提高学生的语言
文字素养，丰富学生透过语言文字传播中华民族精神的情 感体验，从而到达陶冶
高尚情操的目的。




三：活动设想




（
1
）透过网络进 行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文学作品的兴
趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识 。




（
2
）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。




（
3
）能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品 ，乐于参与学
校组织的校内、外活动。




（
4
）培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。




（
5
）透过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点 ，
激发学生的表现欲望，从而到达提高学生对课外活动的参与兴趣。




（
6
）从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的潜力。




（
7
）透过本人的《绿色原野》
，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术

-我家还缺啥

-我家还缺啥

-我家还缺啥

-我家还缺啥

-我家还缺啥

-我家还缺啥

-我家还缺啥

-我家还缺啥