教师课外活动总结
温柔似野鬼°
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2021年01月19日 11:49
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教师课外活动总结
篇一:课外活动总结
课外活动总结
第一学期的工作已经接束,纵观一学 期来的班级课外活
动,有得也有失,为了搞好下学期的班级课外活动工作,真
正起到丰富学生的 课余生活,培养全面发展的人才的目的。
现将本学期的班级课外活动情况总结如下:
一、指导思想
学生的第二课堂活动,
是对 第一课堂学习的延伸、
补充、
发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学
生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有
助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。我 们本着这样的目
的和原则,
认真组织和开展了本学期的课外活动,
从效果看,
还不能够很好的跟学校教育教学实际结合,活动效果仅仅停
留在娱乐上,教育的目的性需要加强。
二、开展工作情况及效果总结
1< br>、
发挥班委的作用。
在不违背学校活动安排的情况下,
让学生做自己的主人,学 生自己决定活动内容,自行组织活
动,到锻炼学生组织能力的作用。从本学期的工作来看,班
委 成员还有部分不会工作,心情急切,但方法、措施过于简
单,不易于学生的接受,在下学期的工作中,还 要着重抓好
这一部分工作,尤其是有重点的对问题突出的几个班委成员
进行管理方法的培训工作 。
2
、体育活动方面。主要是根据学校的安排,进行了各类体育活动,适当根据班级实际涉及锻炼学生团结能力的游
戏等,锻炼了学生的身体素质,提高了运 动水平,活跃了学
生的课余文化生活。从本学期的体育活动来看,娱乐的效果
大于了教育的效果 ,在活动的安排和设计上,没有很好的考
虑到这个问题。下学期,将加大组织力度,与负责的班委成员共同磋商,争取大家的意见,实现寓教于乐的效果。
3
、美术方面。与美术教师协商、协调,间周一次活动
安排,主要进行了相关训练。根据本学期的实际,开 展了习
字训练。提高了学生的审美鉴赏能力,并通过活动培养和选
拔一些有特长的学生,发展学 生的特长。本班的几名学生在
绘画、书法、素描等方面有了很大的进步,并在学校举行的
活动中 成绩优异,下学期,要继续搞好这方面的活动,在不
影响学习的前提下,发展更多的特长生。
4
、音乐方面。与音乐老师协商,本学期主要是组织学
生开展了 音乐欣赏、学唱革命歌曲、音乐活动、舞蹈以及民
歌欣赏等活动。提高了学生的艺术鉴赏水
平,并进行了革命教育、爱国教育。但本班的特长生比
较弱,需要在今后 工作中加强人才的选拔和培养工作。
5
、开展了以形式多样的 课外活动。活动内容上做到了
尽量丰富一些,
并根据学生的实际选择多样的方式,
用竞 赛、
比拼的方式进行,使学生更有兴趣参加课外活动。
6、努力的建立了与第一课堂紧密配合的学科小组,如
开展了语文、数学、外语、科技制作、国防知识 等方面的活
动。
7
、把课外活动作为教育的阵地,对 学生进行了集体主
义观念教育,收到了良好的效果。
8
、始终把安全工作放在首位,在本学期的课外活动过
程中的没有发生学生安全事故。
9
、根据学校的工作安排,做好了各种时令性的工作。
总之,在本学期的工作中,取得了一定的成绩,但还存
在很多不足,下学 期,我们将扬长避短,把班级课外活动搞
的更有特色,让班级课外活动发挥出独特的优势,为教育教学推波助澜。
XX- XX
学年度第一学期课外活动总结
这个学期的课外活动已结束 ,对此我对这个学期的课外
活动工作着一些总结,在这其中有得也有失,为了搞好下学
期课外活 动工作,真正起到丰富学生的课余生活,培养全面
发展的人才的目的。现将本学期的班级课外活动情况总 结如
下:
一、指导思想
学生的课外活动,是对课堂学习的延伸、补充、发展,
具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以 丰富学生精神
生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培
养兴趣和爱好,
发展学生的智能。
我本着这样的目的和原则,
认真组织和开展了本学期的课外活动,从效果看 ,还不能够
很好的跟学校教育教学实际结合,活动效果仅仅停留在娱乐
上,教育的目的性需要加 强。
二、开展工作情况及效果总结
< br>1
、
发挥班委的作用。
在不违背学校活动安排的情况下,
让学生做自己 的主人,学生自己决定活动内容,自行组织活
动,到锻炼学生组织能力的作用。从本学期的工作来看,班
委成员还有部分不会工作,心情急切,但方法、措施过于简
单,不易于学生的接受,在下学期的 工作中,还要着重抓好
这一部分工作,尤其是有重点的对问题突出的几个班委成员
进行管理方法 的培训工作。
2
、在练习方面。主要是根据学校的安排,进行 了各类
练习,适当根据班级实际涉及锻炼学生团结能力的游戏等,
锻炼了学生的身体素质,提高 了运动水平,活跃了学生的课
余文化生活。从本学期的体育活动来看,娱乐的效果大于了
教育的 效果,在活动的安排和设计上,没有很好的考虑到这
个问题。下学期,将加大组织力度,与负责的班委成 员共同
磋商,争取大家的意见,实现寓教于乐的效果。
3、在其它方面。与教师协商、协调,主要进行了相关
训练,提高了学生的审美鉴赏能力,并通过活动 培养和选拔
一些有特长的学生,发展学生的特长。下学期,要继续搞好
这方面的活动,
在不影响学习的前提下,
发展更多的特长生。
4
、在 开展课外活动的同时,对学生进行革命教育、爱
国教育。但本班的特长生比较弱,需要在今后工作中加强 人
才的选拔和培养工作。
5
、开展了以形式多样的课 外活动。活动内容上做到了
尽量丰富一些,
并根据学生的实际选择多样的方式,
用竞赛 、
比拼的方式进行,使学生更有兴趣参加课外活动。
6
、努力的建立了与第一课堂紧密配合的学科小组,开
展各种类型的活动。
7
、把课外活动作为教育的阵地,对学生进行了集体主
义观念教 育,收到了良好的效果。
8
、始终把安全工作放在首位,在本 学期的课外活动过
程中的没有发生学生安全事故。
总之,在本 学期的工作中,取得了一定的成绩,但还存
在很多不足,下学期,我们将扬长避短,把我班课外活动搞< br>的更有特色,让本班级课外活动发挥出独特的优势,为教育
教学推波助澜。
小学课外活动工作总结
《中国教育改革和发展纲要 》
中指出:
“中小学要由
‘应
试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全 体学生,全
面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素
质,促进学生生动活泼地 发展,办出各自的特色。
”实施全
面素质教育,已成为时代对教育的要求。
当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因
为实践证明,课外活动是实施 全面素质教育的重要途径。作
为班主任老师,对于在课外活动中加强学生的素质教育,本
人主要 做好以下几方面工作:
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
实施课外活动是 全面推进素质教育,增进学生健康的必
要手段,是学校体育工作的重要组成部分,更是检验学生体
质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意
义并没有深刻的认识,课外活动常常流于形 式,效果不佳。
学校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培
养任务。课堂教学和 课外活动都是学校的重要组成部分,也
都是实施全面素质教育的重要途径。
因此,
只重 视课堂教学,
放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有
害的。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技
能、发展学生的思维 活动,是提高学生素质的主要途径。但
只重视科学文化素质的培养显然是不够的,随着市场经济的
发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素
质、心理素质等全面发展,特别是促进
篇二:课外活动总结
本学期开展 了丰富多采的课外活动,开阔学生视野、丰
富知识,提高能力,陶冶情操,开拓创新,为学生身心发展< br>提供广阔的空间,使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰
富经验,
发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力,
养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著,现总结如下:
学期初成立了学校课外活动领导小组,由主 管领导、班
主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作,使
学校师生进一步了解其意 义,踏踏实实的既安全又顺利的开
展活动。在此基础上,根据学校实际情况,拟定好活动内容
及 各种活动项目,安排好辅导老师,培养各种活动的骨干力
量;安排好各班活动范围、活动场地;建立健全 实行评比制
度,一月一小评,一学期一总结。在原有的基础上对一些活
动课程进行改革与调整, 开设阅读欣赏与趣闻数学、舞蹈、
电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设
置 与开发有利于促进学生发展,有利于促进我校素质教育的
全面、有效地实施。
我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度:活动前,
学校根据每个教师的特点选 择辅导教师,同时根据课程的开
设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴
趣小 组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造
真正属于自己的个性空间。
为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,
我们坚持“五定”一定活动 课程,在全面了解教师和学生兴
趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;
二定 活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下
把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间, 兴趣小组
活动列入教学计划,每周两课时的固定活动时间;四定辅导
老师;五定活动地点,我们 会确保各兴趣小组固定的活动地
点,开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。
文学艺术类的活动内容主要围绕书法、绘画、舞蹈等展
开。以此来丰富学生们的精神 生活。提高他们的欣赏能力。
除取得以上的成绩,还有以下问题在今后的工作中须注
意:
< br>在各种课外活动开展的过程中,有时只注重形式的变化,
忽略了活动目的的针对性;活动的顺利开 展,有赖于工作前
的准备活动,但活动后的小结,大多数同学懒于表达,有些
同学只满足于“我 知道”
,而没有由此及彼,作出更深刻的
思考。以上几点还须在今后工作中改进。
总之,要全面提高学生的素质,我们要做的工作还有很
多,还需要在各级 领导的指导下进一步完善、发展、提高。
我们得继续努力创造条件,让每一个孩子都参与到课外文体活动中去,体验到一份成功的快乐,从而树立自信,拥有克
服困难的信心和勇气。我们有决心,有信 心,有能力把我校
建设成
“全面加特色”
的学校,
把学生培养成
“合 格加特长”
的二十一世纪接班人。
篇三:课外活动总结
课外文体活动总结
XX
—
XX
学年度第二学期
湾甸子中心校
课外教学活动总结
语文课外活动对提高学生的语言能力有重要的作用,作
为高中的语文教学 ,我们要从开展课外阅读活动,组织学生
背诵优秀的古诗文,通过组织学生欣赏电影,制作班级、学校语文小报等形式广泛的开展语文教学的课文活动,通过这
些活动能够提高学生的语文水平和能力。
本学期我组织开展了如下课外教学活动
一、开展课外阅读活动
缺少了占据学生全部心智的阅读,学生 就没有了学习的
愿望,他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏,而一个人一旦
与书本结缘,就注定 要与崇高为伍。
《语文课程标准》也要
求小学生在三年中的课外阅读总量不少于
150 00
字,阅读材
料包括适合高中学生阅读的各类图书和报刊。因此我们积极
为学生课外 阅读营造宽松的氛围,让学生在“法定”的时间
里放开心情,与文本展开对话,从中汲取丰富的营养,体 味
大自然和人生的多姿多彩,并引导学生构建自己的精神家园,
让大师的思想哺育他们,用英雄 的气概激励他们,以伟人的
人格影响他们。在开展阅读的同时,要求学生认真做好读书
笔记,分 项整理阅读过的资料,可作些简要的评注,然后每
周写一篇读后感,
并定期进行读书心得交流。
在交流切磋中,
加深领悟,共同提高。更为重要的是,交流活动的开展,还
营造了浓浓 的读书氛围,对促进学生课外阅读兴
趣的形成起到了很大的推动作用。
二、组织背诵古诗文活动
古诗文是我们中华民族文化的精华, 也是我们中华民族
母语的精美范本,哺育了一代又一代炎黄子孙。可以说当前
的新课程比以往任 何时候都强调遵循母语学习的规律,而吟
诵古诗文无疑是遵循这种规律的一种最佳方式。我们提倡创新,但创新不能无源,它需要建立在继承优秀的传统文化的
基础上。而且诵读古诗文也有利于宏扬和 培育民族精神,使
学生受到优秀传统文化的熏陶,形成健康美好的情感和奋发
向上的人生态度。 因而,我们在校内广泛开展了“与圣贤为
友,与经典同行”的诵读活动。活动前,教师开出要背诵诗文的书目单;活动中,建立背诵诗文的篇目表,要求学生把
能背诵的篇章及时登记到表上,教师定时 进行抽查,了解背
诵情况,而且每学期要开展两次诗文朗诵比赛,以此促读,
以赛促背,把这项 活动落到实处。
三、组织音乐欣赏
< br>《课程标准》在课程资源的开发与利用这一点上建议:
电影、电视、广播和络等资源应成为语文课 程的资源。这些
资源可谓异彩纷呈,学生很容易陷入“乱花渐欲迷人眼”的
境况,教师正确合理 地引导就显得尤为必要。为了让学生深
入领会作品的内涵,体验人物的命运遭遇和内心世界,把握
人物的性格特征,品味作品的语言魅力,我们与教材同步,
积极组织学生欣赏相关度的音乐,如《再别 康桥》
《荷塘月
色》
等,
每次学生都陶醉于其中。
音乐只是欣赏的感 知阶段,
我们还组织学生写听后,要求能表达出自己的独特感受和新
颖见解,并
在课内进行交流。
四、制作语文小报
由班级文学爱好者牵头,学生全员参加,自 由组合,成
立各个小报编辑部,每周一期,每期一个主题。从创意策划
到版面设计、编辑排版, 全部由学生课外自行完成,教师仅
起指导作用。无论是手抄还是电脑打印,都力求文质兼美,
图 文并茂。一张张精美的小报,不仅让学生有一个精神交流
的家园,也培养了学生的合作意识和团队精神; 不仅发展了
学生的个性,也有效地提高了学生的综合语文素质。也许若
干年后,学生会遗弃中学 时代的许多书本,但会一直精心收
藏凝聚了他们心血的一张张小报。
< br>总之,
“课堂小天地,天地大课堂。
”各地区都蕴藏着自
然、
社会、< br>人文等多种语文课程资源。
要有强烈的资源意识,
去努力开发,积极利用。为了适应新课 程的这种需要,我们
还让学生走出校园,与大自然亲密接触,接受美丽大自然的
洗礼,去体验人 生,感悟生活。丰富多彩的课外活动,营造
了一个健康积极的校园环境,也使学生受益非浅。随着新课< br>标不断深入推广,开展语文课外活动将越发显得重要。因为
只有课内外结合,在丰富生动的现实生 活与语言环境中读、
写、听、说,学以致用,才能提高学生多方面的语文素质。
篇四:三年级班级课外活动总结
三年级课外活动总结
XX- XX
学年度第一学期
在素质教育的今天,
课外活动越
来越显得重要,它不仅使对学科
有兴趣和有才能的学生得到生动活泼,自由的发展,更
能培养和锻炼
学生的实践能力和创新能力,课外活动是素质教育的重
要内容,丰富
多采的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互
合作,培养集
体主义精神。学生第二课堂活动,是对第一课堂学习的
延伸、补充
、
发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰
富学生精神生
活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于
培养兴趣和爱
好,发展学生的智能。同时还能通过课外活动推进课堂
教学,提高学
生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下:
一、任务完成情况
本学期课外活动组织严密,活动有效。
,严格按照学期
初制定的
计划,及早动手,积极筹划,使课外活动时间、地点、
人员固定,保
证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,教师
提前安排,活
动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快,每次都
达到了较好效
果,学生不仅掌握了更多的技能,而且个人素质也有一
定提高。
二、主要经验和体会
1.
教师要提前安排。课外活动和其他课程一样,也要有
一定内容,
但还要更能吸引学生,这就要求教师在活动之前布置好
场地,安排好
器材和用具,以免活动时失控。
2.
内容要多样化。我们学校在体育方面安排有:篮球、
沙包、跳
绳、乒乓球、羽毛球等,以根据不同学生的兴趣爱好,
满足学生的需
要;
还建立了与第一课堂紧密配合的学科小组,
如语文、
数学、外语、
音乐、
美术等活动小组,
这能使第一 课堂知识得到加深、
巩固和实践,
会受到学有余力的学生欢迎。
3.
针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分
配不同的
学习任务,发挥他们的长处,补足他们的短处,教师要
分类指导,指
定不同的目标,实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法
活动有时比较缺少目的性,学生不知如何活动。以后要
制定具体、
明确的目标,严格要求和管理学生,要形成正规的管理
模式,制定良
好的纪律来规范学生,让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此,教师应该把提高
学生素质
放在首位,课外活动为培养学生能力提供了很好的园地,
我们要充分
利用,让学生掌握各方面的技能,培养学生各方面的素
质,让学生成
为德、智、体全面发展的全面型人才。
篇五:学校课外活动总结
丁家房中心校学校课外活动总结
课外活动是学校课堂教学的延 伸性活动,是进一步深化
教育教学改革,全面贯彻教育方针,全面实施推进素质教育
的一个重要 体现。课外活动的正常开展,既可丰富学生的课
余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组 织
开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动,符合广大
学生家长的意愿。学生通过活动, 能获得许多在课堂中学不
到的知识、
技能,
有利于激发学生学习兴趣、
发展个 性特长,
促进学生身心健康发展。
因此,
学校利用学生的课余时间,
组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。
一、主要工作:
1
、加强组织领导,明确职责分工。
2
、制定具体措施,落实活动计划。
(1 )
学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日
程,新学期制订计划时,校领导都要下达半年的达标 工作计
划和指标,并制定相应的奖惩措施。各教师要根据学校的要
求制定自己的活动计划。
(
2
)为了便于开展课外活动,学校给每个活动小组定< br>内容,定时间,定地点,设置活动项目,提出具体要求。对
课堂教学时间进行了适当的调整,以减 轻学生的课外负担,
安排固定时间,每周二、三、四的下午第四节课为全校性课
外活动时间。< br>
(
3
)建立一支相对稳定的辅导教师队伍。学校注意选
拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅
导教师。由各年级组负责落实各学科 的辅导教师,教务处负
责统一管理,对他们的成绩要及时表扬、奖励。
(
4
)在学生中培养活动骨干分子,让学生成为活动的
主人。学校发挥了各年 级组和各年级备课组的主观能动性。
使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨
干作用,采取以高年级带低年级,以老组员带新组员等方法
保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订 计划,自行组
织活动,辅导教师只起参谋或顾问作用。
(5
)以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的
学生参与课外活动。
一是结合“冬锻”长跑和课间操评比
及各种体育竞赛等形式来激发生参加体育锻炼活动。并评选
达标先进班级,并利用升旗仪式大力宣传表扬,有力推动了
体育活动的开展。二是建立与第一课堂紧密 配合的学科小组,
如语文、数学、英语、科技制作等活动小组,使第一课堂知
识得到加深、巩固 和实践,受到学有余力的学生欢迎。三是
建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、舞蹈队、合唱团等,发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可
组织一些竞赛活动,如体育比赛、书法比 赛、歌咏与朗诵比
赛和各种学科竞赛等;这样既可活跃校园气氛,又能吸引更
多学生参加课外活 动。此外,学校还配合当前社会热点问题
专题组织讲座、
参观、
访问、
讨论等 活动,
以扩大学生视野。
不断地提高学生鉴别事物的能力。
二、主要成绩:
我校课外活动成效明显,丰富了学生的课余生 活,激发
了学生的兴趣,促进了学生全面发展,推进了素质教育的实
施。学生的兴趣爱好得到培 养,个性特长得到张扬。本学年
我校学生的校园集体舞获市三等奖,获两位学生获县级演讲
比赛 二等奖。
篇六:一年级课外活动总结
一年级课外活动教学工作总结
本学期我担任一年级的课外 活动为了全面提高学生
的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学
生生动活泼地 发展,实施全面素质教育,已成为时代对教育
的要求。
当前 ,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因
为实践证明,课外活动是实施全面素质教育的重要途径 。作
为小学教师,对于在课外活动中加强学生的素质教育,本人
主要做好以下几方面工作:
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
实施课外活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必
要手段,是学校体育工作的重 要组成部分,更是检验学生体
质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意
义并没 有深刻的认识,课外活动常常流于形式,效果不佳。
学校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少 年的培
养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分,也
都是实施全面素质教育的重要 途径。
因此,
只重视课堂教学,
放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且 是有
害的。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本 技
能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但
只重视科学文化素质的培养显然是 不够的,随着市场经济的
发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素
质、心理素 质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发
展。因此,开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要 组
成部分,是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
二、本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项
工作
< br>多年来,我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进
行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火 如荼,我们借鉴
了好的经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正
做到了管理得当,措 施到位,实施有效。
并结合了我班的实际情况做到有组织、
有 计划、
有落实。
把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负
责的态度, 认真的组织实施这项工作。
1
、以人为本,增进健康。
实施课外活动的目的就是 增强学生的素质,增进学生健
康,我们始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,
在项目 的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到课
外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外 活动项
目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式
出现,增加了学生的学习兴趣 ,提高了他们的锻炼热情,既
完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差
的学生 ,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他
们不但在素质上得到加强,在心灵上更树立了自尊与 自信。
2
、结合竞赛,常抓不懈。
学生素质的增强,光靠一周的四节体育课远远达不到需
求。为此,我们结合“冬锻” 校内竞赛,课外活动和课间操
等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每天人
手一毽 、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素
质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设 立单项
赛,鼓励学生利用早晨时间晨练等手段,有效的开展这项工
作。
以上 是我班开展课外活动时的一点做法,虽然工作有
点成绩,但是我们要做的工作还很多。在以后的教学工作 中
我一定会更加努力,争取使我班的课外活动再上一个台阶。
XX
年
6
月
30
日
篇七:课外活动总结
篇一:课外活动总结
本学
期开展了丰富多采的课外活动,开阔学生视野 、丰富知
识,提高能力,陶冶情操,开拓创新,
为学生身心发 展提供广阔的空间,使学生获得亲身参与
实践的积极体验和丰富经验,发展实
践能力,
发展对知识的综合运用和创新能力,
养成合作、
分享、积 极进取等良好的个性品质。
课外活动成效显著,现总结如下:
学期初成立了学校
课外活动领导小组, 由主管领导、班主任共同负责学校
的课外活动工作。首先做好宣传工作,
使学校师生进一步了解其意义,踏踏实实的既安全又顺
利的开展活动。在此基础上,根据学
校实际情况,拟定好活动内容及各种活动项目,安排好
辅导老师, 培养各种活动的骨干力量;