教师课外活动总结
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2021年01月19日 11:49
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教师课外活动总结
篇一：课外活动总结
课外活动总结
第一学期的工作已经接束，纵观一学 期来的班级课外活
动，有得也有失，为了搞好下学期的班级课外活动工作，真
正起到丰富学生的 课余生活，培养全面发展的人才的目的。
现将本学期的班级课外活动情况总结如下：
一、指导思想
学生的第二课堂活动，
是对 第一课堂学习的延伸、
补充、
发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学
生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有
助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。我 们本着这样的目
的和原则，
认真组织和开展了本学期的课外活动，
从效果看，
还不能够很好的跟学校教育教学实际结合，活动效果仅仅停
留在娱乐上，教育的目的性需要加强。
二、开展工作情况及效果总结
1< br>、
发挥班委的作用。
在不违背学校活动安排的情况下，
让学生做自己的主人，学 生自己决定活动内容，自行组织活
动，到锻炼学生组织能力的作用。从本学期的工作来看，班
委 成员还有部分不会工作，心情急切，但方法、措施过于简
单，不易于学生的接受，在下学期的工作中，还 要着重抓好
这一部分工作，尤其是有重点的对问题突出的几个班委成员
进行管理方法的培训工作 。
2
、体育活动方面。主要是根据学校的安排，进行了各类体育活动，适当根据班级实际涉及锻炼学生团结能力的游
戏等，锻炼了学生的身体素质，提高了运 动水平，活跃了学
生的课余文化生活。从本学期的体育活动来看，娱乐的效果
大于了教育的效果 ，在活动的安排和设计上，没有很好的考
虑到这个问题。下学期，将加大组织力度，与负责的班委成员共同磋商，争取大家的意见，实现寓教于乐的效果。
3
、美术方面。与美术教师协商、协调，间周一次活动
安排，主要进行了相关训练。根据本学期的实际，开 展了习
字训练。提高了学生的审美鉴赏能力，并通过活动培养和选
拔一些有特长的学生，发展学 生的特长。本班的几名学生在
绘画、书法、素描等方面有了很大的进步，并在学校举行的
活动中 成绩优异，下学期，要继续搞好这方面的活动，在不
影响学习的前提下，发展更多的特长生。
4
、音乐方面。与音乐老师协商，本学期主要是组织学
生开展了 音乐欣赏、学唱革命歌曲、音乐活动、舞蹈以及民
歌欣赏等活动。提高了学生的艺术鉴赏水
平，并进行了革命教育、爱国教育。但本班的特长生比
较弱，需要在今后 工作中加强人才的选拔和培养工作。
5
、开展了以形式多样的 课外活动。活动内容上做到了
尽量丰富一些，
并根据学生的实际选择多样的方式，
用竞 赛、
比拼的方式进行，使学生更有兴趣参加课外活动。
6、努力的建立了与第一课堂紧密配合的学科小组，如
开展了语文、数学、外语、科技制作、国防知识 等方面的活
动。
7
、把课外活动作为教育的阵地，对 学生进行了集体主
义观念教育，收到了良好的效果。
8
、始终把安全工作放在首位，在本学期的课外活动过
程中的没有发生学生安全事故。
9
、根据学校的工作安排，做好了各种时令性的工作。
总之，在本学期的工作中，取得了一定的成绩，但还存
在很多不足，下学 期，我们将扬长避短，把班级课外活动搞
的更有特色，让班级课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜。
XX- XX
学年度第一学期课外活动总结
这个学期的课外活动已结束 ，对此我对这个学期的课外
活动工作着一些总结，在这其中有得也有失，为了搞好下学
期课外活 动工作，真正起到丰富学生的课余生活，培养全面
发展的人才的目的。现将本学期的班级课外活动情况总 结如
下：
一、指导思想
学生的课外活动，是对课堂学习的延伸、补充、发展，
具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以 丰富学生精神
生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培
养兴趣和爱好，
发展学生的智能。
我本着这样的目的和原则，
认真组织和开展了本学期的课外活动，从效果看 ，还不能够
很好的跟学校教育教学实际结合，活动效果仅仅停留在娱乐
上，教育的目的性需要加 强。
二、开展工作情况及效果总结
< br>1
、
发挥班委的作用。
在不违背学校活动安排的情况下，
让学生做自己 的主人，学生自己决定活动内容，自行组织活
动，到锻炼学生组织能力的作用。从本学期的工作来看，班
委成员还有部分不会工作，心情急切，但方法、措施过于简
单，不易于学生的接受，在下学期的 工作中，还要着重抓好
这一部分工作，尤其是有重点的对问题突出的几个班委成员
进行管理方法 的培训工作。
2
、在练习方面。主要是根据学校的安排，进行 了各类
练习，适当根据班级实际涉及锻炼学生团结能力的游戏等，
锻炼了学生的身体素质，提高 了运动水平，活跃了学生的课
余文化生活。从本学期的体育活动来看，娱乐的效果大于了
教育的 效果，在活动的安排和设计上，没有很好的考虑到这
个问题。下学期，将加大组织力度，与负责的班委成 员共同
磋商，争取大家的意见，实现寓教于乐的效果。
3、在其它方面。与教师协商、协调，主要进行了相关
训练，提高了学生的审美鉴赏能力，并通过活动 培养和选拔
一些有特长的学生，发展学生的特长。下学期，要继续搞好
这方面的活动，
在不影响学习的前提下，
发展更多的特长生。
4
、在 开展课外活动的同时，对学生进行革命教育、爱
国教育。但本班的特长生比较弱，需要在今后工作中加强 人
才的选拔和培养工作。
5
、开展了以形式多样的课 外活动。活动内容上做到了
尽量丰富一些，
并根据学生的实际选择多样的方式，
用竞赛 、
比拼的方式进行，使学生更有兴趣参加课外活动。
6
、努力的建立了与第一课堂紧密配合的学科小组，开
展各种类型的活动。
7
、把课外活动作为教育的阵地，对学生进行了集体主
义观念教 育，收到了良好的效果。
8
、始终把安全工作放在首位，在本 学期的课外活动过
程中的没有发生学生安全事故。
总之，在本 学期的工作中，取得了一定的成绩，但还存
在很多不足，下学期，我们将扬长避短，把我班课外活动搞< br>的更有特色，让本班级课外活动发挥出独特的优势，为教育
教学推波助澜。
小学课外活动工作总结
《中国教育改革和发展纲要 》
中指出：
“中小学要由
‘应
试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全 体学生，全
面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素
质，促进学生生动活泼地 发展，办出各自的特色。
”实施全
面素质教育，已成为时代对教育的要求。
当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因
为实践证明，课外活动是实施 全面素质教育的重要途径。作
为班主任老师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本
人主要 做好以下几方面工作：
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
实施课外活动是 全面推进素质教育，增进学生健康的必
要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体
质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意
义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形 式，效果不佳。
学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培
养任务。课堂教学和 课外活动都是学校的重要组成部分，也
都是实施全面素质教育的重要途径。
因此，
只重 视课堂教学，
放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有
害的。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技
能、发展学生的思维 活动，是提高学生素质的主要途径。但
只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的
发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素
质、心理素质等全面发展，特别是促进
篇二：课外活动总结
本学期开展 了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰
富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展< br>提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰
富经验，
发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，
养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下：
学期初成立了学校课外活动领导小组，由主 管领导、班
主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作，使
学校师生进一步了解其意 义，踏踏实实的既安全又顺利的开
展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容
及 各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力
量；安排好各班活动范围、活动场地；建立健全 实行评比制
度，一月一小评，一学期一总结。在原有的基础上对一些活
动课程进行改革与调整， 开设阅读欣赏与趣闻数学、舞蹈、
电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设
置 与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的
全面、有效地实施。
我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，
学校根据每个教师的特点选 择辅导教师，同时根据课程的开
设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴
趣小 组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造
真正属于自己的个性空间。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，
我们坚持“五定”一定活动 课程，在全面了解教师和学生兴
趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；
二定 活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下
把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间， 兴趣小组
活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定辅导
老师；五定活动地点，我们 会确保各兴趣小组固定的活动地
点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。
文学艺术类的活动内容主要围绕书法、绘画、舞蹈等展
开。以此来丰富学生们的精神 生活。提高他们的欣赏能力。
除取得以上的成绩，还有以下问题在今后的工作中须注
意：
< br>在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，
忽略了活动目的的针对性；活动的顺利开 展，有赖于工作前
的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些
同学只满足于“我 知道”
，而没有由此及彼，作出更深刻的
思考。以上几点还须在今后工作中改进。
总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很
多，还需要在各级 领导的指导下进一步完善、发展、提高。
我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克
服困难的信心和勇气。我们有决心，有信 心，有能力把我校
建设成
“全面加特色”
的学校，
把学生培养成
“合 格加特长”
的二十一世纪接班人。
篇三：课外活动总结
课外文体活动总结
XX
—
XX
学年度第二学期
湾甸子中心校
课外教学活动总结
语文课外活动对提高学生的语言能力有重要的作用，作
为高中的语文教学 ，我们要从开展课外阅读活动，组织学生
背诵优秀的古诗文，通过组织学生欣赏电影，制作班级、学校语文小报等形式广泛的开展语文教学的课文活动，通过这
些活动能够提高学生的语文水平和能力。
本学期我组织开展了如下课外教学活动
一、开展课外阅读活动
缺少了占据学生全部心智的阅读，学生 就没有了学习的
愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏，而一个人一旦
与书本结缘，就注定 要与崇高为伍。
《语文课程标准》也要
求小学生在三年中的课外阅读总量不少于
150 00
字，阅读材
料包括适合高中学生阅读的各类图书和报刊。因此我们积极
为学生课外 阅读营造宽松的氛围，让学生在“法定”的时间
里放开心情，与文本展开对话，从中汲取丰富的营养，体 味
大自然和人生的多姿多彩，并引导学生构建自己的精神家园，
让大师的思想哺育他们，用英雄 的气概激励他们，以伟人的
人格影响他们。在开展阅读的同时，要求学生认真做好读书
笔记，分 项整理阅读过的资料，可作些简要的评注，然后每
周写一篇读后感，
并定期进行读书心得交流。
在交流切磋中，
加深领悟，共同提高。更为重要的是，交流活动的开展，还
营造了浓浓 的读书氛围，对促进学生课外阅读兴
趣的形成起到了很大的推动作用。
二、组织背诵古诗文活动
古诗文是我们中华民族文化的精华， 也是我们中华民族
母语的精美范本，哺育了一代又一代炎黄子孙。可以说当前
的新课程比以往任 何时候都强调遵循母语学习的规律，而吟
诵古诗文无疑是遵循这种规律的一种最佳方式。我们提倡创新，但创新不能无源，它需要建立在继承优秀的传统文化的
基础上。而且诵读古诗文也有利于宏扬和 培育民族精神，使
学生受到优秀传统文化的熏陶，形成健康美好的情感和奋发
向上的人生态度。 因而，我们在校内广泛开展了“与圣贤为
友，与经典同行”的诵读活动。活动前，教师开出要背诵诗文的书目单；活动中，建立背诵诗文的篇目表，要求学生把
能背诵的篇章及时登记到表上，教师定时 进行抽查，了解背
诵情况，而且每学期要开展两次诗文朗诵比赛，以此促读，
以赛促背，把这项 活动落到实处。
三、组织音乐欣赏
< br>《课程标准》在课程资源的开发与利用这一点上建议：
电影、电视、广播和络等资源应成为语文课 程的资源。这些
资源可谓异彩纷呈，学生很容易陷入“乱花渐欲迷人眼”的
境况，教师正确合理 地引导就显得尤为必要。为了让学生深
入领会作品的内涵，体验人物的命运遭遇和内心世界，把握
人物的性格特征，品味作品的语言魅力，我们与教材同步，
积极组织学生欣赏相关度的音乐，如《再别 康桥》
《荷塘月
色》
等，
每次学生都陶醉于其中。
音乐只是欣赏的感 知阶段，
我们还组织学生写听后，要求能表达出自己的独特感受和新
颖见解，并
在课内进行交流。
四、制作语文小报
由班级文学爱好者牵头，学生全员参加，自 由组合，成
立各个小报编辑部，每周一期，每期一个主题。从创意策划
到版面设计、编辑排版， 全部由学生课外自行完成，教师仅
起指导作用。无论是手抄还是电脑打印，都力求文质兼美，
图 文并茂。一张张精美的小报，不仅让学生有一个精神交流
的家园，也培养了学生的合作意识和团队精神； 不仅发展了
学生的个性，也有效地提高了学生的综合语文素质。也许若
干年后，学生会遗弃中学 时代的许多书本，但会一直精心收
藏凝聚了他们心血的一张张小报。
< br>总之，
“课堂小天地，天地大课堂。
”各地区都蕴藏着自
然、
社会、< br>人文等多种语文课程资源。
要有强烈的资源意识，
去努力开发，积极利用。为了适应新课 程的这种需要，我们
还让学生走出校园，与大自然亲密接触，接受美丽大自然的
洗礼，去体验人 生，感悟生活。丰富多彩的课外活动，营造
了一个健康积极的校园环境，也使学生受益非浅。随着新课< br>标不断深入推广，开展语文课外活动将越发显得重要。因为
只有课内外结合，在丰富生动的现实生 活与语言环境中读、
写、听、说，学以致用，才能提高学生多方面的语文素质。
篇四：三年级班级课外活动总结
三年级课外活动总结
XX- XX
学年度第一学期
在素质教育的今天，
课外活动越
来越显得重要，它不仅使对学科
有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更
能培养和锻炼
学生的实践能力和创新能力，课外活动是素质教育的重
要内容，丰富
多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互
合作，培养集
体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的
延伸、补充
、
发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰
富学生精神生
活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于
培养兴趣和爱
好，发展学生的智能。同时还能通过课外活动推进课堂
教学，提高学
生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下：
一、任务完成情况
本学期课外活动组织严密，活动有效。
，严格按照学期
初制定的
计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、
人员固定，保
证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师
提前安排，活
动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都
达到了较好效
果，学生不仅掌握了更多的技能，而且个人素质也有一
定提高。
二、主要经验和体会
1.
教师要提前安排。课外活动和其他课程一样，也要有
一定内容，
但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前布置好
场地，安排好
器材和用具，以免活动时失控。
2.
内容要多样化。我们学校在体育方面安排有：篮球、
沙包、跳
绳、乒乓球、羽毛球等，以根据不同学生的兴趣爱好，
满足学生的需
要；
还建立了与第一课堂紧密配合的学科小组，
如语文、
数学、外语、
音乐、
美术等活动小组，
这能使第一 课堂知识得到加深、
巩固和实践，
会受到学有余力的学生欢迎。
3.
针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分
配不同的
学习任务，发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要
分类指导，指
定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何活动。以后要
制定具体、
明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理
模式，制定良
好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高
学生素质
放在首位，课外活动为培养学生能力提供了很好的园地，
我们要充分
利用，让学生掌握各方面的技能，培养学生各方面的素
质，让学生成
为德、智、体全面发展的全面型人才。
篇五：学校课外活动总结
丁家房中心校学校课外活动总结
课外活动是学校课堂教学的延 伸性活动，是进一步深化
教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育
的一个重要 体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课
余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组 织
开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广大
学生家长的意愿。学生通过活动， 能获得许多在课堂中学不
到的知识、
技能，
有利于激发学生学习兴趣、
发展个 性特长，
促进学生身心健康发展。
因此，
学校利用学生的课余时间，
组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。
一、主要工作：
1
、加强组织领导，明确职责分工。
2
、制定具体措施，落实活动计划。
(1 )
学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日
程，新学期制订计划时，校领导都要下达半年的达标 工作计
划和指标，并制定相应的奖惩措施。各教师要根据学校的要
求制定自己的活动计划。
（
2
）为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定< br>内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求。对
课堂教学时间进行了适当的调整，以减 轻学生的课外负担，
安排固定时间，每周二、三、四的下午第四节课为全校性课
外活动时间。< br>
（
3
）建立一支相对稳定的辅导教师队伍。学校注意选
拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅
导教师。由各年级组负责落实各学科 的辅导教师，教务处负
责统一管理，对他们的成绩要及时表扬、奖励。
（
4
）在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的
主人。学校发挥了各年 级组和各年级备课组的主观能动性。
使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨
干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法
保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订 计划，自行组
织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
（5
）以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的
学生参与课外活动。
一是结合“冬锻”长跑和课间操评比
及各种体育竞赛等形式来激发生参加体育锻炼活动。并评选
达标先进班级，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了
体育活动的开展。二是建立与第一课堂紧密 配合的学科小组，
如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂知
识得到加深、巩固 和实践，受到学有余力的学生欢迎。三是
建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、舞蹈队、合唱团等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可
组织一些竞赛活动，如体育比赛、书法比 赛、歌咏与朗诵比
赛和各种学科竞赛等；这样既可活跃校园气氛，又能吸引更
多学生参加课外活 动。此外，学校还配合当前社会热点问题
专题组织讲座、
参观、
访问、
讨论等 活动，
以扩大学生视野。
不断地提高学生鉴别事物的能力。
二、主要成绩：
我校课外活动成效明显，丰富了学生的课余生 活，激发
了学生的兴趣，促进了学生全面发展，推进了素质教育的实
施。学生的兴趣爱好得到培 养，个性特长得到张扬。本学年
我校学生的校园集体舞获市三等奖，获两位学生获县级演讲
比赛 二等奖。
篇六：一年级课外活动总结
一年级课外活动教学工作总结
本学期我担任一年级的课外 活动为了全面提高学生
的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学
生生动活泼地 发展，实施全面素质教育，已成为时代对教育
的要求。
当前 ，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因
为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径 。作
为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人
主要做好以下几方面工作：
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必
要手段，是学校体育工作的重 要组成部分，更是检验学生体
质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意
义并没 有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。
学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少 年的培
养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也
都是实施全面素质教育的重要 途径。
因此，
只重视课堂教学，
放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且 是有
害的。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本 技
能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但
只重视科学文化素质的培养显然是 不够的，随着市场经济的
发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素
质、心理素 质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发
展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要 组
成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项
工作
< br>多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进
行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火 如荼，我们借鉴
了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正
做到了管理得当，措 施到位，实施有效。
并结合了我班的实际情况做到有组织、
有 计划、
有落实。
把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负
责的态度， 认真的组织实施这项工作。
1
、以人为本，增进健康。
实施课外活动的目的就是 增强学生的素质，增进学生健
康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，
在项目 的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课
外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外 活动项
目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式
出现，增加了学生的学习兴趣 ，提高了他们的锻炼热情，既
完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差
的学生 ，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他
们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与 自信。
2
、结合竞赛，常抓不懈。
学生素质的增强，光靠一周的四节体育课远远达不到需
求。为此，我们结合“冬锻” 校内竞赛，课外活动和课间操
等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人
手一毽 、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素
质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设 立单项
赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工
作。
以上 是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有
点成绩，但是我们要做的工作还很多。在以后的教学工作 中
我一定会更加努力，争取使我班的课外活动再上一个台阶。
XX
年
6
月
30
日
篇七：课外活动总结
篇一：课外活动总结
本学
期开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野 、丰富知
识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，
为学生身心发 展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与
实践的积极体验和丰富经验，发展实
践能力，
发展对知识的综合运用和创新能力，
养成合作、
分享、积 极进取等良好的个性品质。
课外活动成效显著，现总结如下：
学期初成立了学校
课外活动领导小组， 由主管领导、班主任共同负责学校
的课外活动工作。首先做好宣传工作，
使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺
利的开展活动。在此基础上，根据学
校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好
辅导老师， 培养各种活动的骨干力量；