教育学练习 课外活动
别妄想泡我
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2021年01月19日 11:51
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-年度教学工作总结
第九章
课外活动
一、解释概念：
课外活动——
二、填空题：
1
．课外活动的教育学基础是
、
、
。
2
．早在
20
世纪
年代，我国的中小学校就开始以课外活动的形式来丰富学生的
学校
和
，以求有机会让学生展现和发展多方面的
和
。
3
．课外活动的特点是
、
、
、
。
4
．学校现行的课外活动内容分为以下几类：
（
1
）
（
2
）
（
3
）
（
4
）
（
5
）
（
6
）
（７）
。
5
．学校课外活动的组织形式分为以下三种：
（
1
）
（
2
）
（
3
）
。
三、选择题：
1
．课外活动的特点是（
）
。
A
、自愿参与
B
、自主活动
C
、形式多样
D
、内容开放
2
．课外活动是指根据学生的（
）
，在课堂 教学之外利用课余时间为其组织的各种教
育活动，以期使学生得到主动、生动活泼的发展。
A
、兴趣
B
、意愿
C
、特长
D
、思想
3
．课外活动可以开发学生的潜在能力，培养学生（
）和创造性。
A
、理想
B
、兴趣
C
、个性
D
、志向
4
．课外活动（
）
，是各种普遍参与的持续性专项活动中最基本的组织形式。
A
、个人
B
、小组
C
、群众性
D
、集体性
5
．课外活动以学生的年龄特征和（
）发展需求为基础。
A
、知识化
B
、理论化
C
、理想化
D
、个性化
6
．课外活动以培养学生的（
）和合作能力为主要目的。
A
、科学精神
B
、创新意识
C
、动手能力
D
、个性特点
7
．课外活动要注重学生的平衡发展，兼顾全面发展与（
）的形成。
A
、特殊能力
B
、普通能力
C
、专业能力
D
、职业能力
四、判断题：
1
．
课外活动是指由学校组织学生在教学计划和课堂教学形式以外进行的教 育活动。
（
）
2
．课外活动叫做第二渠道或第二课堂的名称好一点。
（
）
3
．学生参加课外活动是以自主选择为原则的。
（
）
4
．课外活动给学生提供了更大的自由、自主活动的空间。
（
）
5
．课外活动可以培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力。
（
）
6
．课外活动可不尊重学生的个人意愿和兴趣、特长。
（
）
五、简答题：
1
．课外活动设计的主要原则有哪些？
2
．课外活动的指导原则有哪些？
六、论述题：
联系实际说说课外活动的教育作用。
第九章
课外活动
参考答案：
一、解释概念：