大学生课外活动总结
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2021年01月19日 11:51
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大学生课外活动总结
9
月
18
日下午，协会招新工作进入 尾声，我协会圆满完成了此次的
招新工作，经过统计，我协会共招的
120
个新会员。 他们的加入为我们
协会注入了新的血脉，使我协会更加壮大，更加充满力量，我相信：我
协会的 明天会更好
!
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提
高学 生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。这是一篇关于
“大学生课外活动总结”的范文，供您参 考借鉴，希望可以帮助到您
!
大学生课外活动总结
(
一
)
随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进，体育改革的号角已
经吹响。但是课外活动作为学校体育 中一个不可分割的部分没有得到足
够的重视。同时课外体育活动好与坏，直接影响体育的发展。在我国教
育与学校体育的发展中，不同的阶段有不同的认识，即使在同一时期的
认识也有不同。课外体育 活动的基本组织形式和特征多种多样，是体育
课的继续延伸和补充。我系积极组织学生开展各类课外体育 、团体活
动。
一、课外体育活动的意义
课外体育活动是学校体育 的重要组成部分，它与体育教学、运动训
练相辅相成，共同完成学校体育的目的任务。
课外体育锻炼是利用课余时间，运用各种身体练习的方法，结合自
然力和卫生措施，进行经常的全面身 体锻炼，以达到增强学生体质，培
养锻炼习惯，调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的。
在体育教学中，除 了上好体育课外，还应开展好丰富多彩形式多样
化的体育课外活动，来训练学生的体能。培养学生的各种 体育技能和养
成锻炼的习惯，还可以为学生学习文化知识课打下一定的基础，提高学
生对体育的 兴趣。
文化知识课
(
例如：语、数等
)
可以通过课堂教学 ，采用各种手段培
养学生的各种知识能力外，还通过各种不同的课外活动来加强知识的补
充，增 强知识面的扩展和提高。如：说话能力，思维能力，写作能力，
观察能力等。这样可以牢牢的记住学过的 知识。然而，体育教学也可以
通过这种形式进行教学。而在体育教学中仅仅是通过课堂教学的时间培养学生的体能和技能，选拔好体育人才是远远不够的，更不要说培养学
生终生锻炼的习惯。所以我们 要认真的，有目的的多开展一些有效的体
育活动来增强学生的体育意识，达到对学生体能和技能训练的目 的，特
别要重视体育课外活动的开展。
开展好形式多样有趣的体育活动，既可以调动 学生参加体育锻炼又
能丰富学生的文化生活，还能为学生学习好文化知识打下一定的基础。
通过 丰富多彩的课外活动的开展，能够发展一些学生的技能特长。便于
发现各方面的特长，选拔各方面的人才 ，对发现的人才可以有目的，有
针对性的对特长生进行训练。
1
、篮球方面
;
我们可以开展一些传球、运球、投蓝比赛和开展一些
班级比赛，这样不仅提高了学生 的篮球技术、技能，还可以从中选拔出
篮球方面的人才。然后对他们进行重点的指导，使他们在这方面有 更进
一步的提高。
2
、田径方面
;
我们可以开展一些接力跑、跳绳、拔河、立定跳远等
活动， 这样可以训练学生的灵敏性及反应能力等各项身体素质，同时也
可以培养学生的集体主义观念和遵守组织 纪律的自觉性。
设计系开展了以“迈入大学门，走好人生路”为主题的团日活动。
环 艺
1501
、
1502
、
1503
三个团支部的团课活动以 主题班会的形式，于
X
月
X
日晚在艺术学院
A103
举行。 视觉
1501
、
1502
、
1503
三个团支部于
23
日晚在行远楼
A305
组织开展，以主题班会与联欢为主要形式，在讲解
中穿插着歌曲游戏，使团课不再枯燥，方式独特，在欢笑的同时对自己
充满信心，对未来充满展望。
3
、乒乓球方面
;
我们可以开展一些单打、双打、团体等比赛看哪位< br>的反应快，动作灵活，动作规范，然后再加以训练指导。从而选拔出人
才。从以三个方面可以看出 体育课外活动的重要性它不仅可以锻炼学生
的体能、技能，还可以选拔出优秀的同学加以训练参加比赛培 养人才有
目标，也能增加学生对体育的兴趣，培养学生终身锻炼的习惯。
体育课外活 动的开展要有内容，有目的，有始有终，通过各种体育
活动的开展，能使学生天真活泼，学习时不感到枯 燥无味，又能全面提
高学生的身体素质，有利于学生的学习和生活。因此，体育课外活动不
能采 取放羊式，要重视体育课外活动的开展，不能轻视体育课外活动。
二、我系课外体育锻炼的特点。
1
、以健康快乐为目的，追求锻炼的实效性
通过公益活动在维护公园卫生的同时，也或多或少地向群众宣传了
环保意识，起到了一定的呼吁保护环境的作用
课外 体育锻炼是有鲜明的群众性，其目的在于从学生个人的实际出
发，追求身心愉快、增强体质，丰富学生的 课外生活，充分发展学生的
个性和才能，养成自觉锻炼的习惯，使其成为全面发展的人。
2
、组织形式灵活，内容方法多样
课外体育锻炼具有鲜明的课余性，它不采 用课程、大纲教材等因素
的制约。因而组织方法非常灵活，既可以班级形式进行，也可以小组或
个人的形式进行，活动内容也丰富多彩，可以根据每个人情况和要求进
行选择。
3
、因人制宜，区别对待
课外体育锻炼是具有明确的针对性，学生有年龄、 性别之分，体质
强弱千差万别，对活动内容要求各不相同，承担负荷的能力不一。因此，
在安排 学生体育锻炼时必须考虑上述的不同特点，采取区别对待的方法。
例如：按不同的年龄、性别及体质强弱 编成锻炼小组，按不同的内容和
负荷量。总之要使每个人都要得到适宜的锻炼。
虽然 我校的体育课外活动对学生的身心健康发展取得了一定的成效，
但是还有许多不足之处，在今后的工作中 我们将进一步完善，争取使我
校的体育课外活动开展的更加丰富多彩、更有意义。
大学生课外活动总结
(
二
)
课外活动是素质教育的重要内容，丰富 多采的课外活动，有助于提
高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活
动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生