明星初中课外活动记录

温柔似野鬼°
891次浏览
2021年01月19日 11:57
最佳经验
本文由作者推荐

-泡茶的学问

2021年1月19日发(作者:邬佐卿)

明星初中课外活动记录


一、

领导小组:组 长:高世伟副组长:曾儒学、梅捍东、罗
吉先成员:罗吉先、刘明、陈元志、李刚、黄桂英。

二、明星初级中学课外活动分组名单全文结束》》、
2

27
级音

乐美

术体

育一粟曦、邹梦雨、刘欣雨吴润秋 、马海石林、
代亿芹、郑琦汪强、陈龙雨、熊思宇、李硕、邹佳丽、李成平、
李羿二谢佳玉、李 孝义、熊晏阅、苏家慧梅文宇、陈轩逸、李
顺、雷佳雨朱乐潇秦浩轩、陈浩天、王杰、杨柳、雷悦、娇杨 富
斌、徐秀丽三陈杨、毛小燕、易琴、李茂萍代秋瑞、陈巧梅、李
津生、王中杰陈玉梅、陈思雨 、苏雅欣、吉后达门四李珊珊、谭
颖梅丽萍、李湘罗湘、张波、马海尔地、陈勇军五陈怡娴、陈思
怡、李思琪沈美玲、胡敏、易平、代思杰罗嘉成、沈神雨、秦
伟、罗伟力、张鸿磊六张甜、陈丽萍、陈 科志、陈惠玉张峻铖、
罗雪萍陈思学、徐文怡、范龙雨、李龙强、谢安福美术课外活动
记录
(一)活动内容:面具制作并展示、表演活动时间:
xx

3

18
日(星期一)下午辅导教师:李刚、

陈元志活动地点:四
年 级教室。参加人员:美术培训班成员活动过程:一、将制作好
的面具拿出,并选择合适的节目,让学生分 角色进行表演。

1
、让每个学生轮流说说面具的作用和对它的认识。


1



1


< br>2
、选定“三国后传”的小品,学生开始表演,表演之前说出
各种颜色所表示的意思。< br>
3
、教师巡视辅导、指正。

4
、学生表演(其中选出小组 长,由学生统一自主安排,教师
适当提示和辅导)

5
、展演节目,教师进行点评。

二、心得通过此次活动,学生不但掌握了面 具的作用和特
点,并且也从一方面加强了学生的说话和表达能力,最主要的是
增强了他们学习美 术的兴趣,提升了对美术文化的继承和学生的
美术素养。美术课外活动记录

(二)活 动内容:素描几何形体活动时间:
xx

3

25

(星期一)下午课外活动时间辅导教师:李刚、

陈元志活动地
点:四年级教室参加人员:美术培训班成员活动过程:

1
、教师说明注意事项。

2
、学生开始作画。

3
、教师巡视辅导

4
、课后讲评

5
、总



二、心得在普遍学习的情况下,通过对个别有 对美术有特殊
爱好的学生进行培训,能解决课上“吃不饱”的问题,能达到一
小部分学生达到充 分发展的要求,照顾了部分学生的发展。美术
课外活动记录


1



1



(三)活动内容:

创作图画活动时间:
xx

4

8
日辅导教师:李刚、

陈元志
活动地点:四年级教室参加人员:美术培训班成员活动过程记
录:

1
、讲解图画窗口,重点讲“曲线”工具的使用方法。

2
、学生自己练习画图。

3
、练习指法,简介五笔定型输入法,重点训练识记键位。

活动效果

4
、加强对电脑绘画的认识。小结:通过此次活动,加强了学生的电脑绘画能力,提高了对美术范围拓宽的理解,增强了现代
社会美术的展现力度。音乐课外活动 记录

(一)活动内容:问声好
(1)
活动时间:
xx
年< br>3

18
日辅导
教师:黄桂英、曹雪梅活动地点:二年级教室参加人员 :音乐培
训班成员活动过程记录:

1
、听录音范唱《早上好》,感受歌曲的 旋律,教师带着学生
拍手、踏脚(三拍子
8
小节;二拍子
8
小节。)

2
、师范唱,边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱。

3
、听歌曲录音,学生自己拍节拍,小声跟唱。

4
、听老师弹琴,学生拍节拍小声唱歌。

5
、分组编创《上学路上 》,边唱边表演。如果自己感到满
意,就在自己的课本上画上一朵大红花。活动效果:学生初步接
触了英语,感知音乐的节奏,效果良好。音乐课外活动记录


1



1



(二)活动内容:问 声好
(2)
活动时间:
xx

3

25
日 辅导
教师:黄桂英、曹雪梅活动地点:二年级教室参加人员:音乐培
训班成员活动过程记录:< br>
一、聆听《森林水车》教师可结合图片向学生简介欧洲古老
的水车,让学生有直观的感 受。

二、表演《小麻雀》

1
、听歌曲录音拍节拍,感受歌曲。

2
、听教师范唱,小声跟着唱歌词。

3
、听教师弹琴,边唱边看图、做动作,用动作帮助记忆。

6
、将四组学生编的歌词和动作综合成四段,分段表演。音乐
课外活动记录

(三)活动内容:时间的歌(
1
)活动时间:
xx

4
8
日辅
导教师:黄桂英、曹雪梅活动地点:二年级教室参加人员:音乐
培训班成员活动过程记录:

一、聆听《在钟表店里》

1
、初听音乐,学生根据音乐展开联想。

2
、复听音乐,听到相同 的音乐举手表示。你感到音乐描绘了
一个怎样的故事?讲给大家听。

二、聆听《调皮的小闹钟》

1
、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。小

2
、听音乐,学生可随着课本上的图谱用手指指点。


1



1

-泡茶的学问


-泡茶的学问


-泡茶的学问


-泡茶的学问


-泡茶的学问


-泡茶的学问


-泡茶的学问


-泡茶的学问