六年级课外活动总结
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2021年01月19日 12:01
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-豪情壮志的歌
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六年级课外活动总结
< br>导语
:
课外活动可以开阔学生视野、丰富知识，提高能
力，
陶冶情操，
开拓创新，
为学生身心发展提供广阔的空间，
下面是小编整理的六年级课外活动总结， 希望对大家有所帮
助。
在素质教育的今天，课外活动越来越显 得重要，它不仅
是对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，
更能培养和锻炼学 生的实践能力和创新能力，课外活动是素
质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课
堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充 、发展，具有广泛
的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶
冶情操，可以使学 生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和
爱好，发展学生的智能。同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下：
本学期 课外活动组织严密，活动有效。严格按照学期初
制定的计划，
及早动手，
积极筹划，< br>使课外活动时间、
地点、
人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前安排，活动时扎实有效。小组成员对活动内容
掌握较快，每次都达到了较好效果，学生 不仅掌握了更多的
技能，而且个人素质也有一定提高。
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、教师要提前安排。课外活动和其他课程一样，也要
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有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动 之
前布置好场地，安排好器材和用具，以免活动时失控。
2< br>、
内容要多样化。
我们学校在体育方面安排有：
篮球、
沙包、跳绳、乒 乓球、羽毛球等，以根据不同学生的兴趣爱
好，满足学生的需要；还建立了与第一课堂紧密配合的学科< br>小组，如语文、数学、音乐、美术等活动小组，这能使第一
课堂知识得到加深、巩固和实践，会受 到学有余力的学生欢
迎。
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、针对性教育。活动时要 根据每个学生的特点和特长
分配不同的学习任务，发挥他们的长处，补足他们的短处，
教师要分 类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
活动有时比较缺少目的性 ，学生不知如何活动。以后要
制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规
的管理 模式，
制定良好的纪律来规范学生，
让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高
学生素质放在首位，课外活动为培养学生能力提 供了很好的
园地，我们要充分利用，让学生掌握各方面的技能，培养学
生各方面的素质，让学生 成为德、智、体全面发展的新型人
才。
当前，课外 活动越来越被众多的学校与教师所重视，因
为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作< br>2
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为中学教师，对于在课外活动中加强学生的素 质教育，本人
主要突破了以下几方面工作：
实施课外活动是全 面推进素质教育，增进学生健康的必
要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体
质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意
义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式 ，效果不佳。
学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培
养任务。课堂教学和课 外活动都是学校的重要组成部分，也
都是实施全面素质教育的重要途径。
因此，
只重视 课堂教学，
放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有
害的。课堂教学是指导学 生掌握科学文化基本知识和基本技
能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但
只 重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的
发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素 质、健康素
质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发
展。因此，开展课外活动 就成了学校工作必不可少的重要组
成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进
行。尤其是近年来 这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴
了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实
际情况做到有组织、有计划、有落实。把 开展课外活动真正
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的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组
织实施这项工作。
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、以人为本，增进健康。
实 施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健
康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与 爱好，
在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课
外活动是一种负担。在体育课 堂教学中，把一些课外活动项
目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式
出现， 增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既
完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素 质较差
的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他
们不但在素质上得到加强，在 心灵上更树立了自尊与自信。
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、结合竞赛，常抓不懈。
学生素质的增强，光靠一 周的三节体育课远远达不到需
求。为此，我们结合校内竞赛，课外活动和大课间操等形式
来补充 锻炼的不足。
开展冬锻期间，
学生保证每天人手一毽、
人手一绳，并利用课间操练习踢 毽、跳绳及各种素质练习。
每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励
学生利用 早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。
以上是我班开展课外活动 时的一点做法，虽然工作有点
成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的
支持与 鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。
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课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，
有助 于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精
神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸 、补充、
发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学
生精神生活，陶冶情操，可 以使学生学到多种新鲜知识，有
助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样
的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全 面优化及提高。实
践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得
到提高，个性特长 得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也
得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、
教材、时间和空间的限制。多样性。形式 生动活泼，内容丰
富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过
程中的主体作用， 为学生提供了学习与发展的理想环境，有
利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动
手与动脑、实践与探索、学习与创造等密 切结合起来。随着
教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显
示出来。因此，探 讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。
我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
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我校各组领导很 重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，
动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和
社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。
如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教 学，那么不仅学
生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个
性特长也难以发展， 情操得不到陶冶，对学生以后的发展不
利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的
挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，
是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩 大学生知识面和传
递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第
二课堂活动，把组 织第二课堂活动列入常规工作加以研究和
检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于
开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学 时间进行了适当的
调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间为全校性第二
课堂活动时间。< br>
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校
注意选拔 思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师
担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任 兼职
校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教
务处负责统一管理。辅导教师的 工作要计工作量，对他们的
成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏
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作为对教师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项 。
如育苗奖：长期从事第二课堂辅导教师工作、深受学生欢迎
者可获此奖。育人奖：学生在全国 或省市获奖、辅导教师也
可获奖。创新奖：在第二课堂活动中有新的创造、更新设备
或写出高质 量论文者可获奖。成果奖：个人或师生共同取得
科研成果或得到社会承认者获此奖。
另外，可采取外出进修、
短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导教师队伍的
素质。
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使
他们成为各类 活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干
作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保
持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第
二课堂的工作。第二课堂活动开展较 好的组中，部分组试行
让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或
顾问作用。< br>
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化
教育教学 改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育
的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生 的课
余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织
开展丰富多彩的文化、艺术、科 技、体育等活动，符合广大
学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不
到的知识 、
技能，
有利于激发学生学习兴趣、
发展个性特长，
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