小学科学兴趣小组活动计划
玛丽莲梦兔
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2021年01月19日 12:42
最佳经验
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赫章二小科学兴趣小组活动方案
一
、活动目标
1
．
为了使学生在科学课程的学习中 ，真正受到科学思想、方法、
情感态度与价值观的熏陶，
为了培养小学生的科学素养，
我校特开展
科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努
力建构良好的教 材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越
学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科 学探究能力。
2
．
学得开心，
玩得开心。
在学习中培养 兴趣，
在游对戏中学习科学。
3
．促进学生整体素质的提高。
二、小组组成：三
至六年级各班一个兴趣小组，
每个小组
10
至
25
人，各班科学任课教师为小组辅导老师。
三、活动日期及地点
每周四或周五下午第三节课
,
分实验室开放和室外兴趣两种形
式。地点
;
科学实验室或花园
四、活动内容
选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生自己动手
做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
五、活动措施
1
、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。
2
、
活动时老师要做适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要
团结合作。
3
、注意注重安全教育，对较危险的实验多强调注意事项
，要求
学生严格规范操作。
1
4
、
鼓励学生动手的同时多动脑，
大胆地创新。引领学生实验胆大
心细，在活动中满足孩子童真的天 性和激发孩子对科学探究的兴趣。
活动小组主要开展以下三方面的研究：
（
1
）
、科学小实验；
（
2
）
、小制作；
（
3
）
、实用生活用品小改革。
（
4
）
、节日性科技活动。
六、活动安排。
9
月份：
学习小发明、
小制作 知识。
了解认识校园内植物，
制作标本。
10
月份：小实验培训，学校实验竞赛。
11
月份：开展科技小组制作培训。
12
月份：继续开展科技小组制作培训，进行小制作、小发明。
赫章县城关第二小学
2016
年
9
月
3
日
附：
2016-2017
学年度第一学期科学兴趣小组活动记录表
2
科学兴趣小组活动记录
活动时间
活动成员
兴趣小组学生
活动地点
指导教师
科学实验室
活动内容
鸡蛋浮起来
1.
在玻璃杯中倒入多半杯水。
2.
把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。
3.
在水 中放入盐，
观察发现随着食盐的放入，
鸡蛋渐渐上
升，最后浮出水面。因为鸡蛋的密度 大于清水的密度，
造成鸡蛋所受的重力大于水。对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋
在清水中要下沉。
活
动
过
程
3
科学兴趣小组活动记录
活动时间
活动成员
兴趣小组学生
活动地点
指导教师
科学实验室
活动内容
带电的气球
1
、
将两个气球分别充气并在口上打结。
2
、用线将两个气球连接起来。
3
、
用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
观察发现摩
擦后的气球可以吸在头发上。
4
、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5
、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被
吸引到纸板上。
活
动
过
程
用气球在头发 （或者羊毛衫）上摩擦后生电，气球和头
发分别带上了正、负不同的电荷，因异性电荷相吸，所
以气球和头发会吸在一起。
4
科学兴趣小组活动记录
活动时间
活动成员
兴趣小组学生
活动地点
指导教师
科学实验室
活动内容
科技环保小制作
第一阶段：调查我们的生活环境。
第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作， 并且
尝试自己的新想法，自己的具体安排：
小发明。
第三阶段：
学生自己设计完成一个制作发明，
留作评
分成绩。
调查活动：
1.
调查学校的植物种类，查找资料，知道
种植的方法。
2.
在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。
活
3.
调查在我们宣城附近有多少条河，检验水的质量。
动
过
程
4.
收集雨水，用
PH
试纸检验梅溪河附近的雨水的酸
碱度。
5.
访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。
6.
调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类
扔在桶里的习惯。
7.
询问调查，过去宣城有而现在却很难看到的动物。
8.
调查附近的几个 快餐店，有多少家是不使用一次
性的筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少
斤。
5
科学兴趣小组活动记录
活动时间
活动成员
活动内容
兴趣小组学生
活动地点
指导教师
科学实验室
热胀冷缩
6
1
、把装满开水的杯子盖拧紧了后，很难 打开，但放到
冷水中泡泡就很容易打开了。
2
、学生说说其中的原理。
3
、说说生活中可以利用这 一现象解决的一些难题。学生
明确了热胀冷缩的原理。理解了自然界中热胀冷缩的现
活
动
过
程
象。
科学兴趣小组活动记录
活动时间
活动成员
兴趣小组学生
活动地点
指导教师
科学实验室
活动内容
光的折射
7
1.
、
我们把筷子放在水中的时候，
会发现筷子在水中不是直得，看起来好像被折了一样。
2
、
让学生说说这是怎没回事。
3
、
通过实验证明光的折射。
4
、
应用折射解决生活中的问题
由于光的折射，池水看起来比实际浅。所以，当你站在< br>岸边，看着清澈见底的水，千万不要贸然下去，避免发
活
动
过
程
生危险。
科学兴趣小组活动记录
活动时间
活动成员
兴趣小组学生
活动地点
指导教师
科学实验室
活动内容
声音的传播
8
1
、学生说说自己一般在什么情况下能听到声音。
2
、教师点拨，使学生明确声音的传播需要介质，一切气
体、液体、固体都能作为传播声音的介质。
3
、让学生通过实验体会声音在坚硬的物体中传播得更
快。
学 生兴趣高涨，通过拓展，学生会分析一些实际的问题，
如登上月球的宇航员靠什么来交谈。
活
动
过
程
科学兴趣小组活动记录
活动时间
活动成员
活动内容
沸点
9
兴趣小组学生
活动地点
指导教师
科学实验室
1
、谈话引入，水开时会冒出很多气泡，也就是说谁在沸
腾。
2
、我们包液体沸腾时的温度称为它的沸点。
学生实验，各种液体的沸点是不一样的。
3
、教师小结。实验效果很好，水和酒精的沸点就不同。
活
动
过
程
科学兴趣小组活动记录
活动时间
活动成员
兴趣小组学生
活动地点
指导教师
科学实验室
活动内容
认识科学家
10
1
、搜集关于科学家的资料。
2
、学生汇报他们的事迹、
3
、学生谈听后的感受野
4
、谈自己的理想、
学生的思想受到了很大的震撼，大多数学生立志要为国
家做贡献，树立了热爱科学的观念。
活
动
过
程
科学兴趣小组活动记录
活动时间
活动成员
兴趣小组学生
活动地点
指导教师
科学实验室
活动内容
做个土电话
11
1.
、教师出示今天的活动主题：做个土电话
2
、介绍互动过程中的注意事项。
3
、学生自行探究，研制土电话。
4
、成果展示：展示自己做的土电话，并注出优劣点。
学生都能做出土电话 ，并且在玩土电话的过程中，找出
了优劣点，探讨出了土电话的原理。
活
动
过
程
科学兴趣小组活动记录
活动时间
活动成员
兴趣小组学生
活动地点
指导教师
科学实验室
活动内容
小风车
12
1.
、教师出示今天的活动主题：小风车
2
、介绍互动过程中的注意事项。
3
、教师指导，制作小风车。
（强调使用剪刀时要注意安
全）
4
、玩风车，通过玩风车，体会风车在转动的过程中，会
产生力的效果。学生在制作风车的 过程中有一定的困难，
但在玩的过程中，学生体会到了风车在转动的过程中，
活
动
过
程
能产生力的效果。
科学兴趣小组活动记录
活动时间
活动成员
活动内容
兴趣小组学生
活动地点
指导教师
科学实验室
筷子的神力
13