一年级上册科学《小小科学家》教案
萌到你眼炸
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2021年01月19日 12:44
最佳经验
本文由作者推荐
缅怀先烈手抄报的图片-情牵那拉提
1.
小小科学家
教学目标：
1.
做滚小球的实验，并能有所发现。
2.
认识到不仅科学家能做科学研究，
小学生也能做科学。
3.
知道科学家是发现大
自然奥秘的人。
教学重点、难点：
教学重点：认识科学家的工作，知道科学家是发现大自然的人。
教学难点：通过滚小球实验，认识到我们也能做科学。
教具、学具准备：
带有凹槽的可调节坡度大小的轨道，钢珠（玻璃球）
，绒布
教学过程：
一、说说科学家的故事
1.
观察教材图片
,
说说这些科学家正在做什么。
2.
学生讲一讲搜集有关科学家的故事。
3. ppt
出示一些科学家工作的场 景图让学生进行交流。
交流小结
:
科学家的研究要
经历一系列的实践活动,
如观察、
实验、
收集记录数据、
得到发现等。
二、
动手试一试
1.
学生说说在他们的生活中有没有滚小球的经历。
2.
实验之前先让学生猜一猜在哪个位置的球会滚得远一些。
3.
一年级的学生第一次做科学实验
,
在学生实验时教师要做好示范。
在桌上铺一
块有刻度标记的绒布
,
将斜坡架在绒布的一端
,
将小球< br>
先从斜坡上标有绿色标记
的地方滚下
,
记下在绒布上停止时的位置< br>,
再
将小球从斜坡上标有红色标记的的
地方滚下
,
也记下在绒布上停止时的
位置
,
比较它们的远近。
4.
如果课堂时间充分还可以将斜坡的坡度变大
,
同样是从一点往下
滚
,
记下小球
滚动的距离
,
进行比较。
5.
实验过后反思在实验的过程中有没有像科学家那样经历观察、实
验、记录、
发现的过程。