1《找春天》教案
余年寄山水
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2021年01月19日 13:00
最佳经验
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第一首七言诗-关于中秋佳节的作文
1
、
找春天
教学目标
:
1
．会认
9
个生字，会写
9
个字。
2< br>．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美
景，体验投身到大自然怀抱中去的情 趣。
3
．热爱春天，愿意去观察、发现。
学习重点：识记生字，感情朗读
学习难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣。
课前准备
:
生字卡片、相关课件
课时安排
:
两课时
第一课时
教学过程
课时目标
1
．会认
9
个生字，会写
5
个字。
2
．正确、流利、有感情地朗读课文，体会春天的美景，体验投
身到大自然怀抱中去的情趣。
3
．热爱春天，愿意去观察、发现。
一、激趣导入
听《春天在哪里的歌曲
盼望着，盼望着，春天的 脚步近了。
（板书：春天）春姑娘来到
了我们身边。让我们用美丽的词语迎接她的到来吧！（你都知道哪些
有关春天的词句？）
师：是的。春天来了！春 天来了！她像个害羞的小姑娘，遮遮掩
掩，躲躲藏藏。她藏在哪里呢？让我们一块去找春天吧！
（板书：找）
二、
感知课文
师：春天就藏在我们的课文里。同学们，平常读课文，都有哪些
要求呢？
（一）一读课文，过生字关
1
．自由读课文，用自己喜欢的方法自学生字宝宝。
2
．同桌读一读，读得好的夸奖他，读得不好的帮助他。
3
．课件出示生字宝宝，多形式认读争取课内将生字记住。
4
．班级里交流识记生字宝宝的方法，引导学生认真倾听，注意
积累。
（二）二读课文，过读通关
1
．要求：把课文读流利，难读的句子 多读几遍。读后让学生提
出难读的句子，课件随机出示并指导读流利。如：
（
1
）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（
2
）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
（
3
）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
（
4
）我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了
她。
（
5
）她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑
------
2
．放声朗读课文
（三）三读课文，感悟积累
1
、课件出示春景图
“春天来了！春天来了！
”小鸟报信的时候可高兴了。
你们呢？（高兴）
让我们和小鸟一起高兴地向大家报个信吧！指导朗
读。
2
．师：听了你们的话，我们几个孩子可高兴了，急忙——（出
示句子：脱掉 棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
）
齐读第二段，指导：还能再急切些吗？
3
．师：老师听出来了，孩子们可急了。可是春天却——
出示句子：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
①自由读句子