找春天优秀公开课教案
别妄想泡我
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2021年01月19日 13:20
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找春天优秀公开课教案
教学目标
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、会认９个生字，会写９个生字。
2
、
抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地
朗读课文。
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、发现春天的特点，感受到春天的美好。
学情分析
低年级学生需要多实践，着手让学生动起手来，走向大自然，投 身大自然，多准备教学资源，让学生
领悟春天的美好
.
关于识字，写字，学生已有一定 的方法，可鼓励学生继续运用学过的方法，可鼓励学生运
用学过的方法自主识字，写字，教师示范写字。
教学重点
1
、会认９个生字，会写９个生字。
2
、
抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地
朗读课文。
教学难点
1
、通过朗读，发现春天的特点，感受到春天的美好。
教学过程
一、“春”字引入，春意盎然
１、出示“春”字：认识吗？轻声读。
２、能用“春”字组词吗？（春天、春风、春雨、春花……）
３、能说说有关“春”的成语吗？（春暖花开、春光明媚……）
４、小结：春天多美呀！今天我们一同去寻找春天好吗？
引出课题：找春天
二、初读“春”文，读得“正确”
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、教师范读，学生听读想象：
（过渡语：这篇课文老师很想把它读给那些 富有想象力的孩子。因为，他们会一边听读，一边在头脑
中想象文中的画面，你愿意做这样的孩子吗？）
２、学生用一两句话谈谈自己的感受：
３、学生自己轻声读课文，一边读一边圈出文中需要认读的９个生字。
４、把圈出来的生字借助拼音多读几次。
５、指生汇报在文中哪句话中找到了哪个字 ：如：我在“春天象个害羞的小姑娘”这句话中找到了
“羞”字……
６、这些生字在课文中组成了哪９个词呢？请用直线画出并和同桌一齐读一读。
７、 大屏幕出示９个新词，练习读准确：“音符、嫩芽、杜鹃、害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏、探出、
触到、喜 鹊）”
８、这些生字从文中跳出来了你还认识它吗？
指生读字卡上的生字。
９、这些生字换地方了，你还能读准吗？
大屏幕出示：害羞的她躲在门后探出头来。