小学一年级汉语拼音学习方法及识字
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2021年01月19日 14:11
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小学一年级汉语拼音学习方法及识字
本文是关于小学一年级汉语拼音学习方法及识字，
感谢您的阅读！
汉语拼音是学习语文的第一步，
汉语拼音学好了，
学习语文
生字会 容易很多，
本文介绍了
3
种一年级汉语拼音学习的方法及识字
方法，希望对大 家有帮助。
小学一年级汉语拼音学习方法
一、适度要求，静心等待
面对孩子们，老师心中要 有一把合适的尺子。这把尺子，首先能
正确度量孩子学习汉语拼音的度。
新课标指出学会汉语拼音要做到：
(
一
)
读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
(
二
)
准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
(
三
)
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
对刚入学，刚接触拼音的孩子，不要拔高要求，急于求成。如果
孩子有了一定的拼音 基础则可针对孩子的实际情况适当提高要求。
老
师保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心 促进孩子成长。
刚入学的孩子仅仅只有七、八岁，刚从幼儿园迈进小学 的大门。
井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。
稚气的孩子们还
没来得及 熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难
关又横在孩子们面前。所以，我们要遵循孩子 们身心发展规律，给孩
子们一点时间来适应，给一个过程让孩子们发展。
“急于求成”
“拔
苗助长”是切忌要不得的。老师要想孩子所想，急孩子所急。这样，
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我们就能静心守候，耐心辅助，帮助孩子进步。
二、耐心细致，教给方法
入学前，
学生对 单韵母或多或少有所接触，
普遍认为已经学会了，
其实并非如此。学生对发音的口形、舌位、音 调等概念模糊，若不及
时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。比如：发
aoe< br>的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴
aaa
，拢圆嘴巴
ooo
，扁扁嘴 巴
eee
”
,
但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。发
ai
音时，
是先发
a
的音，这个
a
比单念
a
时 舌位偏前。发
a
后，舌头慢慢上
升，嘴慢慢闭合，
快到
i
的 舌位时停止。其实有一个
a
到
i
滑动的过
程。
只要掌握了一 个复韵母的发音方法，
其他的复韵母的发音就会水
道渠成，
由难变易。
所以要 叮嘱孩子专心学习，
学会发音的正确方法，
特别要提醒那些似懂非懂的孩子。
三、想方设法，多多练习
当孩子们掌握 了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需
较长时间的练习巩固。刚入校的小学一年级学生，情绪 性强，自我控
制能力较差。他们多采用形象思维，无意注意占优势。形象直观的具
体事物和生动 活泼的形式容易引起儿童的注意。
所以一本正经地让孩
子读五遍，
练十遍，
读 得不好再罚几遍……这种做法是很容易让孩子
疲乏、反感的。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说：
“学习如果为思
想感情、
创造美和游戏的璀璨所照，
就能成为孩子妙趣横生和心醉神
迷的乐事。”因此，我们应该让孩子们在玩中学，在学中玩。结合多
年教学经验，谈以下几种“ 玩中学，学中玩”的愉快学拼音方法。