优秀小班手指游戏教案
绝世美人儿
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2021年01月19日 14:27
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优秀小班手指游戏教案
优秀小班手指游戏教案
【篇一：中班手指游戏
教案】
手指游戏：《一对燕子》
一、活动目标
1
、学习儿歌《一对燕子》以游戏的形式让幼儿达到熟记的程度。理
解儿歌内容，了解燕子的生长 规律。
2
、通过手指的灵活运用，发展幼儿的想象力，锻炼幼儿的手部小肌
肉群。
二、活动准备
燕子图片
三、活动过程
（一）复习以前学习的几个手指游戏
（二）出示图片，导入本课
（三）学习手指游戏《一对燕子》
1
、老师把《一对燕子》这首儿歌有感情的朗读一面
2
、教幼儿念这首儿歌两次
3
、老师边做手指动作，边把儿歌念一次
4
、小朋友们 你们想学吗？你们知道各手指的名称吗？让幼儿说出手
指名称。玩游戏、师：大拇指，大拇指你在哪里？ 幼：伸出大拇指说，
我在这里，我在这里，你好不好。
5
、告诉幼儿现在老师教小朋友们用自己的小手来念念这首吧！
儿
歌《一对燕子》
一对燕子盖新房，盖好新房喜洋洋。
四月蛋、五月孵，六月雏儿叫爹娘。
七月唧唧八月唱，九月飞飞上南洋。
6
、幼儿跟随老师反复地边念儿歌边做这个手指游戏直至熟记。
7
、
小结：
今天小朋友和老师一起学习了
《一对燕子》
这个 手指游戏，
我们是用手指游戏的形式学习的，请小朋友们以后遇到自己喜欢的儿
歌也用自己的小 手来念念可以吗？
（四）结束部分
游戏《找小猫》
【篇二：幼儿园小班安全健康游戏教案：
13
种手指游戏
集】
幼儿园小班安全健康游戏教案：
13
种手指游戏集
在上完课后，小朋友没有事做，就显得有点不安分。
如果学会一点
简单的小游戏，让他们做做，
效果肯定非常好！
几个＂宝贝手指谣＂
俗话说：
“
十指连心< br>”
、
“
心灵手巧
”
。著名哲学家康德曾说：
“
手是身
体的大脑
”
，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：
“
儿童的智 慧在他的手
指尖上
”
。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是
手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要
关系，对语言、视觉、听觉、触觉 等的发展也有极大的助益。
其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简
单。
1
．一个手指点点点
(
伸出一个手指点宝宝
)
两个手指敲敲敲
(
伸出两只手指在宝宝身上轻敲
)
三个手指捏捏捏
(
伸出三只手指在宝宝身上轻捏
)
四个手指挠挠闹
(
伸出四只手指在宝宝身上轻挠
)
五个手指拍拍拍
(
两个手对拍
)
五个兄弟爬上山
(
从宝宝的下身做爬山状
)
几里古噜滚下来
(
在宝宝身上从上往下挠
)
2
．小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍
（拍拍你的双手）
手指伸出来，
（伸出你的食指）
眼睛在哪里？
（用一种夸张的语气问）
眼睛在这里，
（指你的眼睛）
用手指出来。
（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）
灵活变化：可以把眼睛改 成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴
等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己 的身
体意识。
3
．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏）
小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）
爬呀爬呀爬上山
（食指从胳膊一步步点到肩膀）
耳朵听听
（捏捏耳朵）
眼睛看看
（点点眼睛）
鼻子闻闻
（点点鼻子）
嘴巴尝尝
（点点嘴巴）