浅谈农村小学低年级的“三拼音”教学
玛丽莲梦兔
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2021年01月19日 14:33
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浅谈农村小学低年级的“三拼音”教学
[
摘
要
]
在农村由于家 长的知识水平有限以及其他的一些因素，
所以导致孩子拼音基础差。而拼音是帮助识字、阅读和学习普通 话
的重要工具。要想学好普通话，首先必须掌握汉语拼音。在学习汉
语拼音方面，三拼音节是较 难掌握的一个环节。本文从小学一年级
汉语拼音字拼读要领、规律掌握等方面，对教师应如何教好三拼音
节做了详细、全面的分析和阐述。
[
关健词
]
三拼音节
声母
韵母
介母
教学
一、家长知识水平有限及其他因素，导致孩子基础差
。
首先，在农村由于家 长知识水平有限，家长也不能对学生在入
学前进行很好的辅导，
让学生在入学前几乎是
“
拼音盲
”
。
其次，
有的
家长有一定的文化程度，但是由于 外出务工，把孩子留在家给爷爷
奶奶等人照顾，孩子成为了留守儿童，父母也不能给予孩子应有的
帮助与辅导，这一因素对农村孩子的影响可以说是长期性的，
二、小学语文中“三拼音节”的结构。
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