幼儿园拼音p的教案
巡山小妖精
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2021年01月19日 14:34
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幼儿园拼音
p
的教案
【篇一：拼音教案】
1.
幼儿园大班拼音教案：拼音
a
的学习
课时目标：知 道学拼音的用
处，学会单韵母
a
，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。
教学过程：
(
一
)
谈话揭题。
小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了
!
能帮助 我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗
?
大家一
定要用心地学。
我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学
好普通话，看谁学 得顶呱呱
!
(
二
)
教学单韵母
a
。
1
、看图说话引出
a
：说说图上画了谁
?< br>她在干什么
?
学说图意：小朋友学唱歌，
a a a
。教师范写
a
。
2
、你们瞧
!
图上的小朋友唱歌时，嘴巴是
→
张得大大的。
3
、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查
边领读。
4
、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：
张大嘴巴，
a a a
。
5
、看投影片记字形。
覆盖
a
的字形，与小姑娘的头部重合。看看
a
的形状像什么
?( a
像
一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。
)
抽拉投影片，使
a
和小姑娘头部分离。用儿歌帮助记字形，< br>“
圆脸小姑娘，小辫右边
扎，要问她是谁
?
就是
a a a
。
”
(
三
)
教学
a
的四声。
1
、单韵母< br>a
的头上常有四顶不同的帽子。
(
出示
)
它们戴上不同的帽< br>子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是
“
声调符号
”
，我们< br>根据符号读韵母。
戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。
(
教师发
音，学生跟读。
)
3
、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。
(
四
)
指导看书，读书。
1
、指导看书。今天我们学习 的内容在书上什么地方
?(
翻开课本，找
到汉语拼音第一课。
)
2
、边看图边读课文。集体反复练读
2-3
遍，再指名读。
(
五
)
学写单韵母
a
。
1
、认识四线格。我们学会了
a
的读音和四声，还要学会写
a
。
(出
示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子。三格，就好像是三
层楼房。记住，
a
就住在二楼。写的时候要碰到上下线，而且要一笔
写成。
2
、教师范写，学生书空。
教师边写边讲，注意：
a
要 一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的
头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫
子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。
3
、学生上黑板试写
a
，讲评。
(
六
)
巩固练习。
我们一起来做汽车爬山坡的游戏。
总结：这节课，我们先看图，说清了图意
;
再学习
a
的发音和声调
;
接
着我们读了课文
;< br>最后还学习了在四线格中正确书写
a
。这样分四步，
我们就把这些内容都学会了 。
(
七
)
课堂练习与作业。
1
、提醒注意写字时坐与执笔姿势。
“
准备
”→
开始。
2
、在四线格中正确地描写
a
。
2.
幼儿园大班拼音教案：拼音
o
、
e
的
学习
(
一
)
复习检查。
1
、用卡片认读
a
，说说你是怎么记住这个字母的
?(
圆脸小姑娘，小
辫右边扎，要问她是谁
?
就是
a a a
。
)
2
、用卡片出示四声符号，说说它们各是第几声。
3
、用卡片认读带调韵母
a
。
(
二
)
教学单韵母
o
及其四声。
1
、 出示投影片：说说图上画着什么
?
它在干什么
?(
一只大公鸡，清
早 喔喔啼。
)
教师范写。
2
、发音要领：发音时嘴张得比
a
小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从
嘴里自然流出，声音响亮。
顺口溜：圆圆嘴巴
o o o
。
3
、教师范读，领读，看口形。
4
、练习
o
的四声，在语言环境中学习。
5
、指导o
的描写及其书空：
o
一笔写成，从右上起笔写成半圆后继
续往上写，与 起笔处相接。
(
三
)
教学单韵母
e
及其四声。
1< br>、出示投影片：说说图上有什么
?
在干什么
?(
一只大白鹅在水里游< br>来游去。
)
范写
e
2
、半扶半放，用学
o
的方法学
e
及其四声。
(1)
发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。顺口溜：扁
扁嘴巴
e e e
。
(2)
跟老师读时要注意什么
?(
仔细看口形)
范读、领读。
(3)
练习
e
的四声。单韵母
y y y
。大白鹅
? ? ?
。真恶心
t t t
。肚子
饿
a a a
。
(4)
指导
e
的书写。一笔写成，从里面的
“
一
”
起笔往上，再接着写左
半圆。
(
四
)
复习巩固。
1
、用卡片打乱顺序读
a o e
。
3
、猜字母，如：圆脸小姑娘，小辫右边扎。像个圆圈是什么韵 母
?
白鹅倒影是什么韵母
?
(
五
)
课堂作业。认真描写
o e
。
(
六
)
布置回家作业。打乱顺序读
a o e
的四声。
3.
幼儿园大班拼音教案：拼音
i
、
u
、
?
的学习
(
一
)
复习检查，导入新课。
1
、卡片复习单韵母
a o e
及其它们的四声。
2
、教师揭题：今天，我们继续学习汉语拼音。这节课，我们要学习
三个单韵母
i u ?
，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢
记。
(
二
)
教学单韵母
i
。
1
、观察说话。 看图说话：图上画着什么
?(
图上画了一件衣服。
)(
要
求：说一句 完整的话，用准量词。
)
2
、讲解：衣服的
“
衣
”
跟我们这节课要学的第一个单韵母
i
的发音相
同。
3
、听音、发音。教师示范发音，注意看清老师的口形。老师发音时
牙齿怎么样
?(< br>上下牙齿对齐。
)
顺口溜：牙齿对齐
i i i
。
(
齐读
—
开火
车
)
4< br>、记忆字形：
i
像什么呢
?
在书上这件衣服只也藏着一个
i< br>，谁已经
找到了
?
5
、教学
i
的四声。
6
、练习
i
的书写。
教师范写
i
，要 求学生观察
i
的书写笔顺。
(
先写
“1”
，再在
“ 1”
上加
点，两笔写成。
)
以及其在四线三格的位置。照着样子，临写三个。
(
三
)
教学单韵母
u
。
1
、看插图说话引出
u
：可以说：
“
一只乌鸦在树上做窝。
”
乌鸦的
“
乌
”
就是
u
。
2
、示范发音，让学生听音，看口形。发
u
音，嘴唇拢圆，只留一个
小孔，舌头 向后缩，舌根抬起，发音口形不变。顺口溜：嘴巴突出
u
u u(
领读，集体读，指名学生读。
)
3
、记字形：图上哪个地方 像
u
字
?(
这只鸟窝像
u
形。
)
还像什< br>么
?(
像只茶杯
u u u)
【篇二：第一学期幼儿园大班拼音教案】
《
aoe
》教案
第一课时
一
、教学目标：
1
、
通过多种方法的反复朗读，学会三个元音字母的发音。
2
、
通过教师范写，学生书空，再由学生讲解领写的方法掌握三个
单韵母的写法。
二、教学重难点
教学重点：
1
、学会三个元音字母的发音，可以任意指读。
2
、学会三个元音字母的笔顺以及笔画，并正确书写。
教学难点：
1、
分清三个元音字母发音是的口型，做到能根据口型判断读音。
2
、
能够正确解说三个元音字母的笔画以及笔顺。
三、教学准备
1
、挂图
（
aoe
）或实物投影仪投影书上的插图。
2
、多媒体课件（包括
aoe
的发音，书写方法等）。
3
、字母卡片。
四、板书设计
aoe
的书 写
,
笔顺及笔画，重要如
a
的一竖和
e
的一横用红笔描出。
五、作业设计
一、
导入