部编版六年级语文上册第一单元测试题(附答案)提升练习
绝世美人儿
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2021年01月19日 14:46
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部编版六年级语文上册第三单元测试题（附答案）
一、基础知识。（
33
分）
（一）读拼音，写词语。（
6
分）
在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的
ɡēn
diāo
（
），居然是
用树
ɡē
d
ɑ
（
）做成的；飘飘欲仙的
chánɡ’é
（
），居然是用废旧
画报
cái
jiǎn
（
）而成的；古灵精怪的
sūn
wù
kōnɡ
（
），居然是
用从旧家电上拆卸下来的
cí
tiě
（
）构成的……
（二）下面词语没有错别字的一组是（
）。（
3
分）
A.
别出心裁
技高一畴
大步流星
B.
暴露无遗
望乎所以
心满意足
C.
迥然不同
井然有序
怒气冲冲
（三）照样子写词语。（
8
分）
1.
怒气冲冲（
ABCC
）：
2.
呆头呆脑（
ABAC
）：
3.
昼夜（反义词构成）：
4.
枯萎（近义词构成）：
（四）根据要求，完成句子练习。（
12
分）
1.
弯弯的 金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（
2
分）
写比 喻句：
___________________________________________ _________________
2.
按要求改写句子。（
6
分）
这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（
1
）
改陈述句：
___________________________________ _____________________
（
2
）
改感叹句：
__________________________________________________ ______
（
3
）
改反问句：
_______________ _________________________________________
3.
读句子，说说加点的词语能否去掉？为什么？（
2
分）
适合生物生存的温度，一般
应在
-50~150
℃之间。
．．
1
/
6
________ __________________________________________________ ___________
__________________________________ ___________________________________
4.
仿写一个人“入迷”的句子。（
2
分）
偏偏后面的同 学不知趣，
看得入了迷，
伸长脖子，
恨不能从我们肩膀上探过
来，被那虎视眈 眈的老师看出了破绽。
_______________________________ ______________________________________
_______ __________________________________________________ ____________
（五）判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。（
4
分）
1 .
“于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。”
句中的“相视一 笑”是“我们”对老师的嘲笑。（
）
2.
“可以猜测 ，地球绝不是有生命存在的唯一天体。”这种猜测毫无科学依据，
因为人们至今尚未在地球以外的太空中 找到生命。（
）
3.
《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。（
）
4.
我们无论读什么文章，都要逐字逐句仔细阅读，切不可浏览一下就可 以了。
（
）
二、积累运用。（
10
分）
1.
默写朱熹的《春日》：
，
。
，
。
其中，饱含哲理的名句是：“
，
。”（
6
分）
2.
假如你要让妈妈同意你每周 六、
周日看一个小时的电视节目，
你将会用什么样
的理由来说服她？（
4分）
_____________________________________ ________________________________
_____________ __________________________________________________ ______
三、阅读感悟。（
27
分）
（一）课内阅读。（
13
分）
哪些天体上可能有生命存在呢？这个 天体又必须具备什么样的条件呢？人
们了解了生命起源的过程之后，
认为至少应有这样几个条件 ：
一是适合生物生存
的温度，一般应在
-50~150
℃之间；二是必要的水 分，生命物质诸如蛋白质、核
2
/
6
酸 的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然
已发现少数厌氧菌能在没有 氧气的条件下生存，
但氧气和二氧化碳对于生命的存
在是极为重要的；四是要有足够的光和热， 为生命系统提供能源。
1.
读文中画浪纹线的句子，想想它们有什么作用？（
2
分）
________________________________________________ ________________
2.
用简要的语言概括天体上生命存在的必要条件有哪些。（
4
分）
______________________________________________ __________________
3.
举例说明，短文用了哪些说明方法？
（
3
分）
_________________________ _______________________________________
______ __________________________________________________ ________
4.
注意文中加点的部分，想想这样写有什么好处？（
4
分）
________________________________________________ ________________
（二）课外阅读。（
14
分）
几十年前，
广东沿海发生了一次海啸，
是台风引起的，
许多田地和村庄被海
水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即
使风调雨顺，也不见起色 。大家都觉得很奇怪。后来，老农们想出了一个办法，
他们托人去外地买了一批蛇回来，
把蛇放 到田里。
说来也奇怪，
那一年庄稼就获
得了丰收。
大家不明白这是什么道理。
老农把秘密说破了，
原来那场洪水把深藏
在洞里的蛇都给淹死了，鼠却游到树上和山坡 上，保住了性命。后来洪水退了，
田鼠又回到田里糟蹋庄稼，
没有蛇来捕捉它们，
它们 繁殖得特别快，
庄稼都让田
鼠给糟蹋了。
现在田里又有了蛇，
大量的田鼠让蛇 给吃掉了，
因而庄稼又得到了
好收成。
英国生物学家达尔文说过猫和苜蓿的 故事。
他说在英国的好些地方，
看村子
喂的猫多还是少，
就可以知道那里的苜 蓿长得怎么样。
苜蓿靠土蜂传播花粉，
地
里田鼠太多，
土蜂的活动就受到影响 。
村子里喂的猫多，
田鼠就不能那么放肆了。
因此猫的多少，竟和苜蓿的收获有密切的 关系。
3
/
6