语文优生辅导记录簿下学期
余年寄山水
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2021年01月19日 14:48
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优生优培辅导记录
（
2008-2009
学年度上学期）
2008
年９月
优生语文学科辅导记录
第
一
周
时间
月
日
辅导容
辅导对象
一、
让学生背一 段文字，
然后谈一谈自己是怎样
进行记忆的。二、教师讲解背诵的窍门；
（！
）
朗读法
（
2
）
题示法
（如背诵
《山水》
）
背诵六法
辅导形式
钟双
王文燕
黄艳
寇敬坤
辅
（
3
）分层法
（
4
）抄读法
导
（
5
）听闻法
（
6
）间隔法
容
效
果
优生语文学科辅导记录
第
二
周
时间
月
日
辅导容
辅导对象
审题的方法
辅导形式
集体辅导
钟双
王文燕
黄艳
寇敬坤
讲解审题的方法：
一、抓容，如《山水》
《参观家峡水电站》
二、抓题眼，如《可爱的草塘》
三、抓中心，如《为人民服务》
、
《再见了，亲人》
辅
四、抓线索，如《十六年前的回忆》
导
五、
抓联系，如《蛇与庄稼》
容
六、抓修辞，如《林海》
、
《手术台就是阵地》
效
果
优生语文学科辅导记录
第
三
周
时间
月
日
辅导容
辅导对象
如何写好看图作文
辅导形式
集体辅导
钟双
王文燕
黄艳
寇敬坤
1.
让学根据自己所掌握的知识谈一谈。
2.
教师针对性补充：
（
1
）仔细观察图画，并抓住重点。
（
2
）根据画面容，展开合理想象。
辅
（
3
）动笔写时注意一定的顺序。
导
（
4
）写后要进一步修改。
3.
出示画面，学生练笔。
容
效
果
学生想象较合理。
朱子小学
2008
――
2009
学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第
四
周
时间
月
日
辅导容
辅导学生
辅
导
容
1.
讲述什么是景物，什么是景物描写的动态描写，
以及静态描写。
2.
怎样才能写好景物？
（
1
）
认真观察某一处景物，抓住景物特点。
（
2
）
描写是要重点突出，特点分明，详略得
当。
（
3
）
运用大量的修辞方法。动静态描写。
（
4
）
表达自己的真情，写后认真修改。
3.
学生练笔。
怎样写景物
辅导形式
钟双
王文燕
黄艳
寇敬坤
集体辅导
效
果
朱子小学
2008
――
2009
学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第
五
周
时间
月
日
辅导容
培养学生自学能力
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双
王文燕
黄艳
寇敬坤
1.
交流阅读中的技巧和方法。
（阅读时要有一定的速度）
辅
2.
教师做进一步的指导、
补充。
导
3.
阅读容：有嵩山
容
（
1
）
通过阅读自己有什么收获，并提出不懂的问题。
（
2
）
作者游嵩山的那些地方？各有什么特点？
（
3
）
划出文中的比喻句、拟人句。
（
4
）
找出两对近反义词。
（
5
）
谈谈自己的读后感。
效
果
朱子小学
2008
――
2009
学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第
六
周
时间
月
日
辅导容
辅导学生
怎样缩写
辅导形式
集体辅导
钟双
王文燕
黄艳
寇敬坤
一、指导：
1.
什么是缩写？
2.
怎样缩写？
辅
（
1
）仔细读原文。
导
（
2
）保持原文体裁。
（
3
）要用概括和删减方法进行缩写。
容
二、学生练笔。
缩写《灯光》的往事部分。
效
果
朱子小学
2008
――
2009
学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第
七
周
时间
月
日
辅导容
怎样写好看图作文
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双
王文燕
黄艳
寇敬坤
一
、指导：
1.
看明图意。
2.
展开合理的想象。
3.
根据人物的外表推想人物的心，
故事的情节要
辅
完整。
导
二、学生练笔。
容
效
果
朱子小学
2008
――
2009
７学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第
八
周
时间
月
日
辅导容
阅读要有一定的速度
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双
王文燕
黄艳
寇敬坤
辅
一、指导
导
1.
眼睛要看得快，要扩大视觉的围。
2.
由眼入脑想的快，
脑子要跟着眼睛的看进行思
容
考。
二、练习
在规定的时间读完《回到祖国的怀抱》
，看看
有哪些汇报？
效
果
朱子小学
2008
――
2009
学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第
九
周
时间
月
日
辅导容
辅导学生
怎样积累材料
辅导形式
钟双
王文燕
黄艳
寇敬坤
集体辅导