关于批注
萌到你眼炸
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2021年01月19日 14:49
最佳经验
本文由作者推荐
般字组词-安顿的近义词是什么
.
批注符号
一、什么是批注
:
常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，圈圈点点，三言两语，随手生
动传神批写在书中 的空白地方，以帮助理解，深入思考。
二、批注的位置
:
可以是“眉批”
（批在书头上）
，可以是“旁批”
（字 、词、句的旁边，书页右侧）
，可
以是“尾批”
（批在一段或全文之后）
。< br>
（一）眉批
（
1
）课题
想想如果将课题改为“夺取泸定桥”好吗？
《飞夺泸定桥
》
（
2
）小标题
这篇课文每一部分都有一 个小标题，想一想，小标题有什么特点？它在文章中起
什么作用？
《我的野生动物朋友》
（
3
）文章开头
《大瀑布的葬礼》第一节，思考为什么说这是一场特殊的葬礼？
（二）旁批：
（
1
）词语：查字典注释词义，或联系上下文谈谈对 这个词语的具体理解、评价、或
注明同义词、近义词及其辨析。
?
数量词作用：泸定桥离水面有几十丈高，是由十 三根铁链组成的，两边各有两根，
算是桥栏，地下并排九根，铺上木板，就是桥面。
《飞夺泸定 桥》
?
词语的妙用：
?
从加点的词语中体会人们的思想感情，再从课文中找出一些这样的词句讨论交流。
(1)
他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
(2)
三十万人的目光一齐投向主席台。
(3)
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
《开国大典》
读下面的句子，注意带点的词语，体会作者用词的特点。
(1)
它先用嘴衔着，然后，双手齐来，捧着那肉，一口一 口，咬、嚼、吞，津津有味
地吃着。
(2)
几乎每天傍晚，一家子便围在玻璃缸前喂、看、笑。
摘录课文中的成语，理解它们的意思，并选择一个成语造句。
翻山越岭
、水流湍急、高山峻岭、心惊胆战、震耳欲聋、奋不顾身、浩浩荡荡
（
2
）句子：辨别特殊句式如反问句、设 问句等，简记特殊句式的基本格式。要求学
生能就排比句、
比喻句做简单的句子结构分析，如找 出本体、
喻体。对于一些意思含蓄的句
子可注明其具体含义，精彩的描绘、警句等可谈谈自己读 后的体会。
重点句：课文 中几次讲到“亲切、舒服”？作者为什么感到“亲切、舒服”？读了课
文后说说你还可以用哪些词语来形 容自己的心情。
《林海》
课文说“绿毛龟最大的魅力在于它具有通灵之性。
”联系课文内容，说说绿毛龟的灵
性 表现在哪些地方？《绿毛龟》
中心句：
说说你是怎样理解刻在井上的
“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”
的意 思
的。
《瑞恩的井》
'.