小学六年级语文基础练习题带答案(4套)
温柔似野鬼°
795次浏览
2021年01月19日 14:50
最佳经验
本文由作者推荐
最帅气的名字-吐鲁番盆地阅读答案
小学六年级语文基础练习题
1
一、用
“√”
选出加点字正确的读音。
卓越(
zhuó
zhó
)
分析(
xīn
xī
)
衔接(
yá
n
xiá
n
)
机械(
xiè
xè
i
)
缺乏(
fá
fà
n
)
顽皮(
wá
n
wá
ng
)
二、找出词语中的错别字,请改正。
人声顶沸
坚持不解
各述已见
独出心栽
集思广议
百练成钢
三、课外阅读。
这是一件真实而又引人深思的小事。
不久前,
一位法国教育心理学专家,< br>给法国的小学生和上海的小学生先后出了下
面这道完全一样的测试题:一艘船上有
86< br>头牛,
34
只羊,问:这艘船的船长年
纪有多大?
法国小学 生的回答情况是:超过
90
%的同学提出了异议,认为这道测试题根本
没办法回答,甚 至嘲笑老师的“糊涂”。显而易见,这些学生的回答是对的。
上海小学生的回答情况恰恰相反 :有
90
%的同学认真地做出了答案,
86
—
34=52
岁 。只有
10
%的同学认为此题非常荒谬,无法解答。做出正确回答的同学竟然
只有10
%!
这位法国教育心理学专家很惊讶,两国的小学生为什么会出现这么大的 差别呢
?
他通过对上海这
90
%小学生的调查后发现,他们之所以做出错误的 答案,是因
为他们坚定不移地认为:
“老师平时教导我们,
只有对问题做出回答,才可能得
分;不做的话,就连一分也得不到。老师出的题总是对的,总是有标准答案的,
不 可能没办法做,也不可能没有答案。”
法国教育心理学专家在总结这两次实验的时候,引用了下面的几句话:
第一句话是笛卡儿说的:怀疑就是方法。
第二句话是法拉第说的:
在学术上 不应盲从大师,
应当重事不重人,
真理应当是
首要目标。
第三句话是爱因斯坦说的:科学发现的过程是一个由好奇、疑虑而开始的飞跃。
然后 ,
他颇有感触地讲道:
“应当教育孩子敬重老师,
但更要教育孩子敬重真理。
怀疑并不是缺点,
总是没完没了地怀疑才是缺点。
只有敢于怀疑,
才能减少盲从。有怀疑的地方才有真理。真理是怀疑的影子。”
1.
本文的论点是什么?
2.
文章写法国教育心理学专家的实验有什么作
用?
3.
从实验中,我们可以看到,法国教育注重教育孩子
;中国教育则教育孩
子
,两种教育有着较大的不同。
4.
为什么要引用笛卡儿、法拉第、爱因斯坦的名
言?
5.
你能为本文补充论据吗?读完短文你有什么感想?
答案
:
一、
zhuó√
xī√
xián√
xiè√
fá√
wán√
二、
顶
→
鼎
解
→
懈
述
→
抒
栽
→
裁
议
→
益
练
→
炼
三、
1.
论点是真理是怀疑的影子。
2.
引出论题,同时也起到论据的作用。
3.
敬重真理
敬重老师
4.
名人名言作为道理论据,增强说服力。
5.①
孟子说:
“
尽信书不如无书。
”②
哥白尼不迷信权威 ,终于发现了日心说。
示例:我们
在敬重老师的同时,也要学会敬重真理。要敢于 怀疑,寻找真理。(言之有理即可)
小学六年级语文基础练习题
2
一
、
看
拼
音
,
写
词
语
。
lè
qù
qià
o lì
xuá
n yá
(
)
(
)
(
)
tà
n wà
ng
tí
gò
ng
pá
o xià
o
(
)
(
)
(
)
二
、
按
要
求
完
成
句
子
练
习
。
(
1
)
祖
宗
疆
土
,
当
以
死
守
,
不
可
以
尺
寸
与
人
。
(
翻
译
)
(
2
)
锺
子
期
死
,
伯
牙
破
琴
绝
弦
,
终
身
不
复
鼓
琴
,
以
为
世
无
足
复
为
鼓
琴
者
。
(
翻
译
)
(
3
)水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。(仿写拟人句)
(
4
)
灯
下
读
书
。
(
扩
写
)
三
、
阅
读短
文
,
回
答
问
题
。
勇
气
叩
响
成
功
的
大
门
听
说
英
国
皇
家
学
院
公
开
张
榜
为
大
名
鼎
鼎
的
教
授
戴
维
选
拔
科
研
助
手
,
年
轻
的
书
籍
装
订
工
人
法
拉
第
激
动
不
已
,赶
快
到
选
拔
委
员
会
报
了
名
。但
临
近
选
拔
考
试
的
前
一
天
,
法
拉
第
被
意
外
通
知
取
消
他
的
考
试
资
格
,
因
为
他
是
一
名
普
通
工
人
。
法
拉
第
愣
住
了
,
他
气
愤
地
赶
到
委
员
会
。
委
员
们
傲
慢
地
嘲
笑
说
:
“
没
有
办
法
,
一
个
普
通
的
装
订
工
想
到
皇
家
学
院
来
,
除
非
你
能
得
到
戴
维
教
授
的
同
意
!
”
法
拉
第
犹
豫
了
。
如
果
不
能
见
到
戴
维
教
授
,
自
己
就
没
有
机
会
参
加
选
拔
考
试
。
若
是
一
个
普
通
的
装
订
工
人
想
要
拜
见
大
名
鼎
鼎
的
皇
家
学
院
教
授
,
他
会
理
睬
吗
?
法
拉
第
顾
虑
重
重
。
但
为
了
实
现
自
己
的
人
生
梦
想
,
他
还
是
鼓
足
勇
气
站
到
戴
维
教
授
家
的
大
门
ロ
。
教
授
家
的
门
紧
闭
着
,
法
拉
第
在
教
授
门
前
徘
徊
了
很
久
。
“
笃
笃
笃
笃
”
,
教
授
家
的
大
门
终
于
被
一
颗
胆
怯
的
心
叩
响
了
。
院
子
里
没
有
声
响
。
当
法
拉
第
准
备
第
二
次
叩
门
的
时
候
,
门
却
“
吱
呀
”
一
声
开
了
。
一
位
面
色
红
润
、须
发
皆
白
、精
神
矍
铄
的< br>老
者
正
端
详
法
拉
第
,
“< br>门
没
有
闩
,请
你
进
来
。
”
老
者
微
笑
着
对
法
拉
第
说
。
“
教
授
家
的
大
门
整
天
都
不
闩
吗
?
”
法
拉
第
疑
惑
地
问
。
干
嘛
要
闩
呢
老
者
笑
着
说
当
你
把
别
人
闩
在
门
外
时
也
就
把
自
己
闩
在
屋
里
我
才
不
当
这
样
的
傻
瓜
呢
他
就
是
戴
维
教
授
。他
将
法
拉
第
带
到
屋
里
坐
下
,聆
听
了
这
个
年
轻
人
的
叙
说
和
要
求
后
,
写
了
一
张
纸
条
递
给
法
拉
第
说
:
“
年
轻
人
,
你
带
着
这
张
纸
条
去
,
告
诉
委
员
会
的
那
帮
人
说
戴
维
老
头
同
意
了
。
”
经
过
激
烈
的
选
拔
考
试
,
书
籍
装
订
工
法
拉
第
出
人
意
料
地
成
了
戴
维
教
授
的
科
研
助
手
,走
进
了英
国
皇
家
学
院
那
庄
严
而华
美
的
大
门
。后
来
,法
拉
第
成
为
世
界
著
名
的
物
理
学
家
和
化
学
家
,
曾
任
英
国
皇
家
学
院
实
验
室
主
任
,
英
国
皇
家
学
会
会
员
。
1
.
把
短
文
第
7
自
然
段
开
头
加
标
点
处
加
上
标
点
。