2021年高三上学期第三次月考语文试题
玛丽莲梦兔
780次浏览
2021年01月19日 15:08
最佳经验
本文由作者推荐
尊老爱老敬老-端午节作文800字
精品文档
2021
年高三上学期第三次月考语文试题
一、语言文字运用
(15
分
)
1
.下列词语中, 字形正确且每对加点字的读音都相同的一组是(
3
分)
(
)
A
.犄角之势
偏僻
/譬
如
褒
义/电饭煲
伎
俩/栉
风沐雨
.
.
.
.
.
.
B
.暴虎冯河
缉
私/稽
查
捭
阖/柏
油路
磕
头/不落窠
臼
.
.
.
.
.
.
C
.秣马历兵
案牍
/渎
职
骁
勇/肖
像权
污秽
/百喙
莫辩
.
.
.
.
.
.
D
.沤心沥血
奶酪
/贿赂
米粥
/文绉
绉
祛
除/曲
尽其妙
.
.
.
.
.
.
2.
下列各句中,没有语病
的一句是(
3
分)
(
)
....
A.
麦当劳店堂里宜人 的温控环境和悦耳的轻音乐,使不少中国顾客把该场所作
为闲聊、会友,甚至读书写作的好地方。
B.
打开莎士比亚戏剧集,如同打开百宝箱,使人眼花缭乱,处处迸发出智慧的
火花,闪现着艺术的光芒。
C.
对于那些情节严重的犯了罪的干部,特别是占据重 要职位的干部,我们必须
依法给以严厉的法律制裁。
D.
苏通大桥建造的 初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开
发战略的实施,具有十分重要的意义。
3.
根据前后语境,在下面语段的空白处填入合适的内容,使语义丰富,前后贯
通。(
4
分)
鉴赏唐诗宋词,是探寻“美”的历程。你可以鉴赏它的“形象美”——形
实用文档
精品文档
形式式的人物
(如不慕权贵、
傲岸不羁的高士,
,
如
献
身
边
塞
、
反
对
侵
略
的
战
士
)
,
多
姿
多
彩
的
景
物
(
如
惜
别
的
杨
柳 ,
,失意的落叶,得意的春风),丰富的意象,深邃的意
境。你可以欣赏它的语言美——豪放飘逸,
,朦胧隐晦,悲壮苍凉,清
健俊爽。也可以赏析它的“技巧美”——象征比兴,
,虚实结合,
动静相生……人生路上,和诗歌结伴而行,能使我们的心灵充实而富有光辉。
4
.南通某旅客欲去西安旅游,拿不准坐飞机还是乘火车,为此他咨询了南通某
旅行社 。如果你是旅行社的业务员,请以“如果选择飞机(火车)
”开头,结合
相应时刻表,简要说明 推荐该种交通工具的理由。要求语言准确简明、亲切得
体,言之成理。
(
60
字以内)
(
5
分)
南方航空
CZ5539
南通—西安时刻表
航班号
起点站
起飞时间
终点站
到达时间
票价
CZ5539
南通
08
∶
00
西安
10
∶
55
1225
K419/K418
列车南通—西安时刻表
车次
列车类型
始发车
发车时间
站
K419/K
硬座快客
南通
20
∶
17
第二天
10
∶
46
338
到达时间
票价
实用文档
精品文档
418
如果选择
_______
,
。
二、文言文阅读(
19
分)
阅读下面的文言文,完成
5
—
8
题。
顾成,字景韶,其先湘谭人。祖父业操舟,往来江、淮间,遂家江都。
成少魁岸,膂力绝人,善 马槊,文其身以自异。太祖渡江,来归,以勇选为帐
前亲兵,擎盖出入。尝从上出,舟胶于沙,成负舟而 行。从攻镇江,与勇士十
人转斗入城,被执,十人皆死。成跃起断缚,仆持刀者,脱归。导众攻城,克< br>之,授百户。大小数十战,皆有功,进坚城卫指挥佥缚。从伐蜀,攻罗江,擒
元帅以下二十余人, 进降汉州。蜀平,改成都后卫。洪武六年,擒重庆妖贼王
元保。
八年调守贵州。时群蛮叛服不常,成连岁出兵,悉平之。已,从颍川侯傅
友德征云南,为前锋,首克普定,留成列栅以守。蛮数万来攻,成出栅,手杀
.
数十百人,
贼退走。
余贼犹在南城,
成斩所俘而纵其一,
曰:
”
吾夜二鼓来杀汝。
”夜二鼓,吹角鸣砲,贼闻悉走,获器
甲无算。进指挥使。诸蛮隶普定者悉平。
十 七年,平阿黑、螺蛳等十余寨。明年奏罢普定府,析其地为三州、六长官司。
进贵州都指挥同知。有告其 受赇
及儹用玉器等物者,以久劳不问
。二十九年迁
.
.
实用文档
精品文档
右军都督佥事,佩征南将军印。会何福讨水西蛮,斩其酋居宗必登。 明年,西
堡、沧浪诸寨蛮乱,成遣指挥陆秉与其子统分道讨平之。成在贵州凡十余年,
讨平诸苗 洞寨以百数,皆诛其渠魁,抚绥余众。恩信大布,蛮人帖服。是年二
月,召还京。
建文元年,为左军都督,从耿炳文御燕师。战真定,被执
。燕王解其缚曰
:
.
“此天以
尔授我也
!
”送北平,辅世子居守。南军围城,防御、调度一听于成 。
.
燕王即位,论功,封镇远侯,食禄千五百石,予世券。命仍镇贵州。
成 性忠谨,
涉猎书史。
始居北平,
多效谋画,
然终不肯将兵,
赐兵器亦 不受。
再镇贵州,屡平播州、都匀诸叛蛮,威镇南中,土人立生祠祀焉。其被召至京
也,命辅太 子监国。成顿首言
:
“太子仁明,廷臣皆贤,辅导之事非愚臣所及,
请归备蛮。
“时群小谋夺嫡,太子不自安。成入辞文华殿,因曰:
“殿下但当竭
诚孝敬,孳孳恤民。万事 在天,小人不足措意。
”十二年五月卒,年八十有五。
赠夏国公,谥武毅。
(选自《明史
.
列传第三十二》
)
5.
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(
)
(
3
分)
A.
首克
普定
克
:
攻下
B.
有告其受赇
赇:贿赂
.
.
C.
以久劳不问
问
:
询问
C.
战定真,被执
执:捉住
.
.
6
.以下六句话分别编为四组,全都直接体 现顾成作战英勇的一项是(
)
(
3
实用文档
精品文档
分)
①文其身以自异
②攻罗江,擒元帅以下二十余人
③手杀数十百人,贼退走
④夜二鼓,吹角鸣砲,贼闻悉走
⑤从耿炳文御燕师,战真定
⑥威镇南中,土人立生祠祀焉
A
.②③④
B
.①⑤⑥
C
.②④⑤
D.
②④⑥
7
.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是(
)
(
3
分)
A
.太祖渡过长江,顾成归顺,被选为帐前亲兵,为太祖出人撑举华盖。
B
.攻打镇江的时候,顾成和十名勇士转战人城,被俘,十人都被杀死,只有顾
成挣断绑绳,杀死 持刀的仆人,逃脱回来。
C
.有一次,顾成故意放走了一个俘虏;告诉他夜晚二更去 杀死他们,二更时,
只吹号角放砲,就把贼人全都吓得逃走。
D
.顾成镇守 贵州十几年,恩威并用,用兵之中,兼用劝谕,以至当地人为他建
生祠来祭祀。
8
.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
(10
分
)
(1)
尝从上出,舟胶于沙,成负舟而行。
(3
分
)
(2)
皆诛其渠魁,抚绥余众。恩信大布,蛮人帖服。
(4
分
)
(3)
始居北平,多效谋画,然终不肯将兵,赐兵器亦不受。
(3
分
)
实用文档
精品文档
三、古诗词鉴赏
(10
分
)
9.
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
长安夜雨
薛逢
①
滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。
心关桂玉
②
天难晓,运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散,到窗寒鼓湿无声。
当年志气俱消尽,白发新添四五茎。
【注】①薛逢,字陶臣,历侍御史、尚书郎。因恃才傲物,屡忤权贵,仕途
颇不得意。
②挂玉:喻昂贵的柴米。
(
1
)本诗以“忧”贯穿全诗,作者的忧 愁具体包含了哪些内容
?
(
3
分)
(
2
)作者在首联中运用哪些方法来表现自己的百忧缠心
?
(
4
分)
(
3
)颈联从哪些角度对景物进行描写
?
所描写的景物有什么特点< br>?
(
3
分)
四、名句名篇默写
(8
分
)
10
.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
实用文档
精品文档
(
1
)
,思而不学则殆。
(
2
)宫中府中,俱为一体。
,不宜异同。
(
3
)夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,
。
(
4
)
,往来无白丁。
(
5
)沙鸥翔集,锦鳞游泳,
,郁郁青青。
(
6
)予独爱莲之出淤泥而不染,
。
(
7
)蒹葭凄凄,
。
(
8
)
,出则无敌国外患者,国恒亡。
五、文学类文本
(20
分
)
阅读下面的作品,完成
11
——
14
题。
扁担颤悠悠
①扁担,无论来自深山野林的杂木,还是取之峡谷溪涧 的翠竹,就其外形
特征来说,有一点是共同的,那就是简朴:直溜溜的一根,不枝不蔓,没有任
何刻意的装扮与修饰,如同那个最简单的“一”字。
.
< br>②然而,一根优秀的扁担却得之不易。并不是世上所有的材料都可以制作
成扁担的,坚韧、轻巧、 弹力强,是它最基本的品质。扁担身上的每一条木纹,
每一个劲节,不光要受冰雪磨砺风雨敲打,更离不 开烈火的烘烤,热扑扑汗水
的浇淬,方能屹立于天地之间,去承载千钧重压而不摧不折。也正因为如此,
实用文档
精品文档
扁担才会成为我们这个崇尚简朴、勇于忍辱负 重的民族的“国粹”,成为人生
一座恒久的标高。
③在“伐木丁丁 ”的古老歌谣里,在唷唷嗬嗬震天撼地的号子声中,扁担
从它诞生的那一天起,就一头挑着汗水淋漓的喘 息和呻吟,一头挂着坚忍不拔
的意志。尽管小扁担不过三尺三,却历经了千万年的时光,一步一移地挑走 了
挡道的王屋山,劈开了千帆竞发的古运河,筑高了一片片巍峨瑰丽的皇宫庙宇,
挑落了数不清 的日月星辰,挑矮了望不断的盘山险道。
④质朴的扁担也曾经挑过陶渊明的 秋菊、素月和豆苗,挑过这位归隐诗人
的田园风光和陶然自乐的心境。凝结在扁担上那种清贫自守的贞操 ,熔融成世
世代代文人的傲骨和向往、
。
⑤而朱德的扁担 却深含着另一种意义,“铁肩担道义”。总司令的扁担挑
出了伟人的精神与风范。他的扁担上闪烁的是对 革命忠贞不渝的品格,以及与
人民群众鱼水相依的信念。尽管在那荒唐年代,有人曾偷梁换柱,企图刮掉 那
根扁担上的名字,但铸入人心铸入岁月的名字是刮不掉的,这正像铸就的历史
永远无法抹掉一 样。“朱德的扁担”,其独特的风姿,竖立在红色井冈山,增
添了中国革命史的厚度和力度,成为一座不 可逾越的丰碑。
⑥其实,使用扁担最多的当然是农民。那些面向黄土背朝蓝 天的农民,他
们上无片瓦下无寸土身无分文,之所以能够世世代代自立于荒原,就因为手中
实用 文档
精品文档
有一根挺直刚毅的扁担。有了扁担就有了主心骨;他们就敢 于上天揽月下海擒
龙,身背扁担闯荡天下,让稻麦的清香和鸡犬的欢声驱散饥谨。常常,扁担还
是农民自卫和反抗恶势力的武器。你看,当杨白劳高高举起愤怒的扁担,呼啸
着向逼债的黄世仁头上砍去 ,那不可一世的恶魔不也抱头鼠窜了吗
?
⑦当我挑着沉甸甸的禾苗 稻谷,挑着臭气熏天的粪便土灰,跟随在母亲身
后,沿弯弯山道,走向那一层层陡峭的梯田,那一闪一闪 的扁担常常利刃般勒
进我稚嫩的肩膀,累得我气喘如牛,腿脚像灌了铅似的迈不开步。那一刻,我
是多么地恨扁担啊
!
一气之下,竟把它扔得远远的。母亲发觉后,总是默默把扁
担拣 回来,用她那被汗水打湿的衣袖小心翼翼拭去扁担上的泥土、草屑,一边
抚摸着我血肉模糊的肩膀,一边 含着眼泪说:孩子,别怪扁担,山里人的命就
是靠它压大压硬的呀! ’
⑧望着母亲的眼神,我羞愧了,后悔了。母亲的扁担不单挑过一家人的生
活,在那兵荒马乱的年 头还挑着我们兄弟姐妹,冒着纷飞的炮火死里逃生。母
亲是那样珍爱自己的扁担,从不轻易丢掷,甚至不 肯当歇息的坐垫,每天用完
之后总是擦拭得一尘不染,高高挂在墙壁上……
⑨如今,扁担在一天天离我们远去,许多人已渐渐从扁担的重压下解脱出
来。而人的意志和精神 也似乎随之淡化、软化。在追名逐利的滚滚潮流中,投
机钻营,豪取巧夺,正泛滥成一种时尚。也许,这 时候更需要我们常常怀想扁
实用文档
精品文档
担,甚至常常抚摸肩上那消退的老茧,保持人格的清醒。
11
.结合①②小 节,说说“正因为这样,扁担才会成为我们这个崇尚简朴、勇
于忍辱负重的民族的‘国粹’,成为人生一 座恒久的标高”这样说的理由。
(4
分
)
12
.结合③~⑧小节,用自己的话概括扁担“成为‘国粹”“‘成为‘人生恒
久的标 高
(6
分
)
13
.“尽管小扁担不过三尺三,却历经了千万年的时光,一步一移地挑走了挡
道的王 屋山,劈开了千帆竞发的古运河,筑高了一片片巍峨瑰丽的皇宫庙宇,
挑落了数不清的日月星辰,挑矮了 望不断的盘山险道。”这句话运用了哪些艺
术表现手法
?
你是如何理解这句话的内涵的
?(4
分
)
14
.你是如何理解“扁担颤悠悠”中的“颤悠悠”的意思的
?
在谋篇布局方 面,
作者独具匠心,他采用了怎样的艺术手法
?
你觉得作者写这篇文章有何现实意义
?(6
分
)
六、论述类文本
(18
分
)
阅读下面的文章
,
完成
15
——
17
题。
我们要奉行“送去主义”
季羡林
实用文档
精品文档
鲁迅先生提出了“ 拿来主义”的主张,我们中国人确实从西方国家拿来了不
少的西方文化的精华。同时,我们也拿来了不少 的糟粕。
我曾提出了一个主张:
“送去主义”
。
意思是 把中国文化的精华送到西方国家
去,尽上我们的国际主义义务。我的根据何在呢?
我们中华民族是伟大的民族,四大发明是尽人皆知的,兀待赘言。至于无数
的看来似乎是细微的 发明,也出自中国人之手,其意义是决不细微的。我只介
绍一部书,人家一看便知,这部书是:阿里·玛 扎海里的《丝绸之路》
。
然而,日往月来,星移斗转,西方兴起了产业革 命,科学技术的发展突飞猛
进,影响遍及全世界。最早的殖民主义国家,靠坚船利炮,完成了资本主义原
始积累的任务。后来的帝国主义国家,靠暂时的科技优势,今天制裁这个国家,
明天惩罚那个国 家,其劣根性至今没有丝毫改变。
现在屈指算来,
西方以及世界其他国家 已经从中华民族优秀文化中拿走了不
少优秀的精华,但是,仍然有许多精华,他们没有拿走。比如中国传 统的伦理
道德,其中有糟粕,也有精华。眼前全世界大声疾呼的环保问题实际上是西方
人“征服 自然”的恶果,中国的“天人合一”思想,如能切实行之,必能济西
方之穷。另外,改革开放,由计划经 济转入市场经济而获得成功,对世界其他
国家就很有借鉴的价值。
这些东 西如珠子在前,叫人家,特别是西方,却偏不来拿。怎么办呢?你不
来拿,我们就送去。
实用文档
精品文档
我们首先要送去的就是汉语。“射人先射马,擒贼先擒王。
”汉语是“王”
。
中华民族的优秀文化大部分和现代 的智慧,也大部分保留在汉语言文字中。中
国人要想弘扬中华民族的优秀文化,外国人要想学习中华民族 的优秀文化,都
必须首先抓汉语。
因此,
我们要奉行送去主义,
首先送出去的 也必须是汉语。
此外,汉语本身还具备一些其他语言所不具备的优点。我在工作中 发现:汉
语是世界上最短的语言。使用汉语,能达到花费最少的劳动,传递最多的信息
的目的, 汉语之功可谓大矣。
说来说去,一句话:我们要奉行“送去主义”
,这既 有政治意义,也有学术
意义。我们首先要送出去的就是汉语言文字。
(选自《对外汉语教学回眸与思考》
,有删改)
15
.试从文中找 出作者主张“送去主义”的根据。
(
6
分)
16
.试理解文中“天人合一”的含意及其在环保方面的意义。
(
6
分)
17
.结合文本,联系实际,论述“送去主义”的作用。(
6
分)
七、作文
(70
分
)
18.
阅读下面的材料,按要求作文:
实用文档