学术活动心得体会分享
玛丽莲梦兔
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2021年01月19日 15:09
最佳经验
本文由作者推荐
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学术活动心得体会分享
本次报告是由图书馆组织的有关学习并了解使用最全
面的的爱思唯尔
(Elsevi er)
数据库，通过本次的学习，我
充
分
的
了
解
到
知
识
如
下
：
爱
思
唯
尔
著
名
数
据
库
ScienceDirect
，简称< br>SD
，是著名的学术数据库，对全球的
学术研究做出了巨大贡献，每年下载量高达
10
亿多篇，是
所有学术类数据库中下载量最大的，也是所有数据库中单篇
下载成本 最低的，平均每篇不足一毛钱，是性价比最高的数
据库。就我们学校的图书馆而言，学校已经购买了该数 据库
的部分学术资源，为了让我们在科研领域上能够了解到最新
的学术进展以及前辈们的学术研 究内容和思路。
1.
老师给我们演示了如何能够快速的查到自己想要的
文献，如输入关键词、作者名以及期
刊的日期等，并且可以进行二次筛选，同时也可以用图
表类比的条框选择 ，从而能够更加快速的找到我们所需要的
图形。
2.
我们还学习了如何利用高级检索文 献的操作，最后
可在收索的结果中通过年限、内容进行排序，以找到我们要
看的文献。更加重要 的是，在每篇文献的右下方，我们可以
看到与该文献相关的其他文献，以及该篇文献所参考的内容
有哪些。
3.
如何更好的使用超链接。输入我要与同学分享的
文献链接，简单的书写 我们要分享的信息内容和推荐的理由；
同时还有批量的下载我们所需要的文献，但是不得大于
2 0
篇。此外，我们还学了检索语言和检索的基本技巧，目的是
高效的利用数据库。
4.
在
Top 25 Hottest Articies
中可以
找到当前的研究热点是什么。
最后我们简单的了解了如何在外文学术期刊上发表文
章的常识和技巧。
以上就是我在本次报告中的学习心得。
通过本次“ 怒放的青春”公益巡讲活动的讲座，曾经听
过新东方老师说过的“光荣与梦想”精神的再次在我的脑中< br>起航，新东方对我而言，是我考研路上的助手，尽管只是英
语方面的帮助，但是让我了解到很多不 同寻常的见识。而本
次与全球顶尖海归精英孔老师的零距离接触让我发现：名校，
也不再是某些 人群的专利；留学，不再是遥不可及的传说。
青春
,
我们要为自己做主。关于梦想，关 于留学以及关于我
们的未来，只要自己想要做，其实没有想象中那么的艰难。
新东方的校训：从 绝望中寻找希望，人生终将辉煌。这句话
让我有了不断地思考，关于自己的未来和前途。通过我的观察，能明显感觉出孔老师在工作中的与众不同，有思想、有
创新、有目标、有坚持，他是在实现自我 ，追逐自己的青春
和理想，而新东方也会给他提供充分的上升空间和施展才华
的平台。对于他现 在的成就，他不想只是自己分享，而是分
享我们更多的大学生，让我们这个年轻的一代人有更多勇气去追求自己的理想和未来想要的生活。出国，或许也是一种
选择。
它会磨练你，
即 使辛苦，
却让自己得到了成长和锻炼。
只有有丰富阅历的人生，才是精彩和有意义的人生，也不 会
愧对停留自己这个短暂生命中。这些思考，让我对未来又有
了十足的奋进。这就是我本次报告 的所学和所思。
对于本次的报告，就我个人而言，很是喜欢。因为在学
校里，我们更多的是接触同学和老师，没有在职场方面的接
触和学习，更没有职场礼仪和化妆方 面的学习，使得我在这
方面的知识很匮乏。而孟老师带我进入了职场的初门槛，她
也教会了我， 是自己想做的事情，只要有坚持的精神和有毅
力的劲头，那么你一定能够做成功，譬如减肥。而在本次的
讲座中，孟老师主要是从两方面给我进行简单的培训讲解：
一是塑造优雅的个人求职形象。1.
外表的塑造
-
商务着装礼
仪。进入社交季之后，怎么穿，你才不会成 为派对上的另类
或不合时宜者。
2.
形体礼仪
-
站姿、坐姿、行姿。 打情骂俏
--
无论是通过电话对话抑或是与相恋同事在办公室公然谈
情，莺声笑语都会 影响旁边的同事工作，即使你的工作再出
色，在形象方面也会大打折扣。
3.
动作语礼 仪
-
握手礼、手
势语、拱手与鞠躬礼。进行介绍的正确做法是将级别低的人
介 绍给级别高的人。
4.
内在的修炼
-
专业素养及态度。职业
礼仪的培 养应该是内外兼修的。二是注重求职面试过程的礼
仪。
1
不能迟到
2
学会倾听
3
注意用眼神、表情同主考官沟
通
4
控制语调、语速
5
注意细节
6
根据情况适当发问。以上
就是本次学习内容的收获。
饶莉
,
化学工程学院流体混合实验室在读博士，导师教
育部长江学者高正明教授。饶莉曾有四年的本科生辅导员工
作经验
,
考取人力资源管理 师
(
二级
),
心理咨询师
(
二级
)
职业资格证书。曾获北京市挑战杯创业大赛一等奖
,
北京市三
好学生等荣誉称号。现 主要研究方向是液液分散体系中液滴
的动力学特性。覃懿达
,
化学工程学院流体混合实 验室在读
硕士，导师教育部长江学者高正明教授。现主要研究方向是
多相搅拌反应器宏观混合特 性的研究。李昕晨
,
化学工程学
院流体混合实验室在读硕士，导师教育部长江学者高正 明教
授。本科曾多次获得人民奖学金、专项奖学金以及校级三好
学生荣誉称号；研究生曾获国家 奖学金和两次一等学费奖学
金。现主要研究方向是双气泡聚并的流体力学行为研究。
本次讲座让我真的是受益匪浅。饶莉学姐的经历，让我
更多的开始考虑自己今后的路 应该怎么走才比较合适。我个
人比较喜欢在将来的时候能够从事人力资源管理的工作，因
为我觉 得具有化工专业和管理的人是比较少的，所以自己会
有一定的优势。但，我从没为自己的想法付出过实际 行动。
而饶莉学姐已拥有了人力资源管理师
(
二级
),
心理咨询师< br>(
二级
)
职业资格证书，这些无疑是在为她在职场中可以赢得
更多的加 分，这促使我也有了自己为工作准备的计划。在做
好自己本职工作的同时，必须简历起自己核心竞争力， 此外
也得有自己的专业的科研能力。培养自己的学习主动性，是
我们作为研究生必不可少的。覃 懿达师兄也给我们讲述了一
些关于职场方面的经验，尤其积累面试的经验对我们个人有
很大的帮 助，他推荐我们多参加“青年成就”的活动，可以
获得很多有关职业的信息。再者，我们必须从现在起着 手写
自己的简历，
为自己那些空白的条条框框而奋斗。
也强调了，
英语六级的 成绩对我们将来找工作也是至关重要的一个门
槛。
职业规划，
对于研一的我们并不陌生，
却又不是很熟知。
由于大四的生活中多数时间在忙于考研， 对于职业的规划，
我没有任何的头绪。而这次的报告，又给我上了一次沉重的
教育课。他，高级 培训师，
24
岁的背后却是总监的头衔。这
无疑让我震惊了许久。我也有过自己的理想 和曾经对自己未
来工作的各种憧憬，却行动打败了自己的想法。
《谁的青春
不迷茫》< br>，我也迷茫过，至今都是。从他口中讲述的经历，
让我认识到：一个成功人所经历的不是甜头，而 更多的是苦
头。当我们想要放弃的那一瞬间，只要我们狠下心坚持下来
了，机会就悄悄地来到我 们身边。对于入职，我们要正确的
站好自己的“队”
，要做跟着老板走，做公司的正能量而非< br>负能量。当我们刚刚步入工作的岗位时，多数年轻的我们都
会陷入很久的迷茫期和郁闷期，感觉做 什么都不顺，更多的
感觉公司不能让我们学到更多的知识，同时也发现公司存在
着很多的问题。 如果我们选择辞职走人，那么将要降临到我
们头上的机会就一溜烟的消失了—出现问题不可怕，当我们< br>用心解决问题之后，我们看到的就是机会。也是因为这些存
在的问题，让公司看到了我们的价值。 从而，我们的辛苦让
我们更加清晰的认识到自己在公司里到底想要的是什么—
职业目标。除了这 些，作为公司的一员，我们要做好自己的
角色，当角色出现问题的时候，也是最艰难的时候。公司就像一个局一样，在这个局里，我们和公司就是彼此相互利用
的关系，公司利用我们为它创造出更多的 价值，我们利用公
司得到我们理想的职位和阅历。尽管是一些通俗易懂的语句，
却让我对自己的 未来的职业有了一个清晰的认识—了解自
己喜欢的职位，多读书给自己多一些坚持下去的理由而非轻易放弃的念头。即使我迷茫着，但我仍在努力的学习着。
附录
1
讲座内容与体会
1.
题目：心灵之路
报告人单位：武汉理工大学
报告人：雷五明
时间：
XX
年
3
月
13
日
地点：
会议中心
301
专家报告会上，
雷五明老师从压 力
源、常见心理问题、影响因素、情绪管理四个方面为研究生
做了一次心理辅导。他指出，研究 生的压力源来自学习、就
业、婚恋、经济、人际、社会等多方面，压力持续郁积则易
导致应激障 碍、
人格障碍、
神经官能症等多方面的心理问题。
在谈及如何处理好影响研究生心理健 康的亲子关系、人际关
系、现实压力的因素时，雷老师建议研究生应遵循压力与情
绪管理的基本 原则，多渠道获取心理健康知识，必要时可通
过导师与专业心理咨询师寻求帮助。
随后，雷教员通过“职业人格”六边模子协助大师找准
人格定位，对职业生活生计进 行规划。他指出，职业生活生
计是人生的最主要部门，分歧人格类型的人适合的工作范畴
分歧。 合理的职业生活生计规划需要在厘清小我生活生计愿
景的根本上，通过评价和评价，最终确定适合本人的 职业成
长标的目的。
最后，雷老师给大家传授了释放压力，保 持心理健康的
方法。他建议处于高强度压力下的研究生要善于忘记、放下
自我，顺应情绪的自然 变化规律。同时，适当的宣泄可以减
少抑郁和焦虑症状。他指出，最重要的方法是转变观念，化
压力为动力。雷老师诙谐幽默的讲授方式，积极乐观的人生
态度深受在场师生的喜爱，现场气氛持续高涨 、掌声不绝于
耳。
雷老师的讲座具有舒缓压力功能。深化了研 究生对心理
健康主要性和紧迫性的认识，提拔研究生的心理本质，使泛
博研究生展示心里深处的 幸福感和正能量，用美的心灵绘就
锦绣人生。
2.
题目：仿生智能浸润性表面材料——从头开始的创
新科研理念
报告人单位：中国科学院
报告人：江雷
时间：
XX
年
5
月
11
日
地点：西院大礼堂
江雷院士现任中国科学院化学研究
所研究员，分子科学中心学术委员会副主任，现兼任北京航
空航天大学化学与环境学院院长。通过了解， 江雷教授主要
有以下几个方面的研究：通过向自然学习，研究多种生物体
表面特殊浸润性，揭示 了生物体表面超疏水性的形成机理，
为相关仿生界面及智能材料的设计制备提供依据；仿生制备
超疏水界面材料，并实现多功能化组合的超疏水表面，又同
时将不同种类的特殊浸润性如：超疏油
/
超疏水、超亲油
/
超
亲水、超疏油
/
超亲水、超疏水< br>/
超亲油组合，建立仿生超疏
水界面材料体系；通过系统研究界面材料结构和特性规律，
提出了“纳米界面材料的二元协同效应”
，创造性地将仿生
微纳米复合结构与外场响应 性分子设计相结合，实现了在单
一或多重外场控制下材料表面浸润性的可逆变化；通过将单
一物 性的二元设计理念推广到其它物性体系，提出了仿生智
能多尺度界面材料的设计方案，为仿生界面材料体 系的发展
提供了新方法。
科学创新并不是什么新鲜的话题，尤 其进入
21
世纪以
来，各种有关科技创新的讨论已成为街谈巷议，但我们真的
明白什么是创新吗？向江雷院士与我们分享了他自己在科
学研究工作中的切身经历和体会，使我们意识到 创新离我们
其实并于不遥远，诺贝尔奖也并不是什么可望而不可及的星
辰，有的时候它甚至可能 直接来源于某次实验过程中的一个
意外。换言之，他认为创新并不源于对创新的刻意追求，对
比 一下，就不难发现我们国家以体制求创新的做法，恰恰实
在扼杀创新精神，刻意追求创新终将不可避免地 走上了模仿
甚至抄袭之路。从江雷院士报告的字里行间，我体会到他与
美国同行的合作更多体现 的是鼓励大胆想象和敢于犯错，我
想一个宽松而包容的社会环境可能会好于一个刻意强调创
新的 制度。教授深入浅出、幽默风趣，令在座的同学们时而
发笑，时而思考，不但在思路上开拓的大家的眼界 ，也鼓励
了大家在科研道路上的信心。
3.
题目：科技创新思维培养
报告人单位：中国工科院、清华大学
报告人：金涌
时间：
XX
年
6
月
7
日
地点：西院大礼堂
金涌院士现任清华大学化学工程 系教授、博士生导师，
化工科学与技术研究院院长，还担任工业生态经济与技术专
业委员会主任 、中国化工学会常务理事、中国颗粒学会常务
理事等职务，为我国化工领域中流态化技术的发展以及循环
经济理论的提出和推广做出了重要的贡献。
通过气固湍流流场 时空结构研究，提出了气固流态化流
型转变的机理模型和定量判据，发明了湍动流化床新型复合
内构件，改善了流化质量，解决了工程放大的难题，成功地
用于指导六种工艺，三十余台大型工业流化床 反应器的改造
或设计。所研究的气固循环流化床、气固超短接触催化反应
器，移动床重整反应器 、大型节能干燥装置等已成功地应用
于工业过程，在生态化工工程与工艺、产品工程、亚微米与
纳米粉体技术研究与应用方面也取得重要突破。
从中我体会到，一个科 学家的最重要的品质可能不是他
在科学上的才华与想法上的创新，而是他对科学的敬畏与对
社会 的担当。有了这样的敬畏与担当为前提，我们才能确保
科学技术是为人类谋福祉而不是生灾祸的。
金涌院士从多方面阐述了思维创新对科研的重要性，让
我明白：新是 一个民族的灵魂，培养学生的创新思维，发展
创新能力，是现代教育的出发点和归宿。发现问题远比解决
问题更重要。
要创新，
首先要善于发现问题，
而要发现问题，
要有质 疑习惯。质疑问难本身就蕴含思维的火花，也是创新
的起点。一直以来，总觉得科研是一项很高深的领域 ，虽然
曾多次偿试涉入这一领域，但总觉得自己的研究还是停留在
很层面，感觉对这一领域的很 多东西自己了解得还不是很深
入，更别说是运用自如了，但通过这院士的生动讲解，自己
受益匪 浅，很多模糊的东西一下子变得明朗。
4.
题目：
The
World
of
Organic
Chemistry
Using
Water
as a Solvent
报告人单位：
The University of Tokyo
报告人：
Kobayashi
时间：
XX
年
10
月
8
日
地点：逸夫楼
10
楼会议室
报告 会上，
Kobayashi
教授结合自身多年来的科学研究，
主要介绍了水相有机化学 反应。详细地阐述了水相中的不对
称催化
C-C
键的形成、水相中金属有机物及金属氢 氧化物催
化的有机化学反应、水相有机反应中特殊的反应性和选择性
以及水相中的
Mu kaiyama
羟醛缩合反应等。
通过聆听
Koba yashi
教授的学术报告与讲座，既开阔了
视野，也深切感受到了来自学术前沿的新思想。< br>
从通过聆听小林教授的学术报告与讲座，既开阔了视野，
也深切 感受到了来自学术前沿的新思想。从他们身上，我看
到每个人要在自己的学术领域里尽心尽力，坚持去做 研究，
不断去追求真理，才能为人类幸福作出贡献，实现人生的价
值。
不但如此，
也要学会团队合作，
因为你离不开这个社会，
当我们进 行思想的碰撞，就会创造出智慧；学会与人沟通，
彼此交流，共同学习。还要懂得学习与做研究的方法， 勇于
去实践，即使失败，也要再次站起来重新开始直至成功；勇
于创新，打破思维定势，尝试去 改变思维的方式，这样会有
意想不到的收获。最后要结合自己的专业，联系我们的社会
实际，寻 找社会的需求，为社会创造价值。
教授不仅为我们讲述报告内容，显示 出科学严谨的治学
态度，
还为我们解答各种学术、
生活以及进一步深造等问题，
为我们释疑解惑，使我们少走弯路。这些学者、科学家不仅
为我们在学术上指路，更为我们的人生指引 方向，使我们受
益终身。参加这次学术报告和交流，我不仅了解和学到了很
多东西，而且也认识 到了自身的诸多不足，更为重要的，是
我从小林修博士身上学到的对于专业和生活，保持低调和乐
观的态度；对于科学和社会，保持敬畏和担当的态度。所有
这些，必将使我终身受益。
5.
题目：石墨烯的电化学与生物分析
报告人单位：
University of Western Ontario
报告人：李景虹
时间：
XX
年
10
月
28
日
地点：逸夫楼
10
楼会议室
据介 绍，李景虹教授是一名非常优秀的科研工作者他获
得学术成就和荣誉包括：全国百篇优秀博士论文获得者 ；国
家杰出青年科学基金获得者；中国科学院引进国外杰出人才
计划入选者；美国李氏基金会杰 出成就奖获得者；中国分析
测试协会科学技术一等奖；首届中国电化学青年奖；教育部
长江特聘 教授等；并多次被国际知名期刊邀请写研究综述，
是国内外一些重要期刊的编辑和编委。
李景虹教授在学术报告中从石墨烯的发现、
结构、
特性、
制备方法等方面介绍了石墨烯材料的电化学及化学生物传
感理论与应用研究的最新国际前沿进展情况。 课题组的具体
研究工作为石墨烯的可控合成、石墨烯的优异电化学性能与
器件、石墨烯的电化学 修饰与电化学生物传感、电催化与电
化学能源。
他还勉励科研工作者和研究生从事科 学研究要
勇于创新、持之以恒。不但让我从中汲取了热门石墨烯材料
相关知识，也让我感受到了 李教授从容不迫的讲学风格和随
机应变驾驭讲台的能力，
，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。李景虹的报告内容新颖，会后在座老师和同学们纷
纷提问，李教授对大家的疑惑一一耐心解 答，现场互动气氛
活跃，我也从中对石墨烯有了新的了解，并对其能否与我目
前的课题结合进行 思考。
李景虹教授的详细讲解、透彻分析让聆听报告的师生们
受益匪浅，对我校化学
/
分析化学、材料科学等相关学科领
域的学术研究发展起了积极 的推动作用。
勇于实践，勇于创新
--
学术报告、讲座心得体会
经过一年紧张忙碌的课 程学习，顺利地进入研究生第二
学年，现在正着手于毕业论文的开题。至此，回顾以往的学
术报 告与讲座，写下自己的心得体会，以更好地指导未来两
年的学习生活。听学术报告与讲座，是我们研究生 学习必不
可少的一个环节。专家教授的精彩演讲，传播着最新的科学
前沿，带给我们深刻的思想 启发与引导。现在对几个学术报
告与讲座作简要的回顾：
XX
年
10
月
15
日，
来自台湾高雄应用科技大学的潘正祥教
授
，
在
第
三
届
遗
传
与智
能
计
算
国
际
会
议
上
做了
题
为
“
Intelligent Watermarking Techniques
”的学术报告。
报告中，潘正祥教授向广大 师生介绍了数字水印技术的基本
概况，并深入阐述了关于智能计算在数字水印中的应用。通
过聆 听潘教授的报告，我知道了数字水印技术是将一些标识
信息
(
即数字水印
)< br>直接嵌入数字载体
(
包括多媒体、文档、
软件等
)
当中，但不 影响原载体的使用价值，也不容易被人
的知觉系统
(
如视觉或听觉系统
)觉察或注意到。通过这些隐
藏在载体中的信息，可以达到确认内容创建者、购买者、传
送隐 秘信息或者判断载体是否被篡改等目的。数字水印是信
息隐藏技术的一个重要研究方向。
XX
年
10
月
19
日，
美国 工程院院士、
自由软件基金会创
始人及主席、
GNU
工程创始人
Ri chard
Stallman
为我们讲述
自由软件，一个计算机用户团结起来获得控 制自己计算机自
由的行动。他提到自由软件运动催生了
GNU
操作系统，有的