关于成长成才报告的心得体会分享(精选多篇)
绝世美人儿
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2021年01月19日 15:47
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一霎时的意思-默默歌词
关于成长成才报告的心得体会分享
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关于成长成才报告的心得体会
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关于成长成才报告的心得体会
人为什么活着？活着是为什么？生命有何意义？人生的 价值是什
么？每一个充满幻想的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许
许多多的青年带着 这种困惑走进了中年，他们中有的人成功了，有的
却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时 间之后，他们
才发现：人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓
“探索”，往 往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了
人生的单行道，或许他们会终于明白：人生终究不 是用来“探究”
的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。
作为当代的大学生， 如何才能成为有用的人才？首先我们应当提
高人际交往能力提高人际交往能力的第一步就是：正确地了解 和人的
本性。
当你能正确的了解人和人性，当你明白了人们为什么会那样做，
当你明白了为什么人们会在特定的情况和环境下对事物作出这样或那
样的反应和原因，那时，也只有在 那时，你才会成为一个成功掌握人
际交往技巧的人。
第二步是如何巧妙地与别人交谈
当你与别人交谈时，请选择他们最感兴趣的话题，那 么，他们最
感兴趣的话题是什么呢？是他们自己！
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当你与他们谈及到 他们自己时，他们就会兴致勃勃，激情昂扬，
而且会完全着迷，他们对你的好感也就会油然而生了。
其次我们应该有责任心责任心是我们这个社会为人处事的基本要
求。责任心可以养德，责 任心更可以树德。责任心一旦成为一种群体
行为，形成气候，其含义就不仅仅是责任二字本身，它会形成 一种社
会精神。责任心代表的是理性，是积极的精神。作为社会精神文明建
设的一分子，责任心 要靠我们每个人去实践，要变成每个公民的自觉
行为，这对国家的发展和个人的修养都是弥足珍贵的。< br>
责任心是个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会所负责
任的认识、情感和信念 ，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行
义务的自觉态度。责任心与我们的价值观是紧密相联的。如 果他的价
值取向以奉献为乐，那么他就会有很强的责任心，事事都认真负责，
反之，则对人对事 漠然置之。尽责尽心并非听他说得如何动听，并非
他“人人一份事，事事尽责任”的口号喊得如何响亮， 责任心是要反
映在行动之中的，它的强弱是要通过行为来体现的。一个有责任感的
人，不管他承 担什么样的任务，在责任、克服困难、纠正错误面前，
他对自己总是没有借口的随着经济发展的快速，科 学技术的进步，使
得中国——这个本已人口众多的国家的社会竞争愈来愈激烈，竞争是
残酷的， 让每个人都活在了一个优胜劣汰的社会之中，来自生活的各
种无形压力使我们背得喘不过气来其实，“井 无压力不出油，人无压
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力不成材”，动力 是来源于压力的，只要你有本事，我们根本就大可
不必担心自己的命运，虽说前面的路不一定平坦、顺利 ，需要开拓、
创新，或者历尽艰险去标新立异，所以，我们就必须在压力下学会在
逆境中鼓励自 己奋斗，激励自己进步，但不要冲破道德范围内的欺骗
自己，也就是不要自欺欺人。要相信，无论何时何 地，自己始终是最
好的；无论做什么，不要强迫自己去做，如果想做，做到自己能力范
围内的最 好就可以了，毕竟每个人的能力也是有所不同的，因此，在
逆境中，我们会学到更多，更清楚自己个人的 能力；在逆境中，困难
会激发我们的斗志，我们会更加努力学习；在逆境中，真情会流露出
来< br>，
使
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们
更
清
楚
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何
时< br>，
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起
了
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“比”，我们不是比物质上的高档，才 貌上的出众，而是比成绩上的
突出，精神上的可贵，俗话都说：是你的，想跑也跑不掉；不是你
的，想得也得不到。可却总有的人为了与对手比拼，甚至不择手段地
也要去得到某些不属于自己的东西， 为此引发出了无数地悲剧，因
此，我们千万不要因为一些物质上的需求，去违背自己的良心，我们
只能为精神上的灵魂，去坚持不懈，不能让失败、挫折给打倒，这才
是为自己而活，为目标、理想而活 ，才对得起自己的努力，也不枉自
己所付出的一番心血与汗水。“天生我才我善用用“，就像柳树一样，倒着插也可以成材，做到“无心插柳柳成阴”，不是吗，自己有
一副好身手，好本领，不骄傲自 大，为人忠厚谦逊，不满足于现状，
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继续努力奋斗，还 愁难在这个充满了竞争的社会上找一块立足之地？
在遇到困难、危险时，不要心急、恐慌，忧郁的日子里 需要镇静，沉
着思考、应付每一个问题，让每一块“绊脚石”在你的冷静、机智下
消失，随之烟 消云散。我们应当努力增强自己的社会责任感，树立正
确的成才观，把二者结合起来。我相信我们一定能 成为有用的人，对
社会、国家有贡献的人。
xx
年成长成才报告心得
六月六日，一个多么值得几年的日子。去年的这一 天，我们整装
待发，准备步入高考战场，今年的这一天，我们则是静静地坐在阶梯
教室里，听着 已经毕业，并且信心饱满的准备步入社会的学长学姐们
经书他们成长成才的经历与经验。
很荣幸，给我们作报告的是来自药学院成长成才报告团的两位优
秀成员，他们分别是韩建国和张丽萍 。
掌声欢迎下，韩建国学长首先上台开始了演讲，幽默的开场白很
快的起因了我们大 家的注意力，也再次获得了全体同学的掌声。幽
默、大方、开朗的他让我们很难想象到大一时的他居然是 一个和现在
截然不同的人物。那是的他内向，只专注于学习。但是，他不甘于现
状，他想他也可 以开朗，活泼，善谈，于是从大二开始他便竞选了班
干部，也加入了学生会，开始了在各个方面锻炼自己 的路程。“但有
一点需要强调的是，我们必须把工作和学习分开，合理分配好两者的
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时间也是一 种智慧”，他说道。他努力着，并且他成功了。现在的他
在一家法国外企做销售，而这家外企在世界排名 第三，过年过节发奖
金，出差航班由你选，拥有五险一金的工作待遇，这是多么诱人的一
份工作 ，我们不仅惊叹起来！每一个成功的故事后面都有着无数辛酸
和汗水，有多少坚持才换的今天无数人的惊 叹。这不也是在给我们敲
响一个警钟吗？如果我们还不珍惜现在的时间来好好学习和锻炼自
己， 怎么能经得住时间和社会的考验？怎么能脱颖而出？又怎么能找
到一份那么诱人的工作呢？
< br>另外，学长还给我们提了一些建议，告诉我们英语四级证、国家
二级证、驾驶证等这些有用证件都 有利于我们将来找工作，所以最好
可以利用空闲时间考下它们，为将来铺路。俗话说得好：台上一分钟，台下十年功。为了成功，我们必须打下各方面基础，我们的路才
会走得更稳、更顺利。
掌声送走了学长的演讲，谈论声未止，学姐张丽萍以两个有趣的
疑问开始了她的演讲，“五千元 年终奖金诱人吗？”“那八千元的奖
学金是不是更诱人啊？”她微笑着。很自然的接过学长刚才的话题，
将我们带入了另一个话题——考研。虽然她选择的是毕业后接着读
研，但是她的成长成才经历却 与韩建国学长不尽相同。同样青涩的她
在大一时平凡，并不关心各项活动，只专注于自己的学习，而一个 偶
然的机会让她当上了学委，逐渐的，她又加入了学生会，入了党，沟
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通能力、学习能力 、实践能力不断增强，但她从未忘记过她的那个梦
想，就是考进中国海洋大学。高考时她失败了，但她没 有放弃，乐观
积极的态度让她连续两年获得了国家级奖学金，并且成功的考上了中
国海洋大学的 研究生，她的梦想实现了。以她的实力，中国药科大学
都是可以的，然而她只坚持自己的梦想，不放弃。
我敬佩她，敬佩她的执着与毅力，敬佩她的乐观与向上。
面对两位成功人 士的故事于经历，我们该何去何从？是毕业之后
就业，还是考研？这都使我们现在该抉择的问题与方向。 从现在开始
还不算晚，只要我们有目标，就有了奋斗的力量和方向，就会为之努
力，拼搏，进取 。
两位学长的经历无不告诉我们一个道理：有付出，才会有收获。
我们从同一起跑线 起跑，但终究会有不同的终点，有的没有起跑，有
的跑到一半就不坚持了，有的百米九十就停了，无论在 怎样的环境
下，只要我们一直以一颗乐观、积极、向上、不抛弃、不放弃的心向
前进，那么，我 们一定会成功。因为只有那些坚持到最后的，才会笑
出最美最灿烂的笑容。
拨开迷雾，我们迎来了光明，豁然开朗的我们似乎有了前进的目
标与动力。
我有一个梦想，我要扬帆起航！
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读《大学生成长与 成才》心得体会“终生教育建立在
4
个支柱的
基础上”，这四个支柱指“学会学习，学 会做事，学会生活和学会生
存”。只有具备了这四种基本能力的基础之上才有可能不断去获得新
知识，去更新自己的知识结构，最终达到与社会同步的目的。但是这
四种基本能力如何养成呢？该书更具 时代发展的需要和大学生自我发
展的需要，运用教育学、心理学、管理学、创造学、伦理学和社会学等科学理论作指导，构建弘扬大学生主体性的学生管理模式，教育引
导学生从“四会”到“四自”。 读完该书，我有很多的心得体会，我
认为自己需要修改很多以前的坏习惯还有一些自己平时不注意的品质
问题而且我学习到了很多的东西，我觉得这本书适合很多人群，比如
中小学教师、教育工作者、 管理工作者等等。
大学生是祖国的未来、民族的希望，大学阶段是走向社会的转折
阶 段，机要室大学生健康成长，有钥匙他们完美成才，更要使他们能
够超越生命走向成功，以获得生命存在 的最大意义与价值。大学生确
立了正确的价值观，就能够更加珍惜大学时期宝贵的时光，刻苦学
习，努力掌握精深的知识，就能够积极地加强自我修养，努力培养高
尚的道德品质，提升生命的境界从而 实现人生价值。
从教育心理学的角度看，学生思想政治工作必须适应学生的思维
和心 理特点。思想政治教育不只是认知教育所能解决的，更要结合学
生具体的学习生活实际，在方法官上具有 渗透融入的意识，让学生在
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学校的各项活动中 感受，得到启悟和教育。思想品德教育，要善于培
养和激发学生的道德情感，在引导学生进行道德情感的 体验时，教师
要首先融入自己的情感体验来与学生交流，以自己真实的情感来感染
人、打动人， 最后才能通过学生的情感体验渗透到学生的内心，使学
生在道德情感的不断升华中，增强道德责任感，提 高推理能力和选择
能力，最终形成良好的行为习惯和基本素质。
东北石油大学
2014
—
2014
学年
第
1
、
2
学期
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程实践报告
班级：测控
09-1
姓名：公月婷
学号：
成绩：
关于大学生成长、成才的问题调查报告
调查对象：在校和已就业的大学生及其家长和老师。
调查时间：
2014< br>年
5
月
15
日——
5
月
17
日。< br>
调查方式：进行会话式访问，共调查在校学生
216
名，以就业
97
名，家长
48
名，老师
29
名。（注：因调查对象均为隶属本校，此 研
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究结果仅供参考，并不能据此完全准确推断全国的大学生成长、成才
问题）
随着社会主义市场经济体制的建立，社会竞争越来越激烈，广大
的大学生面临的压力也随之重大，大学生 在这样优胜劣汰，形式残酷
的社会中该如何成长起来，该怎样努力才会成才成为人们关注的焦点
问题。
一、困扰当代大学生的诸多问题
当代大学生面临着很多亟待解决的 问题，调查显示，随着社会主
义市场经济体制的建立，社会竞争也越来越激烈，广大大学生面临的
压力也随之重大。困扰大学生的主要有三种压力：
（
1
）经济压力：很多 大学生由于没有生活来源，虽然想家却只能
呆在学校宿舍，很多人只能一封接一封的信言辞急迫、语调恳 切地向
爸妈催款。
（
2
）就业压力。大学生就业难不是个笑话。< br>2014
年，
115
万；
2014
年，
145
万；
2014
年，
212
万；
2014
年，
28 0
万；
2014
年，
340
万，这组不断上升的高校毕业生数字，就 像一张大网笼罩在大学毕业
生的心头。高校毕业生潮水般涌入就业市场，数量越来越庞大，几乎
每一位大学生都切身感受到了就业恐慌。
（
3
）毕业压力。当前大学生普遍 感到学习压力大，有
9.6
％的学
生表示有厌学心态，但大多数人仍能积极应对考级考 证、选修第二专
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