如何指导小学三年级学生写作文(精)
玛丽莲梦兔
650次浏览
2021年01月19日 16:24
最佳经验
本文由作者推荐
发表心情-我想生活在唐朝
如何指导小学三年级学生写作文
摘要
:
近年来
,
语文教育作为国语教育的重要载体似乎有些弱化。笔者认为语文教学
必须从最基本的小学教 育抓起
,
而小学三年级学生面临着小学教育的重要转折点。
笔者在本文重点关注小学生 三年级学生写作能力的提升问题。小学三年级学生有其
特有的环境和性格特点
,
正因如 此
,
本文针对三年级学生创新性地提出了指导写作的
“
写作链条理论
”
。这个理论具体包括激发兴趣、寻找素材、打开思路、直抒胸臆、
多元习作评判、反馈信息、 习作改进指导等七大模块。
“
写作链条理论
”
不仅仅关注
知识和能力 的培养
,
更关注人性和本真的启发。
随着改革开放
,
英语 教育被放到了重要的位置
,“
英语热
”
逐步蔓延开来
,
英语 教育
似乎被推上了
“
神坛
”,
近年来
,
语文教育作 为国语教育的重要载体似乎有些弱化。有
些大学生甚至不会写一些常见的汉字
,
一篇流 畅、逻辑严谨、富于情感的作文更是
难倒
“
英雄汉
”
。笔者认为语文 教学必须从最基本的小学教育抓起
,
这也是有着重大
战略意义、关系重大的事情。而小 学三年级学生面临着小学教育的重要转折点
,
其
抽象思维正在形成
,
但仍以形象思维为主
;
写作能力也是各阶段学生的基本能力
,
而小
学 三年级学生正处在写作能力培养的起步阶段。在这个逻辑基础上
,
本文将重点关
注小学 三年级学生的写作能力教育问题。
小学三年级学生习惯了以前的看图说话
,
而对需要加以基础提炼的写作却望而
生畏
,
往往不知道怎么表达
,
难 免白话连篇。基于笔者多年的小学语文教育实践
,
笔者
认为小学三年级学生的写作能力 教育需要以兴趣激发为前提。以此为起点
,
本文针
对三年级学生提出指导写作的
“
写作链条理论
”,
这个理论具体包括激发兴趣、寻找
素材、打开思路、直 抒胸臆、多元习作评判、反馈信息、习作改进指导等七大模
块。这个理论的实质是师生二元主体的互动< br>,
在互动的过程中
,
促进学生在写作同时
的人性养成。下面将重点对< br>“
写作链条理论
”
的模块结构加以论述。
一激发兴趣
兴趣是最好的老师。但是还有一点
,兴趣是需要培养的
,
老师应该主动负担起这
份责任。对于三年级学生所处的环境< br>,
树立写作信心是培养写作兴趣的前提。这就
要求老师所教授的内容具有渐进性
,
而非从一而终
,
一味强调写作的重要性和要求。
再者
,
学 生的写作动机也是兴趣培养的关键
,
日本的
“
纸芝居
”
作文 教学法很值得我们
借鉴
,
这是一种老师向学生展示图片
,
激发同学想 象力
,
引导学生根据图片讲出自己内
心的故事
,
然后要求学生将自己 所讲的故事做成文章。有学者认为
,“
纸芝居
”
是融合
写作教学和艺 术教育于一个教学活动的完美途径。
1
这就叫做寓教于乐
,
促使学生表
达内心的真情实感
,
同学们也会从中找到写作的乐趣。
二寻找素材
1Geier D B. Kamishibai: Integrating Writing and Art with Japanese Story Cards
[J].Book Links.2006.15(3:7-9
素材的寻找十分 重要
,
素材不能凭空捏造
,
素材的选择应该从生活和实践中来。
这也 是写作意义的体现
,
要在写作当中使学生了解生活
,
善于实践
,懂得生活。写草场
就可以带领同学先进行实地采风
,
让学生去观察、去触摸、去聆 听、去感受什么才
是草场
,
草场上有些什么
;
写母爱
,就让学生回家去观察、去回顾母亲的一举一动
,
一
言一行
,
他才 能回忆和发现一些细节性的情感素材。比如
:
三年级某生在《母亲的
爱》一文中,
描写了妈妈在父亲生病的那一段时间每天奔波劳累
,
从无一句怨言
,< br>依然
精心照顾自己的生活
,
关心自己的学习。她在结尾用了一句极为凝炼的语言
,
一句饱
含真情的话语
:
大地为纸
,
江河为墨< br>,
群山当笔
,
也写不尽妈妈的恩情。质朴的言语中
将一个
“< br>情
”
字凝聚其中。
2
三打开思路
“
文章 最忌随人后
,
新识卓见自然佳
”,
这就是说思路的重要性
,
思路的打开也是培
养学生创新能力的过程。思路的打开首先是选题思路的打开
,
例如以
“
感恩
”
为题作
文
,
定题为
“
感 恩老师
”
、
“
感恩学校
”
难免落俗
,
没有 新意
,
如果定为
“
母爱长河
”
、
“
爱的< br>回馈
”
等等就让人耳目一新。再者就是写作思路的打开
,
写作思路的打 开还是需要生
活
,
例如观察了水牛
,
大家都有不同的角度
,
有人着重看脚
,
有人着重看眼睛
,
有的刚开