【推选】三年级语文上册 第7单元 习作:我有一个想法教案 新人教版(考试必备试卷)
绝世美人儿
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2021年01月19日 16:28
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习作:我有一个想法
在我们的生活中有很多需要改进的问题。
如果我们能发现这些问题,
并就这些问题提出
改进建议和解决办法,
我们的生活将会变得更美好。
这次习作就是以“我有一个想法”为主题,引导学生用心观察,发现现象,把改进的办法或建议写下来。
三年级的学生对生活中的现象有敏锐的观察力,并能对自己关注的现象或问题提出自
己的见解。
但是要让他们有条理地写下自己对现象的想法及建议,
还需要老师有步骤地指导。
《语文课程标准》
对于写作教学这样建议:
在写作教学中,
应注重培养学生观 察、
思考、
表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。所以 ,在本
次习作中,
要减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达。教师要给予学生赏识,对学生习作 中
提出的可行建议要运用到实际生活中,
让学生看到自己的想法给生活带来的改变,
从 而将学
校课堂变成社会课堂。
【知识与技能】
1
.能发现生活中的现象或问题,并能说说自
己的想法。
2
.写清楚现象和自己的想法,如果有改进的办法或建议,也可以写下来。
【过程与方法】
通过观察发现,
培养学生留心生活的习惯。习作完成后,< br>读给同学听,
培养学生交流的
习惯。
【情感、态度与价值观】
引导学生关注社会现象,有参与社会的意识;关 注生活,有让我们的生活变得更美好
的愿望。
重点
按照一定的顺序写清楚现象或问题,并能写出自己的建议或想法。
难点
引导学生学会欣赏佳作,培养学生倾听和发现美的能力。
教师:例文,课件。
学生:课前收集自己发现的生活中的现象或问题。
2
课时
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1
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第一课时
1
.能发现生活中的现象或问题。
2
.能写清楚现象和自己的想法。
重点
能发现生活中的现象或问题。
难点
能写清楚自己的建议或想法。
一、承前启后,激情导入
师:上节课,同学们用一双慧眼发现身边的“小事”,用一张巧嘴说出的“小事”不
小,你们都是社会合格的小公民。那么这节课,我们再来
“眼观六路,耳听八方”,发现
生活中的问题。
1
.课件出示图片。
2
.指名学生说说从这些图片中发 现了什么问题。
(
边开车边玩手机、踩草坪
)
师:这是不是我们平常生活中就会看到的现象呢?看到这种现象,你有什么想法?
今天,我们就来写一写自己的想法。
3
.教师板书:我有一个想法。
二、确定内容,探究写法
1
.相互讨论,确定内容。
师:请大家翻开书本,听老师读这段话,想一想,我们这节课的习作主题是什么?
2
.师读:生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?从自
己发现的或 同学列举的现象中选择一个写一写。
3
.学生交流本次习作的主题。
4
.教师小结,并板书。
生活中自己关注的一个现象或问题及对此现象的想法。
5
.全班交流课前收集到的材料。
师:
课前同学们已经收集了一些 材料,
现在请大家把各自收集的材料向全班同学说一说。
如果有的同学没有收集,请拿出笔,记 下其他同学说的现象或问题,作为自己的习作内容。
6
.典型引路,探究写法。
师:
同学们都有了想写的内容,
那么该怎样写呢?请大家自由读一读方框中的语段,
想
一想,这些语段给了你哪些启示?
(1)
学生自读。
(2)
教师指导学生从以下三方面交流。
(
现象、想法、建议
)
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