【必备】部编版二年级语文下册《我是一只小虫子》教学反思共3篇
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2021年01月19日 16:47
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《我是一只小虫子》教学反思范文一
在教学这篇课文时
,
我充分调动了学生的学习兴趣
,
并用优
美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界< br>,
去感受、去领悟小
虫子的美好。
我还特别注重培养学生的口语表达能力如设置 问题
“你还对什么昆虫感兴趣？”
“你想变成什么昆虫？哪里比较有
趣？”激发孩子的 想象力，
给孩子练习说话的时间，
提高孩子的
口语表达能力。
注重培养自主学 习能力
,
因为
“授人以鱼
,
不如授
人以渔”
,学生生字中先小组合作学习，让孩子们通过自己的方
式去认识生字，教给学生思考、合作的方法。< br>利用上课时间查字
典，是在培养孩子们一种学习用字典的学习习惯。
整节课堂 多让孩子们展示自己，
如推荐书目，
真正让学生变成课
堂的主人
,
使 之由“学会”变成
“会学”。
但是还存在不足
1.
教师应更有一种情感的带入性，让孩子们对所学更感兴
趣。
2.
指导朗读和读文节奏稍显拖沓，可以适当提高速度。
3
鼓励方法，调动全体积极性。
改进措施
:
1.
教师的评价语尽量多样性，
鼓励孩子的同时，
让课堂轻松
起来！
2.
指导朗读的方式，设计的再灵活一些！