二年级语文下册《我是一只小虫子》第一课时教学设计
余年寄山水
800次浏览
2021年01月19日 16:47
最佳经验
本文由作者推荐
学高尔夫-群芳吐艳的意思
.
精品文档
.
二年级语文下册《我是一只小虫子》第一
课时教学设计
二年级语下册《我是一只小虫子》第一课时教学设计
设计说明
本轻松幽默地给我们讲述了当一只小虫子的幸福。字 里
行间流露出作者对自由自在生活的热爱和向往。这些细腻的
情感极易引起学生的心理共鸣。因 此，本节课教学设计以情
感诱发为主，通过多种形式的朗读引导学生多次与本对话，
感悟当小虫 子幸福的同时识字学词。
[
教学目标
]
1.
会认屁、股等
16
个生字，会写屁、股等
8
个生字。
掌握多音字泡。
2.
体会想象中蕴含的童趣。
[
教学重点
]
1.
能够用一会儿造句。
2.
体会想象中蕴含的童趣。
[
教学课时
]
2
课时
课时安排
2
课时。
教学过程
2016
全新精品资料
-
全新公文范 文
-
全程指导写作
–
独家原创
1
/
6
.
精品文档
.
第一课时
一、谈话交流，激趣导入
1
．激趣
(
出示图片
)
：孩子们，当你看到小鸟在天空自
由自在地飞翔，骏马在辽阔 的草地飞奔时，你有没有想过，
我要是
&ties;&ties;
多好。
2
．导学：有一只小虫子生动幽默地向我们介绍了自己
当小虫子 的幸福。这节课我们就一起分享一下他的快乐。板
书课题《我是一只小虫子》
，齐读课题。
3
．看到这个题目，你产生了哪些问题？
(
当小 虫子好吗？
当小虫子会有哪些快乐？
)
4
．导入：答案就在课里，让我们一同走进课，寻找答
案。
二、初读课，识记生字
1
．学生自由朗读 课，要求读准每一个字音，遇到读不
准的生字圈出，再读一读上面的拼音。
2
．学生在小组内互相认读生字，并和小组同学分享自
己识字的好方法。
3
．班内检测初读情况。
(1)
课件出示带拼音的生字组成的词语，学生开火车认
读。
屁股
昏头昏脑
一泡尿
毛茸茸
醒
摇摇晃晃
免费
列车
屎壳郎
撞伤
贪吃
脾气
大婶
2016
全新精品资料
-
全 新公文范文
-
全程指导写作
–
独家原创
2
/
6
.
精品文档
.
(2)
课件出示不带拼音的词语，学生赛读。
(3)
组织开展摘苹果游戏，出示本课生字。
屁
股
昏
泡
尿
茸
醒
晃
免
费
列
屎
撞
贪
脾
婶
①学生抢读后口头组词，再说说自己是怎么认识的。
②集体交流：哪些生字识记起有困难？
③教师根据学生发言贴出带有难记生字的卡片，交流识
记的好办法，教师相机指导。
加一加识字：星醒
童撞
包泡
审婶
变一变识字：兔免
般股
区别形近字识字：屁尿屎
费贪
字谜识字：大名刊后人方去。
(
列
)
字理识 字：晃
(
课件出示字理图
)
＝
(
日，太阳
)
＋
(
光
)
，
表示日光耀眼。造字本义：日光强烈耀眼。
④小组合作，辨析多音字。
利用字典查一查泡的读音。
每种读音都可以组哪些词语，大声读一读。
圈出中的多音字，看一看，在中读哪个字音。
(4)
卡片出示撞和晃，引导学生通过做动作体会字义。
(5)
再次开火车朗读词语。
(6)
出示词语，学生当小老师领读。
t`n
ɡ
sh&iaute; s
ā
r&aute;n
ɡ
r&aute;n
ɡ
2016
全新 精品资料
-
全新公文范文
-
全程指导写作
–
独家原创
3
/
6