幼儿园如何培养幼儿注意力
余年寄山水
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2021年01月19日 16:57
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幼儿园如何培养幼儿注意力
儿童天性活泼、好奇、好动 、好玩，注意力不集中，即使
是教学活动，他们也不遵守课堂纪律，经常自己玩自己的，注
意时 间不超过五分钟，老师教授的知识内容都不会。如果教师
不能有意识地把这
活泼
的天性逐步导向
专注
习惯，上小学
时规范孩子的行为习惯 就会十分困难。
幼儿园如何培养幼儿注意力
一、选择适宜的教学内容，唤起注意
心理学研究证明，人的需要、 兴趣和经验直接影响人的注
意。教学实践中，我们常常遇到这样的尴尬，不符合幼儿年龄
特点的 学习内容很难引起共鸣，哪怕你费尽九牛二虎之力，课
堂也犹如一盘散沙。是的，如果让孩子学习的内容 太深奥，超
出他的经验范围和理解能力，就不能吸引他的注意力
;
反之，如果内容太浅，幼儿的注意力也会因缺少新奇感而
游离于课堂之外。只有那些尚未掌握，但只要踮 一下脚就能够
得着的知识内容，才能唤起幼儿的原动力，引发孩子的好奇心
而主动打开“注意” 这扇心灵的窗户。所以，作为一个幼儿园
教师，如果能从广博的知识海洋中，选择幼儿尚未掌握、但经< br>过努力能理解的内容来开展教学，那么孩子的注意力已基本被
牢牢拽住。
二、巧妙设计游戏，吸引幼儿注意
一个教学活动开始之前，孩子们 的注意力往往很分散。有
的说话，有的走神，有的玩弄衣服上的小饰物，这样的场面很
难进行教 学。怎样吸引幼儿的眼球，把他们的注意力转移到预
设的教学内容中来呢
?
游戏是一个 极好的方式，不需要老师无
数次的提醒、强调。
教师可以根据教学 内容设计相关游戏，如准备一个装满物
品的大口袋，让幼儿来摸一摸、猜一猜里面装了什么
?< br>好奇心
会驱使孩子的眼睛始终盯着口袋，还会跃跃欲试地亲手来摸一
摸
;
一个硕大的魔术纸盒，看看里面什么都没有，可是老师的
双手在空中抓了几下，又像模像样地往纸盒里 面晒了几下，彩
色丝巾被一条接着一条拉出来了，红的黄的、蓝的绿的、一条
两条、三条四条， 好多好多呀……孩子们情绪被大大激发，他
们的眼里写满了神秘感，嘴巴里不停地说着纱巾的颜色和数量 ，
认识颜色、学习数数的教学目标也在观看魔术表演中得到了学
习和训练
;
花 一点心思，把自己装扮成孩子们喜欢的一个动物
形象，跟着音乐跳一段节奏分明的律动，孩子们肯定会热 衷异
常，跟在老师身旁刻意模仿……如此这般，老师还用担心幼儿
的注意力会偷偷溜走吗
?
三、标准化教学方法，持久幼儿注意
谚语 说得好：“变化是生活的调味剂。”而变化对于课堂
来说，也有异曲同工之妙，经常多变的教学手段是引 发幼儿专
注的又一法宝。一次教学活动，如果教师教学的手段方法单一、
乏味，那么时间一长， 孩子必然会觉得无趣，也必然会出现注
意力不集中的现象。优秀的老师深谙此道，所以他们别出心裁，< br>独树一帜，总能利用一切有利于教学的新手段来吸引幼儿的注
意力。在老师有“预谋”的安排下， 孩子们或静静听讲、或细
细观察、或动手操作，充分发挥自身多种感官的功能，在亲身
体会中感 知知识，发展动作，各方面能力不断提升。
四、善用语言，吸引注意
善用语言来紧紧抓住幼儿的注意力也是优 秀教师在教学过
程中常用的技巧。古人云“感人心者，莫先乎情，莫使乎言”。