二年级观后感写作指导
绝世美人儿
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2021年01月19日 17:19
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二年级观后感写作指导
二年级学生要能用学过的部分词语写通 顺的句子，学习
按一定的顺序观察图画和简单事物。小编为大家收集整理的
二年级观后感写作指 导，喜欢的朋友可以前来查阅哦。
升到二年级的小朋友，
“作 文”是个陌生的话题。我首
先
:
抓住“我会说”
，这个打开作文知识大门的钥 匙。学生想
怎样说就怎样说，能说什么就说什么，不让学生感觉到说有
困难。等在“说”字上下 好功夫以后，学生说什么话就写什
么话。作文就不再是无话可写。例如：我在教学写“我的爸
爸 ”这篇作文时，我先让同学们互相说自己的爸爸，有的同
学说，我爸爸每天送我上学，经常检查我的作业 ，我特别喜
欢我的爸爸。然后我再点拨一句，把你说的话写下来，一篇
几句话的小作文便产生了 。
学生在作文时，家长不应盲目求多，应呈梯步形上升，
特别 在看图写话的练习中，我先让学生看一幅图写一句话，
再看一幅图，再写一句话，经过时间的推移，词语 的积累，
学生再整体看几幅图画，整体写几句话。这样的作文就不再
像以前，为了一味求多而显 得语无伦次。二年级语文大世界
(
四
)
有看图写话。在检测前，我出示第一幅 图，学生写到：
太阳出来了，小明还不起床，睡在床上看书。妈妈走过来，
亲切地说：
“乖儿子，睡在床上看书对眼睛不好。
”可小明不
听妈妈的话。然后我出示第二幅图：小明觉得 眼睛疼，妈妈