部编版三年级下册《肥皂泡》教学设计

巡山小妖精
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2021年01月19日 17:21
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人工智能本科专业-棉花姑娘教学反思

2021年1月19日发(作者:东丹甘)
20.
肥皂泡

课题

肥皂泡

课型

新授课

1.
预习课文,认读生字、词语。
(学生)

学前准备

2.
尝试自制泡泡水。
(学生)

3.
课文内容相关课件。
(教师)

课时安排

2
课时

教学过程

第一课时

1.会认
9
个生字,会写
12
个生字,正确读写词语。

学习目标

2.
有感情地朗读课文,理解课文内容。

3.
体会作者是怎样把吹肥皂泡的过程写清楚、写具体的。

学习重难点

1.
认识重点字、词。

2.
体会作者是怎样把吹肥皂泡的过程写清楚、写具体的。

1.
预习课文,认读生字、词语。
(学生)

学前准备

2.
准备泡泡液。
(学生)

3.
制作教学课件。
(教师)

教学环节

导案

1.
教师带领学生玩吹
肥皂泡的游戏。






2.
游戏结束后,请学
学案

1.
学生在教师带领下玩
吹肥皂泡的游戏。

2.
与老师、
同学交流游戏
体验。

3.
齐读课题。

4.
了解冰心。


达标检测






生谈玩游戏的感受。

入。

3.
引出课题,板书课
题。

4.
简介作者冰心。

1.
教师引导学生自读





课文,一边读一边圈出生
文,
扫清字词
字。

障碍。

2.
引导学生学习生
字,理解生词。

1.
用自己喜欢的方式读
课文,
把不认识、
不理解的字
词做 上记号。

2.
在老师的引导下学习
生字词。小组交流字词。

1.
读拼音写词语。

t
ò
u m
í
n
ɡ
ji
ā
o ru
ǎ
n








f
ē
i yu
è
y
ī
n
ɡ

é
r








3.
教师检查字词认读
情况。出示生字词卡片,
指名认读。

4.
组织学生互考生字
词。

1.
指名读第
1
3

然段,引导学生说说每一
段分别写了什么。

2 .
引导学生自由读第
3
自然段,边读边思考,
看看作者小时候是怎样制
三、
学习课文
肥皂水、吹肥皂泡的。


1

3
自然
3.
引导学生用自己的
3.
认读生字词卡片上的
字词。

4.
同桌互考生字词,
并互
相检查订正。

2.
比一比,再组词。

若(



娇(



苦(



骄(



1.
学生运用多种方式读
1

3
自然段,交流段落大
意。

2.
思考作者小时候是怎
3.
回答问题。


1< br>)找出第
3
自然段中的
样制肥皂水、
玩吹肥皂泡的游
动词,抄 写下来。

戏的,在书中做上记号。

3.
同桌互相说吹肥皂泡
___________________________
(2)
从以上动词中可以体会





话说说吹肥皂泡的过程,
示。

先同桌互相说,然后再全
班说。

4.
引导学生讨论:文
中哪些词用得好?并说说
为什么用得好。

5.
指导学生有感情地
朗读。

教师总结,
鼓励实践:





,


业。

吹肥皂泡是一个很有趣的
游戏,请大家试着用课文
介绍的方法制作 肥皂水,
体验吹肥皂泡的快乐,并
学着写一写过程。

的过程,再全班讨论,交流。

到作者吹肥皂泡时的
4.
有感情地朗 读课文,

__________________________


以采用点读、
小组读、
比赛读
等方式。

1.
朗读课文,抄写字词。

2.
学写自己吹肥皂泡的
过程。

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