二年级续写作文
绝世美人儿
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2021年01月19日 17:23
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二年级续写作文
篇一：二年级作文
二年级如何指导小学生写作文
【论文摘要】
：小学生作文是小学阶段的一项 大工程，也是一项大难
题。指导学生写好作文的方法有：引导学生多
读书，积累作文 素材，教会学生写作文的基本方法，教会学生修改作
文。总之，要激发学生写作的热情，让学生热爱写作 。
【关键词】
：读
书、积累、写作方法、修改作文是学生的一个大难题，是小学阶段的
一项大工程。
很多学生不会写作文，
面对作文无从下手，
写不好作文。
那么，
如何指导学生写好作文呢？从多年的教学实践中，
总结出了如
下方法：第一、 引导学生多读书，积累作文素材。读书破万卷，下笔
如有神。要想把作文写好，
必须多看书。从 书中学生可以学习别人的
遣词造句，学习别人的文章风格，还可以给作文提供足够的素材。怎
样 引导学生多读书呢？首先要激发学生读书的兴趣。
教师利用阅读课
引领学生一起去读适合本年龄 段的书籍，让学生选自己喜欢的书籍，
创造一个读书的氛围，
让每一个学生都静静地去阅读。< br>在读书的过程
中，
可以让学生在课堂上互相介绍自己喜欢的书籍，
激发他们阅读 更
多的书籍；可以引导学生开展读书比赛，大大激发他们读书的热情；
还要搞好家校合作，鼓励家长亲子阅读，
鼓励家长引导孩子在家里阅
读。
只要让学生喜欢上了读书，< br>他们知识的宝库就能够保持储存大量
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的知识，只要持之以恒，宝
库就会越来越丰富，写作的素材也会越来越多。只有不停 地、大量地
进行阅读，才能使自己的知识宝库更加丰富。有了知识的宝库，就能
打开思维的大门 ，
源源不断的话就可以写出来了，
不然你憋半天也只
能写出那么几句毫无疑义且重复罗 嗦的话。只看书，不摘抄，也是不
行的。学生一定要养成积累的好习惯，读书过程中遇到的好词好句，< br>有意义的语句、
感兴趣的段落都可以抄下来。
教师可以选择一些优美
的语句分类 让学生抄下来
,
描写人物的、描写景物的等，可以根据单
元作文进行摘抄，
为 本单元的作文提供素材，
让每一位学生都能运用
一些优美的语句。对于课文中需要背诵的段落， 一定要会背会写。还
要大量积累古诗词，掌握中华文化的精髓，为写作提供丰富的素材。
第二、 教会学生写作文的方法。
1
、留心观察生活、把自己的所见、
所闻写下来。著名教育家 叶圣陶先说过：
“
作文这件事离不开生活，
生活充实到什么程度，才会做什么文字，所 以论到根本，除了不断地
想着充实的路走去，再没有可靠的预备方法。
”
因此，作文是 生活的
一部分，是生活的一种方式，让生活进入作文，学生就有话可说。在
鲜活的生活中，倾注 了学生的真情实感，就可以写出鲜活的作文。另
外，教师要积极带领学生从生活中创造素材。在写景物、 人物的文章
时，
可以让学生先观察、
先了解之后再写。
比如：
写《春天》
的作文，
可以组织学生在课下观察春天的变化，
寻找春天的足迹。
为了有序写
作，教师还可以
带领学生观察校园里的春天，
让学生发现春天的变化，
在课堂上说一