部编版(人教版)三年级下册语文《肥皂泡》教案
温柔似野鬼°
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2021年01月19日 17:25
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《肥皂泡》
教案
教学目标：
1.
认 识
9
个生字；会写
12
个生字；积累“肥皂泡、种类、其中”等词语。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者童年的乐趣。
3.
体会作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚、写具体的。
教学重点：
1.
认识
9
个生字；会写
12
个生字；积累“肥皂泡、种类、其中”等词语。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者童年的乐趣。
教学难点：
体会作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚、写具体的。
教学过程：
第一课时
一、导入新课
1.
课前准备：
出示一些吹肥皂泡的图片。
2.
你玩过“吹肥皂泡”的游戏吗？学生自由表达。
3.
今天我们就来了解下冰心奶奶小时候吹肥皂泡的故事。
预设：
冰心，原名谢婉莹，中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活
动家，散文家。笔名 冰心取自“一片冰心在玉壶”
。
代表作品有《繁星》
《春水》
《纸船——寄母亲》等。
二、学习生字
出示生字：廊
若
娇
薄
颤
巍
巅
婴
1.
领读生字，注音拼读。
2.
观察每一个生字的特点，看一看谁最先记住这些字。
3.
给生字组词。
4.
学生介绍自己的识字方法。
出示形近字比较识记：
廓
苦
骄
博
擅
峨
峰
要
三、整体感知
，
朗读课文
1.
听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出你觉得有趣的地方。
2.
同学们，请你阅读课文，想一想课文写了什么？
出示朗读要求：
（
1
）读准字音，把课文读通顺。
（
2
）画出难理解的字、词。
3.
朗读课文：
同学们，
大家都喜欢玩游戏吧！
说一说你平时都喜欢玩什么游戏啊。
想一想< br>课文写了什么游戏？这个游戏是怎样玩得呀？
预设：吹肥皂泡
（一）自由轻声朗读课文，一边读一边用笔画出肥皂泡是怎样吹出来的。
1.
预设：
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，
加上点儿水 ，
和弄和弄，
使它融
化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹 成一个轻圆的
网球大小的泡儿，
再轻轻地一提，
那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在
空中飘游。
2.
出示句子一：
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
“五色”
：色彩丰富；
“浮光”
：色彩晃动。
预设：想象这美丽的肥皂泡，读出这美丽来吧！
3.
出示句子二：
若是扇得好，
一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，
四散分飞。
有时吹< br>得太大了，
扇得太急了，
这脆薄的球，
会扯成长圆的形式，
颤巍巍的，
光影零乱。
预设：
这是肥皂泡在风下的奇妙形态。
讨论一下怎样读能读出这种意境呢？
4.
出示句子四：
这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光 丽的薄球就无声地
散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
预设：朗读时语气要轻柔、舒缓，
“停着呼吸”后面要有停顿哦！
5.
读好关于肥皂泡的想象。
出示句子：
借着扇子的轻 风，
把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，
轻轻地挨着明
月，
渡 过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，
飞越山巅，
又低低地落下，
落 到一个熟睡中的婴儿的头发……
预设：
这是多么美妙的想象啊！
读的时候读 出作者心里的快乐、
骄傲和希望！
6.
读课文，读好“我”看着肥皂泡的奇妙想象。
7.
朗读课文，注意读出大胆的想象，你可以通过朗读展示自己的能力吗？
学生自由朗读，选择做喜欢的部分朗读展示。
四、学写生字
今天 我们要学会
12
个生字，现在让我们拿出小手来写生字吧，相信你也可
以写得很好。< br>
1.
课件出示：皂、廊、碗等
12
个生字。引导学生运用学过的方法 自主认字，
说说自己是从什么渠道或通过什么方法认识的。
2.
逐个学习，引导学生边观察边跟随老师书空，注意笔顺。
3.
指导书写。
（
1
）每个字在书写之前先想一想怎样才能写得美观。
（
2
）观察字的结构，说说书写注意点，以及每一笔在田字格中的位置。
< br>（
3
）教师范写，引导学生再次边观察边书空，注意笔顺。注意讲解偏旁的
写法 。
预设：
“廊”
：注意“广”字写舒展开；
“碗”
：注意 左边矮小，右侧高大；
“娇”
：是形声字；
“仰”
：不要多写一笔。
（
4
）学生在田字格里仿写，教师提醒写字姿势：头正，身直，背挺，足安。
五、巩固提高
打开“基础训练
-
《肥皂泡》
”
，一起来闯关吧！
第二课时
一、复习导入
1.
上节课我们认识了好多生字 ，
有些要求会写的生字还比较难。
你都记住了
吗？让我们来认一认吧！
出示汉字，学生认读并组词。
预设：