玩火机-工作感想范文

2021年1月19日发(作者：萧思明)

第

8
课

兰亭集序


1.
了解作者王羲之、书序的创作背景和书序的特点。

2.
掌握文中“修”“期”“临”“致”等重要的词语的意义和特殊句式。

3.
掌握本文融写景、抒情、叙事和议论于一体的表现手法
,
深刻领悟作者的“乐”“ 痛”“悲”。

4.
正确评价作者的生死观。





本文选自《晋书·王羲之传》。兰亭
,
是东晋时期会稽郡山阴< br>(
今浙江绍兴市
)
城西南郊名胜。这里山清水
秀、风景幽雅
,
是当时名流雅士时常集会的地方。
《兰亭集序》是王羲之为《兰亭集诗》写的序言
,< br>同时也是
一篇优美的散文。文中叙事、写景
,
并有感而发
,
兼 有记叙、描写、议论的特点。



王羲之
(303
—361),
字逸少
,
东晋琅玡临沂
(
今山东省临沂市
)
人
,
古代伟大的书法家
,
被尊为“书圣”。
官至右
军将军、
会稽内史
,
世称“王右军”“王会稽”。
他的儿子王献之的书法也很 有名
,
人们称他们父子为“二王”。
王羲
之在书法上精研体势
,心摹手追
,
广采众长
,
冶于一炉
,
创造出“天质自然< br>,
丰神盖代”的行书
,
有评论者称其笔势
“飘若浮云
,
矫若惊龙”。
《兰亭集序》为书家所景仰
,
被称作“天下第一行书”。王羲之胸怀旷 达
,
喜欢自然山水
,
他的散文疏朗简净、韵味悠长
,
显示了 不凡的文学功底。


两晋政治恐怖
,
统治集团内部互相倾轧、残杀 的现象时有发生。士大夫普遍不满
,
往往崇尚老庄
,
追求清
静无为、 自由放任的生活。当时玄学盛行
,
文学创作内容消沉
,
出世入道和逃避现实的 情调很浓
,
玄言文学泛
滥。但王羲之一反“清虚寡欲
,
尤善玄言”的 风气和追求骈体的形式主义之气
,
抒写了一篇情真语笃、朴素自然
的优美散文——《兰亭集序》
,
这篇文章不但在东晋文坛上占有一席之地
,
而且在中国文 学史上享有崇高声誉。

东晋永和九年
(353)
的三月三日
,王羲之与孙绰、谢安、支遁等四十一人
,
集会于会稽山阴的兰亭
,
在水边
游赏嬉戏。
他们流觞饮酒
,
感兴赋诗
,
畅叙幽情。
事后
,
将全部诗歌结集成册
,
由王羲之写成此序
,
即
《兰亭集序》
。



1.
给下列加点的字注音。

①会
稽
(



)

②激湍
(



)

③形骸
(



)

④趣
舍万殊
(

)
．
．
．
．

2.
为下面的形近字组词。

)





癸
(gu
ǐ
)





禊
(x
ì

骋
(ch
ě
ng)








阕
(qu
è



)




锲
(qi
è
)




娉
(p
ī
ng)








觞
(sh
ā
ng)







)





揆
(ku
í

楔
(xi
ē
)





俜
(p
ī
ng)




殇
(sh
ā
ng)





3.
重点词。

(1)
齐彭殇
为妄作
:
．．
(2)
修短
随化
:
．
(3)
映带
左右
:


．．
(4)
惠风
和畅
:


．．
(5)
俯察品类
:


．．
(6)
所以
游目骋怀
:


．．
(7)
夫人之相与
:


．．
(8)
快然
自足
:


．．
(9)
暂
得于己
:
．
(10)
信
可乐也
:
．
(11)
及其所之既倦
:
．．．．
(12)
不能喻之于怀
:
．．．．
4.
通假字。

(1)
虽趣舍万殊
:
(2)
悟言一室之内
:
5.
多义词。

(1)
修

①此地有崇山峻岭
,
茂林修
竹

．
②况修
短随化
,
终期于尽

．
③乃重修
岳阳楼
,
增其旧制

．
④修
守战之具

．
(2)
期

①况修短随化
,
终期
于尽

．
②期
年之后

．
③君与家君期
日中

．
(3)
临

①未尝不临
文嗟悼
,
不能喻之于怀

．
②把酒临
风
,
其喜洋洋者矣

．
③身临
其境

．
④故临
崩寄臣以大事也

．
(4)
致

①所以兴怀
,
其致
一也

．
②家贫
,
无从致
书以观

．
③女行无偏斜
,
何意致
不厚

．
④专心致
志

．
⑤假舆马者
,
非利足也
,
而致
千里

．
6.
古今异义词。

(1)
列坐其次
:
(2)
引以为流觞曲水
:
7.
词类活用。

(1)
少长咸集
:
(2)
流觞曲水
:
(3)
极视听之娱
:
(4)
不知老之将至
:
(5)
所以游目骋怀
:
(6)
齐彭殇为妄作
:
(7)
固知一死生为虚诞
:
(8)
所以兴怀
,
其致一也
:
8.
特殊句式。

(1)
会于会稽山阴之兰亭

(2)
引以为流觞曲水

(3)
映带左右

(4)
当其欣于所遇

(5)
虽无管弦之盛

9.
查字典
,
解释下列词语。
(1)
崇山峻岭
:
(2)
游目骋怀
:
(3)
情随事迁
:
(4)
感慨系之
:
(5)
放浪形骸
:



(6)
若合一契
:




1.
第
1
、
2
段写了哪些内容
?
请结合具体语句进行分析。









2.
用自己的话概括课文第
3
段议论的中心问题
,
并思考作者的感情怎样由“乐”转而为“痛”。







3.
第
4
段中作者思想感情的发展是怎样一步步推进的
?








4.
文章前面言 乐
,
后面忽然言悲
,
是不是显得突兀
?
为什么
?








5.“固知一死生为虚诞
,
齐彭殇为妄作”表达了作者怎样的生死观
?








6.
后人多评价本文语言清新质朴
,
自然流畅
,
对此你是如何理解的
?








7.
很多人都说本文以“悲”为感情基调
,
那么作者是不是真的“悲”呢
?
该如何 看待作者的人生观
?
结合文本
或历史人物
,
谈谈你怎样认识王羲之对 人生的感悟。








融情于事

抒发真情

融情于事
,
指通过叙述事件 来抒发感情
,
让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来
,
感染读者。这种渗
透着感情的叙述
,
读者品味起来就更觉得真诚可亲。

如朱自清的《 背影》
,
写道别时父亲给儿子买橘子的那一段叙述文字
,
情真意切
,
感人至深。“我看见他戴
着黑布小帽
,
穿着黑布大马褂
,
深 青布棉袍
,
蹒跚地走到铁道边
,
慢慢探身下去
,
尚不大难。 可是他穿过铁道
,
要
爬上那边月台
,
就不容易了。他用两手攀着上面
,
两脚再向上缩
;
他肥胖的身子向左微倾
,
显出努力的样子 。这
时我看见他的背影
,
我的泪很快地流下来了。”

这一段叙述文 字
,
朴实无华
,
把慈父的爱子之情和儿子对父亲的感激之情表达得淋漓尽致。

怎样才能做到融情于事、抒发真情呢
?
1.
努力放大细节。要想 让读者对文章中叙述的事情留下深刻印象
,
就必须努力用“放大镜”放大细节
,
选取
鲜活、典型、感人的细节去表现文章的中心。

2.
巧用修辞技巧。采用修辞手法会使文章显得匠心独运。

3.
学 会融入自我。
写文章如果能适当注意人称的变化
,
如变第一、第三人称为第二人称,
并辅以适当的手
法
,
如呼告等
,
往往可让读者置身于 作者创设的情境
,
想作者所想
,
被作者表现的情感感动。

4.
发掘点睛之笔。
文章有一个好的哲理性结尾
,
不仅会让人回味无穷
,
而且还可以让文章表达的情感达到
更高境界。

另外还要做到
:
事要真。
感情往往寄寓在一定的事情中
,
感情“真”首先需要事情“真”。< br>而真实的事情不仅仅是作者的所见
所闻和亲身经历
,
它还包括作者的所想。题材 “假冒伪劣”
,
其蕴含或者引发的情感常常是虚假的。

情要真。要抒发有真 切体验的情感。我们的生活阅历、情感阅历都不可能太丰富
,
如果不是真正的有感
而发
,
一般很难写出真情。特别是在考场作文中
,
矫揉造作的虚情假意
,
绝不可能打动读者的心灵。

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