远距离无线路由器-就在半梦半醒之间

2021年1月19日发(作者：卜凤刚)
最新人教版二年级语文下册古诗词专项练习题




1.
阅读《池上》这首古诗，回答小题。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

（
1
）这首诗描述的是一个小孩
______
，自以为没人知晓，却不知道小船在水面
上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。< br>
（
2
）作者在字里行间里透露着

的思想感情。（


）


2.
阅读诗歌，回答问题。

水乡歌

水乡什么多？水多。

水乡什么多？船多。

千条渠，万条河，

千条船，万条船，

河塘一个连一个，

白帆片片像云朵，

处处绿水扬清波。

飘满湖面飘满河。

水乡什么多？桥多。

水乡什么多？歌多。

东一座，西一座，

千首歌，万首歌，

东南西北千万座，

大船小船装满歌，

出门就要把桥过。

唱咱水乡新生活。

（
1
）水乡的
______
多，
______
多，
______
多，
______
多。

（
2
）水乡的水多，体现在（

）（多选）



（
3
）
“
大船小船装满歌
”
的意思是（

）



（
4
）你喜欢水乡吗？请写出两个理由。


3.
阅读诗歌，回答问题

山行


【唐】牡枚

远上寒山石径斜，
________________
。

停车坐爱枫林晚，
________________
。

（
1
）默写古诗。

远上寒山石径斜，
______
。停车坐爱枫林晚，
______
。

（
2
）这是描写秋 天的一首诗，诗中共写了
______
、
______
、
_____ _
、
______
、
______
、
______
六种景物。

（
3
）这首诗中，最能表现秋天的诗句是
______
。


4.
阅读诗歌，回答问题

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（
1
）这首诗的题目是《
______
》，作者是
____ __
代诗人
______
。

（
2
）这首诗描写的是
______
（填季节）的景色。

（
3
）诗中第二句把柳条比作
______
，第四句把
__ ____
比作剪刀。

（
4
）写出第一，二句诗的意思
______
。


5.
阅读下面的一首小诗，回答问题。

云儿哪里去了

【英】伊丽莎白

我想知道云儿哪里去了？

我想知道风儿在说什么？

我想知道天上为什么下雨？

我想知道鸟儿怎样飞回？

我想知道花儿怎样生长，

才使世界有这么多的颜色？

（
1
）照样子连一连。

云儿
______

怎样飞回

风儿
______

怎样生长

天上
______

哪里去了

鸟儿
______

在说什么

花儿
______

为什么下雨

（
2
）诗人面对着云儿、
______
、
______
、
__ ____
和
______
等几种自然景物产生
了探索的兴趣。

（
3
）照样子写一写。

我想知道云儿哪里去了？

我想知道
______
？

我想知道
______
？


6.
课外阅读，回答问题。


一天只有一次清晨

号手的金喇叭已经吹起，

小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。

别再贪睡了，

别再留恋着梦里。

你可知道，

一个美好的日子等着你。


花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，

树上的松鼠也正欢欣地跳跃。

别再贪睡了，

别再留恋着梦里，

你可知道，

一个清新的日子等着你。


请记着一一

一天只有一次清晨，

别让这可爱的时刻，

像水消失在沙里。

你，为什么不

和太阳比赛早起？

（
1
）下面的词语怎样搭配合适？用线连起来。


一轮

明亮的

日子


一面

鲜红的

镜子


一个

清新的

太阳


（
2
）诗中
“
______，
______
”
两句重复了两次，这样写的好处是
______
。

（
3
）读了这首诗，你受到什么启发？


7.
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

夜归

周密

夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。

村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

【注】筇：此代指竹杖。

（
1
）本诗是怎样以
“
夜归
”
统摄全篇的？结合全诗简要赏析 。

（
2
）
“
竹窗斜漏补衣灯
”
这一耐人 寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。


8.
阅读古诗，回答问题。

劝学

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

________________
，
________________
。

（
1
）把诗句补充完整。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

______
，
______
。

（
2
）
______
，
______
。告诉我们要珍惜时间。

（
3
）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？


9.
阅读诗歌，回答问题

赠刘景文


【宋】苏轼

荷尽已无擎雨盖，
________________
。

________________
，最是橙黄橘绿时。

（
1
）默写古诗。

荷尽已无擎雨盖，
______
。
______
，最是橙黄橘绿时。

（
2
）诗中用“
擎雨盖
”
比喻
______
。

（
3
）诗中写了两种花，分别是
______
和
______
；写了两 种颜色，分别是
______
和
______
；写了两种水果，是
_ _____
和
______
。

（
4
）诗人告诉我们
______
是一年中最美好的时节。


10.
下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？

①俯下身子给人民当牛马。

②情愿作野草，等着地下的火烧。


11.
阅读诗歌，回答问题

春风

春风轻轻吹着口哨，

春风轻轻吹着口哨，

吹化了冰雪，

和小朋友一齐欢笑。

吹绿了树梢，

我削了一枝柳笛，

吹红了桃花枝头俏。

伴着春风吹哨。

小草轻轻钻出地面，

听着小燕子捎来春的问候，

山野悄悄换上绿袍。

看我的风筝直上云霄。

（
1
）
“
山野悄悄换上绿 袍
”
中
“
绿袍
”
指的是（

）。



（
2
）
“
我
”
在春天做的游戏有（

）。（多选）



（
3
）春天到了，
_ _____
融化了，
______
绿了，
______
红了，
______
飞来了。


12.
阅读诗歌，回答问题

采莲曲

【唐】王昌龄


________________
，芙蓉向脸两边开。

________________
，闻歌始觉有人来。

（
1
）默写古诗。

______
，芙蓉向脸两边开。
______
，闻歌始觉有人来。

（
2
）解释下列词语。

芙蓉：
______

闻：
______
（
3
）这首诗写的是
______，但诗中并没有正面描写，而是用
______
与

罗裙一样绿，
______
与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描

写，巧妙地将
______
的美丽与大自然融为一体。


13.
阅读儿歌，回答问题。

小朋友，进公园，骑木马，钻山洞，

花儿点头露笑脸，去和小猴拉拉手，

树儿忙住扭腰肢，再跟孔雀比比美。

欢迎！欢迎！开心！开心！

（
1
）这首儿歌共有
______
句话。

（
2
）读儿歌，填上合适的词语。

______
笑脸

______
腰肢

______
木马

______
山洞

（
3
）小朋友进公园看到了
______
、
______
，

它们好像在说：
“
______
。
”
小朋
友在公园里还玩了很多游戏，有
______
、
______
； 还跟两种小动物一起玩耍，
它们是
______
、
______
。< br>

14.
对下面这首诗的理解，不正确的一项是（

）

蛾眉山月歌


李白

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。


A
.
诗从峨眉山月写起，点出了 远游的时令是在秋天，
“
秋
”
字因押韵关系倒置句
末。

B .
“
入
”“
流
”
两个动词，不仅写出了月映清 江的美景，同时暗点秋夜行船之事。

C
.
诗中连用五个地名，不着痕迹 地为读者展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精
巧。

D
.
诗人初 离乡土，仗剑去国，辞亲远游，江行见月，寄情千里，触发了对家乡
和君王的恋恋不舍。


15.
阅读诗歌，回答问题

清明


唐
·
杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。


借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

（
1
）给下面的字注音。

______
______
______
______
清

魂

遥

牧




（
2
）解释词语意思。

①纷纷：
______

②借问：
______
（
3
）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？

（
4
）
“
路上行人欲断魂
”
表现了行人怎样的心情？

远距离无线路由器-就在半梦半醒之间

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