初中补习网站-四年级上册语文第一课

2021年1月19日发(作者：张佑赫)

十几减
9
、
8
、
7
、
6



教学目标：



1
、学习十几减< br>9
、
8
、
7
、
6
的退位减法的计算方法，初 步理解算
理。



2
、培养学生动手操作的能力，发展学生的思维。



3
、学生能够选择自己喜欢的计算方法计算退位减法。



4
、激发学生的学习兴趣。



教学重点：用“破十法”和“看减想加”的方法计算



教学难点：理解算理



教学过程：



一、口算：



9+5=11+4=5+7=16-3=10-9=10-7=


4+8=6+6=19-9=15-4=10-8=9+3=
（说说计算方法）



二、新授：



（一）十几减
9


1
、学生看插图，你能提出什么问题？



2
、你能列式计算吗？



3
、请你自己研究你怎样算这道题。



（
1
）用手中的小棒摆一摆。



（
2
）学生汇报。（师提问：你为什么要用
10
减）



（
3
）教师演示破十法，边说过程。



（
4
）谁愿意把你学到的方法讲给大家听。








































































（
5
）看着算式你能用摆小棒的方法说说怎样做这道题吗？



（
6
）生说师板书。
12-9=3


210


1


（
7
）师 小结：用小棒、看算式算有什么相同的地方？（这叫破
十法）



4
、用你的好方法做题：
13-9=14-9=


5
、观察算式，你发现了什么？



（二）十几减
8


1
、看图说图意
15-8=


2
、用小棒验证



3
、汇报：能看着算式说过程吗？



4
、口算：
14-8=13-8


5
、你发现什么？



（三）十几减
7
、
6
（方法同上）



（四）小结：观察黑板上的算式，今天学的都是什么样的题。引
出课题：十几减
9、
8
、
7
、
6
。



三、课堂练习



1
、
课件：
小动物也 来参加我们的课，
它们给你们带来了一些题：



11-9=11-8=11-7=11-6=


（
1
）口算



（
2
）说方法

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