苏教版十几减九教案
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2021年01月19日 21:56
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苏教版十几减九教案
【篇一：新苏教版一年级数学下册《十几减九》精品学
案】
《十几减九》学案
使用者：
一年级班
一、家长留言：
【篇二：一年级数学下册
十几减
9 2
教案
苏教版】
十几减
9
简要提示：
本课教学内 容是课程标准江苏教育版《数学》一年级下册第
1
、
2
页
的
“
十几减九
”
。本课是在学生学习了
20
以内进位加法的基础上教学
的。通过教学，使学生经历自主探索十几减
9
的计算方法的过程，
能正确进行 口算；在探索过程中获得一些数学活动的经验，培养初
步的观察、操作、分析和比较的能力，逐步学会有 条理地思考和表
达；在参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养对数学学习的
兴趣。
教学流程：
流程
1
：基本练习
↓
流程
2
：情境引入
↓
流程
3
：探索算法
↓
流程
4
：完成
“
想想做做
”
第
1
题
↓
流程
5
：完成
“
想想做做
”
第
2
题
↓
流程
6
：完成
“
想想做 做
”
第
3
题
↓
流程
7
：完成
“
想想做做
”
第
4
题
↓
流程
8
：完成
“
想 想做做
”
第
5
题
↓
流程
9
：总结提炼
流程
1
：基本练习
师：小朋友，经过了一个寒假，新学 期又开始啦！我们又要学习新
知识啦，那上学期学的数学知识大家是不是还记得？这儿老师要出
几道题考考你们。
（课件）
（
1
）
9
／
﹨
□
（
2
）
10-
9+5=□ 14
-4-
5=□
（
3
）
9+4=□ 9+
（
）
=15 9+
（
）
=12
师：小朋友可以先想一想，然后再把你的答案轻声地告诉同桌。
暂停。
师：我们一起来核对。
??
小朋友，你想对了吗？
流程
2
：情境引入
师：大家一定知道，小猴子最喜欢吃 桃了。小猴聪聪就开了一家水
蜜桃专卖店，我们一起去看看。
（切换到光盘）
师：小朋友已经看出来了，小猴聪聪一共拿出了
13
个桃。（点击出
来小兔的话，再点击出来问题。）
师：要求
“
还剩多少个？
”
该怎样
列式计算呢？对呀，题目的意思就是从
13< br>里面去掉
9
，小朋友都
想到了可以用
13-9
来算。（教师板书算式。）
师： 这是一道减法算式，而且是一道十几减
9
的减法算式（教师板
书课题：十几减
9
），今天我们就来学习这类减法该怎样算。
流程
3
：探索算法
师：联系以前学过的
10< br>以内加、减法的知识和
20
以内进位加法的
知识，你能想办法算出这道算式的得 数吗？可以拿出
1
捆和
3
根小
棒摆一摆，算一算。算出得数后，前后
4
人为一组，说一说你是用
怎样的方法算出得数的。
暂停。
师：小朋友的方法不止一种。有的小朋友是这样想的。（点击出示
第一种方法）还有的小朋友是这样想的（点击出示第二种方法），
也有小朋友是这样想的（点击 出来第三种方法）。小朋友，这几种
方法你都理解了吗？
师：其实呀，还 有些小朋友想到了另外一种方法，想不想知道？来
看一看。（点击出来第四种方法）。
师：刚才的四种算法，无论哪
种方法，都算到
13-9=4
。（板书算式得数及单位 名称。）
（点击出来：你喜欢用哪种方法算？）
师 ：其实，这里的方法都是对的。在计算时，小朋友喜欢哪种方法，
就用哪种方法算。不过，第一种方法因 为是数着减的，可能很多小
朋友都没有这种这种方法，那后面三种方法你选择哪一种呢？下面
小 朋友就用自己喜欢的方法继续来看看、想想、算算。
流程
4
：完 成
“
想想做做
”
第
1
题
（点击出示
“
想想做做
”
第
1
题）
师：先看左边的图。从
12
根小棒里拿走
9
根，小朋友想 怎么拿呢？
有小朋友想到了这样拿：（动态演示），就是先从
10
根里拿走
9
根，
剩下
1
根，再和旁边的
2
根合起 来，是
3
根。那么
12-9=3
（点击出
示得数。）再看右边的图， 从
16
根里拿走
9
根，也可以象刚才这样
拿（动态演示），先从10
根里拿走
9
根，剩下
1
根，和旁边的
6
根
合起来是
7
根，所以
16-9=7
（点击出示得数）。当然，有的小 朋友
还想到了其他的拿法，拿法不同，算法也就不一样。
再来看下面这幅图。
流程
5
：完成
“
想想做做
”
第
2
题
（点击出示
“想想做做
”
第
2
题方块图。）
师：图上告 诉我们些什么呢？对呀，从图上可以看出左边和右边一
共有
15
块小方块，那左边有几 块呢？对了，左边有
9
块。看一看要
我们求什么？（点击出来问号）要求右边有多少块 ？可以用
15-9
来
算，
15-9
等于几？对了，等于
6< br>（点击出来得数。）那你是怎么算
出得数来的呢？有的小朋友想到了想加法来算，
9+6 =15
，所以
15-
9=6
，还有的小朋友想到了从
10
里 面减去
9
，得
1
，再加上
5
等于
6
，还有其他的方法，都可以。
再看这幅图。（点击出来黄瓜图）
师：细心的小朋友一定看出来了，篮子外面和篮子里面一共有
17
条
黄瓜，篮子外面有
9
条。看看要求什么？
（点击出来问号）是呀，
求篮子里面有几条黄瓜。就用
17-9
来算。你会算吗？对了，
17-9=8
，
算的方法也不止一种哦。
师：小朋友，刚才我们一起计算了
5
道题，
13-9
，
12-9
，
16-9
，
15-
9
和
17-9
，它们都是十几减
9
的算式。算十几 减
9
时，我们可以想
加法算，就想
9
加几等于十几，那么十几减9
就等于几。当然，也
可以用其它的方法来算。下面就请小朋友用自己喜欢的方法来计算。
流程
6
：完成
“
想想做做
”
第
3
题
（点击出示
“
想想做做
”
第
3
题）