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绝世美人儿
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2021年01月19日 22:09
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2014
年山东省高考大变样
专家参与高考录取
【政策】
201 4
年起，我省将进一步加强高中学业水平考试管理，强化考生综合素质评价信息在
高考录取中的 作用。
进一步加强高中学业水平考试的管理，
增强其科学性和公信度。
从
20 11
年入学的学生开始，
高中学业水平考试由省教育招生考试院负责组织实施，
考试成 绩除用于
高中学生学业水平的测定外，
同时记入参加高考的考生电子档案。
进一步完善 高中学生综合
素质评价制度，
确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用。规范同等学力
人员报名参加高考的管理。
省统一制定同等学力考生的认定办法，
招 生考试机构按认定结果
组织同等学力人员的高考报名。逐步扩大本科院校专家参与录取的招生模式试点。 到
2014
年，省属本科院校均实行专家参与录取的招生模式。
【解析】
为何确保考生综合素质评价在 高校招生录取中起到更重要的作用呢？宋承祥表示，各
市、县（市、区）教育行政部门和高中学校要通过 加强管理、改进评价过程和方法、调整评
价内容，
使高中学生的综合素质评价过程更加科学、< br>客观、
公平、
公正，
评价结果更加真实、
可信；
同时省教育厅 将通过专家参与录取、
加强录取监管等措施，
确保考生综合素质评价在
高校招生录取中 起到更重要的作用。
统一各批次分数线
【政策】
每年高考公布各批 次录取线时，
本科二批以下的各条录取线都有省属线，
济南、
青岛单
独划线、 市属线三条，其中济南、青岛单独划定的分数线均比省属线低
20
分，而市属线则
比省 属线低五六分左右，
这一政策也让青岛考生享受到了一定的优惠。
不过这种优惠在不久
的将来将被取消。
根据我省高考招生制度的改革意见，
为不断改进和完善招生录取政策和办法，促进教育公平，我省将改进各批次分数线的划定办法。从
2014
年起，根据本科高校 管
理体制改革的进程，
逐步统一全省各批次的录取控制分数线。
进一步规范高考加分政 策，
我
省执行国家统一制定的加分政策，
不另制定省内加分政策。
加分项目分 值与统一考试的文化
课成绩一并计入总分，供招生院校录取时使用。
【解析】
宋承祥表示，
关于逐 步统一全省各批次的录取控制分数线这一改革，
目前我省尚没有明
确的时间表，总的原则就是在 积极稳妥的前提下，根据国家政策和我省实际逐步推进。
英语听力不再统考
【政策】
从
2014
年起，外语考试科目中的听力考试不再纳入夏季高考 统一考试内容。招生院校
可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。
报考外语类或对外语
口语有要求的专业的考生仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语 测试，
其成绩计入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的参考依据。
【解析】
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宋承祥表示，
听力从高考试卷中 退出，
并不意味着对外语听力不重视了，
而是将用高中
学业水平考试的听力部分补充对 高考考生的听力要求。
报考外语类或对外语口语有要求的专
业的考生仍需参加由省统一安排、< br>各市招生考试机构组织的外语口语测试，
其成绩记入考生
电子档案，
作为高校相 关专业录取时的参考依据。
宋承祥表示，采取以上方式，既可以满足
不同高校、
不同考 生对外语考试及成绩的需求，
还可以减轻一部分考生的备考负担。
省教育
厅将通过加强 高中学业水平考试中外语听力部分的考试考核，改变
“
一考定终身
”
的局面， 促
进公平原则的落实。
高考前不再测体育
【政策】
自2014
年起，
对参加夏季高考的高中段应届毕业生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据，按照《国家学生体质健康标准》，分
A
、
B
、
C
、
D
（即优秀、良好、及格、
不及格）
四个档次记入考生电子档案 ；
往届毕业生由县级教育行政部门统一组织测试，
按照
《国家学生体质健康标准》，以 考生实际测试成绩，分
A
、
B
、
C
、
D
四 个档次记入考生电
子档案。对于符合免试条件的考生，其成绩计算按有关规定执行。
【解析】
将体育测试纳入到 高考中是今年的新政策，为何短短两年之后，这一测试又被取消了
呢？宋承祥解释说，
2014
年，我省将取消由学校统一组织体育测试的方式，应届毕业生的
体育测试成绩将以考生在高中学 习期间的体育成绩取代，
这并不是取消体育测试，
是把测试
方式进行了适当调整。宋承祥透露，
目前省教育厅正在研究把体育课纳入高中学业水平考试
的内容及测试方式，< br>待具体方法完备并实施后，
学生的体育成绩将和高中学业水平考试的其
他科目成绩一起记 入考生的电子档案。
基本能力退出历史
“
舞台
”
【政策】
自
2014
年起，我省 普通高校考试招生科目设置和考试内容将进行适当调整。夏季高考
考试科目采用
“3+
综合
”
模式，
“3”
指语文、
数学
（分数学
1和数学
2
）
和外语
（分英语、
俄语、
法语、德语等语种 ）三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合
1
和综合
2
。综合
1
包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合
2
包括物理、化 学、生
物三个科目的必修内容和部分选修内容。考生根据自身特点和招生院校要求自主选考数学、
综合和外语语种。
【解析】
对于这一调整，宋承祥解释说，我省从
2007
年开始，实行< br>“3+X+1”
高考模式，当时主
要是为了推进素质教育实施的需要。
通过增加 基本能力的考试考核，
促进高中开全课程、
开
足课时，全面落实课程方案，促进学生全 面发展。
通过近些年来的努力，我省高中课程方案
正在得到落实，
省教育厅还将通过进 一步加强高中学业水平考试的管理等措施，
进一步强化、
确保课程方案的落实，全面推进素质教 育。因此，
在以上工作成效的基础上，出于减轻考生
备考负担的考虑，我省决定从
20 14
年起，夏季高考采用
“3+
综合
”
的模式，目前高考中的
“1”
即基本能力测试将退出高考的历史舞台。
从
2011
年开始，新入学的高中生已经不再进行文理分科，那为何高考还有文综、理综