8.中考语文文言文利用标志,巧妙断句
余年寄山水
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2021年01月19日 22:23
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中考语文文言文利用标志，巧妙断句
抒怀之文，往往语言精练，骈散结合 ，句式变化，修辞丰富，紧凑严密，前后相承，起
承转合，有总有分，收放有致，富有韵律，回环往复， 回味无穷。当我们进行文言标点断句
和朗读断句时，完全可以结合文体特点，在通解大意的前提下，利用 标志，突破难点。
一、找名词
(
代词
)
，巧断句。名词< br>(
代词
)
常用作句子的主语和宾语，因此找出反复出现的
名词或代词， 断句就容易了。如人称代词，吾、余、予、尔、汝、君、彼等往往在句首做主
语。要注意的是用作状语的 名词应与后谓语中心语连读，如“其一
/
犬坐于前”。两单音词今
天为合成词，中间一 定要停顿。如“今齐地
/
方千里”。
二、看虚词，巧断句。虚词往往是表达 语气的重要手段。在语气词和一些连词的前后，
常需断句。如：夫、盖、盍、若夫、嗟夫、凡、窃、请、 敬等发语词和表敬副词，常常用在
句首；者、也、矣、乎、耶、耳、而已、欤
(
与)
、焉、哉等语气词常常用在句尾；以、于、
为、而、则等连词常用在句中。
三、看曰、云，巧断句。一般在第一次问答时出现人名，后省略主语只用“曰”。
根据
“曰”“云”等标志，联系上下文判断对话双方，即可确定断句。
四、 据修辞，巧断句。排比、对偶、对称、反复
(
尤其间隔反复
)
、顶真是文言文 尤其是
抒怀文中最常见的修辞方法。
我们也可利用这些修辞手法的特点来断句，
常能收 到断开一处，
接着断开几处的效果。
五、察句式，巧断句。抒怀文中句式整齐，四六 句多，掌握这一特点，可轻松断句。但
要注意一些文言文特有的句式，
往往是断句中的易错点，
须了然于心，
即可扫除障碍。
如“……
者，……也”、“为……所……”、“ 如……何？”、“得无……乎？”等等。
此外，骈句韵文的规律，相关的文化常识 ，文史常识，前后相承句子关系等都可以为断
句提供帮助。下面这个记忆口决，可助你一臂之力。
古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。
文段休问长与短，熟读精思是关键。
内容大意全理解，始可动手把句断。
联系全文前后看，先易后难细分辨。
紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。
常用虚词是标志，更有规律供参看。
习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。
词性词义要精研，语法结构帮助判。
排比对偶与反复，修辞提供好条件。
相同词语紧相连，一般中间要点断。
题目做完回头看，根据要求细检验。
打牢基础看课本，培养语感读经典。
操千曲，观千剑，断句也要常实践。
演练
1
项羽本纪赞
(
节选
)
司马迁
太史公曰：吾闻之 周生曰：
“
舜目盖重瞳子。
”
又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何
兴之暴
也？夫秦失其政陈涉首难豪杰蜂起相与并争不可胜
数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之．
．
中，三年，遂将
五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王，位虽 不终，近古以
．
来，未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智，
．
而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年，卒亡其国，身死东 城，尚不觉寤，而不
自责，过矣。乃引
“
天亡我，非用兵之罪也
”
， 岂不谬哉！
★
1.
请用
“/”
给下面的句子断句。
(
断四处
)
夫
秦
失
其
政
陈
涉
首
难
豪
杰
蜂
起
相
与
并
争
不
可
胜
数。
答案
夫秦失其 政
/
陈涉首难
/
豪杰蜂起
/
相与并争
/
不 可胜数。
2
．解释下列句中加点字词的意思。
①暴：
__________
②胜：
__________
③将：
__________
④矜：
__________
答案
①急骤，突然
②尽，全部
③率领
④夸耀
3
．文中提到项羽失败的原因有哪些？
答案
一为他杀义帝而自立，结果众叛亲离；二为奋其私智而不效法古代。
演练
2
孔子世家赞
司马迁
太史公曰：
《诗》有之：
“
高山仰止，景行行止。
”
虽不能至，然 心乡往
。余读孔氏
书，想见
为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生
时习礼其家，余祗回留之不能去
云 。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王
侯，中国言《六 艺》者折中于夫子，可谓至圣矣！
★
1.
请用“，”给下面的句子断句。
(
断两处
)
天
下
君
王
至
于
贤
人
众
矣
当
时
则
荣
没
则
已
焉。
答案
天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。
2
．请将“以”“之”“其”三个文言虚词准确还原到文中的方框内。
A
．然心乡往
C
．诸生
时习礼其家
答案
A
．之
B
．其
C
．矣
3
．司马迁如何称赞孔子？用一个词概括。
答案
至圣
演练
3
获麟解
韩愈
麟之为灵，昭昭也。咏于《诗》
，书于《春秋》
，杂出于传记 百家之书，虽妇人小子皆知
其为祥也。
然麟之为物，不畜于家，不恒有于天下。其为形也不类，非若马牛犬豕豺狼麋鹿
。
然则虽有麟，不可知其为麟也。
B
．想见
为人
角者吾知其为牛鬣者吾知其为马犬豕豺狼麋鹿吾知其为犬豕豺狼麋鹿。
惟麟也，
不可知。
不可知，
其谓之不祥也亦宜。虽然，麟
出，必有圣人在乎位。麟为圣人出也。圣人
者，必知麟，麟之果不为不祥也。
又曰：
“
麟之所以为麟者，以德不以形。
”
若麟之出不待圣人，则谓之不祥 也亦宜。
★
1.
请用
“/”
给下面的句子断句。
(
断三处
)
角
者
吾
知
其
为
牛
鬣
者
吾
知
其
为
马
犬
豕
豺
狼
麋
鹿
吾
知
其
为
犬
豕
豺
狼
麋
鹿。
答案
角者吾知其为牛
/鬣者吾知其为马
/
犬豕豺狼麋鹿
/
吾知其为犬豕豺狼麋鹿。
2
．请将“则”“之”“然”三个文言虚词准确还原到文中的方框内。
A
．非若马牛犬豕豺狼麋鹿
B.
其谓之不祥也亦宜
C
．麟
出
答案
A
．然
B
．则
C
．之
3
．把下列句子翻译成现代汉语。
麟之所以为麟者，以德不以形。
答案
译文：麟之所以被称作麟，是按照德而不是按照外形。
4
．作者以麒麟自喻，抒发了什么情感？
答案
作者以麟 自喻，说明了自己的为人及出仕的时机和意图，感慨卓有才识之士不为
封建统治者所用，寄托了怀才不遇 的一腔怨愤。
演练
4
送董邵南游河北序
韩愈
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士屡不得志于有司怀抱利器郁郁适兹土。吾 知其必
有合也。董生勉乎
！夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜
。矧燕赵之士出乎其性
者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？ 聊以吾子之行卜之也。董生勉
乎哉！
吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者
？为我谢曰：
“
明天子在上，可以出而仕矣。
”
★
1.
请用
“/”
给下面的句子断句。
(
断三处
)
董
生
举
进
士
屡
不
得
志
于
有
司
怀
抱
利
器
郁
郁
适
兹
土
。
答案
董生举进士
/
屡 不得志于有司
/
怀抱利器
/
郁郁适兹土。
2
．请将“乎”“哉”“焉”三个文言虚词准确还原到文中的方框内。
A
．董生勉乎
C
．复有昔时屠狗者
答案
A
．哉
B
．焉
C
．乎
3
．把下列句子翻译成现代汉语。
燕赵古称多感慨悲歌之士。
B
．苟慕义强仁者皆爱惜
答案
译文：燕赵一带自古就称说多有慷慨重义、悲壮高歌的豪杰之士。
演练
5
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗
之安闲。 既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而
．
望山，俯而听泉。掇
幽芳而荫
乔木风 霜冰雪刻露清秀四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物
．
．
之丰成，而喜与予游也。因 为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生
无事之时也。
(
节选自欧阳修《丰乐亭记》
)
★
1.
请用
“/ ”
给下面的句子断句。
(
断四处
)
掇
幽
芳
而
荫
乔
木
风
霜
冰
雪
刻
露
清
秀
四
时
之
景
无
不
可
爱。
答案
掇幽芳而荫乔木
/风霜冰雪
/
刻露清秀
/
四时之景
/
无不可爱。
2
．解释加点字词。
①俗：
______
②掇：
______
③荫：
______
答案
①风俗
②拾取
③荫庇，乘凉
3
．把下列句子翻译成现代汉语。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
答案
译文：那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。
演练
6
读孟尝君传
王安石
世皆称
孟尝君能得士
，士以故归之，而卒
赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡 鸣
．
．
．
狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然擅齐之强得一士焉宜可以南面而制 秦尚何取鸡鸣狗盗之力
哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。
★
1.
请用五个标点符号为文中画波浪线的句子断句。
不
然
擅
齐
之
强
得
一
士
焉
宜
可
以
南
面
而
制
秦
尚
何
取
鸡
鸣
狗
盗
之
力
哉
答案
不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？
2
．解释加点字词。
①称：
________
②士：
________
③卒：
______