知识讲解 文言文的断句和翻译
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2021年01月19日 22:45
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安丘四中-曹格无辜
文言文的断句和翻译
编稿：李静
考点透视
考点明确
《考试大纲 》要求“能阅读浅易的文言文”
。包含“理解常见文言实词在文中的含义”
、
“理解常 见文言虚词在文中的用法”
、
“理解与现代汉语不同的句式和用法”和“理解并
翻译文 中的句子”
，
能力层级为
B
级；
“
筛选文中的信息”
、
“
归纳内容要点概括中心意思”
和“分析概括作者在文中的观点态度”
， 能力层级为
C
级。
命题趋势
“理解并翻译文言文中的句子”
,
是语文《考试大纲》明确规定的一个重要考点。这一
考点通常以断句或翻译句子的形式来考查，近年来，高考加大了对这一考点的考查，将
文言语句 翻译由客观试题改为主观性试题，
大多数要求翻译的句子出自考题中的文言阅
读文本；而断句通 常另选文段，这不仅加大了阅读量，也加大了得分的难度。文言文断
句和翻译是对考生文言能力的一种综 合考查，也是文言基础知识的综合运用。
知识讲解
文言断句
断句的基本原则
1
.
通读全文，整体把握文章的内容和主题；
2
.
仔细体会词语的含义和词语之间的关系；
3
.
先易后难，逐步缩小范围，直至断开全文。
断句的基本方法
1.
文言文断句，其最基本、最关键的一点，是对通篇文章的领 会。理解内容和断
句是紧紧相关联的，熟读精思，理解大意是正确断句的前提，因为读不懂就点不断，不
理解就点不准。
2.
文言文在叙述人物的对话时，经常用“曰”
、
“云”
、
“言”等字，这为正确断句，提
供了方便，遇到“曰”
、
“云”
、
“言”等字，应在这些字的后面点断。例，
（
1
）孟子对曰：
“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而
后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：
“不可，直不百步耳，是亦
走也。
”曰：
“王如知此，则无望民之多于邻国也。
”
（
《寡人之于国也》
）
3.
文言中的虚词往往是明辨句读的重要标志。
①
句首语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面通常要断开 ，常用于句
首的相对独立的叹词，如“嗟夫、嗟乎、呜呼”等，前后都可断句；
②
句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句；
③
有些常用在句首的关联词，如“苟、纵、是故、于是、乃、向使、然 而、无论、
至若、是以、继而、纵使、然则”等前面大多可以断开；
④
常在句首的时间词，如“顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而”等前面可
以断句；
⑤
“以、于、为、而、则”等词常用在句中。
4.
文言文的一些习惯句式，
如，
“
……者……也”
、
“
何……之有”
、
“
如……何”
、
“
唯……
是……”
、
“非唯……抑亦……”
、
“不亦……乎”
、
“何 ……之为”
、
“无乃……
乎”
、
“可得……欤”
、
“得无……乎”等，可在其前后断句。
文言文习惯上较为固定的词组，例如“有 所、无所、有以、无以、以为、何所、孰若、
至于、足以、得无、无乃、何以、于是、然则”等，不要把 它们拆散。一些专有名词，
如官名、地名、人名，作为独立成分，中间不能断开。例，
（
2
）夫晋，何厌之有？（
《烛之武退秦师》
）
（
3
）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
（
《劝学》）
5.
注意借助自己掌握的古汉语词句的知识来断句。例如，名词经常做主 语或者宾语，
遇到了名词、代词做主语了，就在它的前面断开；看见名词、代词作宾语了，就在它的后面断开；动词、形容词经常作谓语，一般来说，尤其是动词的前后往往都不能断开，
因为前面往往 有主语，后面往往有宾语。例，
（
4
）秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地 ，进军北略地，至燕南界。
（
《荆轲刺秦王》
）
6.
古人写文章，讲究对仗工整，讲究互相照应，多用对偶句、排比句、反复句、顶针
句等，这也为我们正确 断句提供了条件。我们利用这一特点进行断句，往往断开一处，
接着便可断开几处，收到事半功倍的效果 。例，
（
5
）
秦孝公据崤函之固
,
拥雍州之地
,
君臣固守以窥周室
,
有席卷天下
,
包举宇内
,< br>囊括四
海之意
,
并吞八荒之心。
（
《过秦论》
）
7.
古文中两个相同词语连用，如果不属于形容词、名词的重叠形式，一般来说，它 们
分属两句话，应当从中间断开。例，
（
6
）
“汝心之 固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又
生子，子又有子，子又有孙，子 子孙孙，无穷匮也。
”
（
《愚公移山》
）
文言翻译
文言翻译题有沟通古今的作用，考生在翻译的过程中，既要顾及 全篇文章，又要字斟句
酌，
所以，
它是考查学生书面表达能力的一种好方式。
高考对文言语句翻译的要求是
“直
译”
。所谓直译，就是要忠实于原文的内容和句子， 将现代汉语字字落实、句句落实到
译文中。所谓字字落实，主要是判断每一虚词、实词的用法与意义，找 出通假字、古今
异义词、活用词等，并做准确解释，还要把握句式特点和句子的语气。文言翻译的六字< br>诀是“替、扩、袭、增、减、移”
，前三个是词法翻译口诀，后三个是句法翻译口诀。
直译为主，意译为辅
衡量文言文译文好坏的标准是“信、达、 雅”
。简单地说，
“信”
，就是要准确；
“达”
，
就是要通 顺；
“雅”
，就是要有文采。在这三者中，
“信”和“达”是基本要求，
“雅 ”是
较高要求。
文言文翻译必须准确而流畅地表达出原文的意思，
即必须做到
“信”
和
“达”
。
而要做到“信”和“达”
，就要坚持直译为主，意 译为辅的原则。例，
（
7
）其人亦必自审其无可让而后为之。
译文：那个人也一定要考虑自己之外有没有可以推让的人，然后再做序。
（
8
）庆礼在人苦节，为国劳臣，一行边陲，三十年所。
译文：宋庆礼为人坚守节操，是国家的功臣，一去边疆任职，就是三十来年。
上面例句（
1
）就完全采用了直译的方式，例句（
2
）则含有一定的意译的成 分。这里的
“在人”翻译成“做人”或“为人”
，就是意译；而“一行边陲”的“行”
，严格地说应
该解释成“巡视，巡察”
，但这样解释显然说不通，而翻译成“任职”则很恰当的 。
联系全文，注意语境
文言文翻译， 从表面上看考查的仅仅是对一个句子的理解，而实际上，命题者选择的
句子往往是理解全文的重点和关键 ，所以，在翻译这样的句子时应该联系全文，尤其是
上下文，把要翻译的句子放到具体的语境中去理解翻 译。例，
（
9
）君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。
例句联系下文“桓公变躬迁席，拱手而问曰：
‘敢问何谓其本？
'
管子对曰：
‘齐国百
姓，公之本也。
'
”
“本”应翻译为“根本”
，即儒家的 “以民为本”
；
“本事”应译为“根
本的事情”
，全句应翻译成“您想要称霸 诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的
根本的事情做起”
。
抓住重点，准确翻译出关键词语
一般说来，
命题者 在设计文言文翻译题时，
所选择的句子中往往有一些对理解整个句
子的意思起关键作用的词语， 主要包括代词、有特殊用法的实词、古今词义有差别的词
语以及起重要作用的虚词等。
能否准确 翻译出这些词语，
是整个句子能否准确翻译出来
的关键。同时，这些词语的翻译也是评卷时的采 分点，翻译准确了，才能保证整个句子
的翻译不被扣分。
1
、代词。 要求翻译的句子中，如果有代词，翻译时应该联系上下文，明确指出代词
所指代的人、事、物。例，
（
10
）彼知吾将用之，必不吾予也。
根据上文，例句 中的“之”指的是管仲，翻译时必须做出交代，并且下一句中也省略了
“之”
，要补出。这句话 的译文是“他知道我们将要任用管仲，一定不会（把管仲）交
给我们”
。这里，如果仅仅将“之 ”翻译成“他”而不指明其指代的是哪一个人，下句
中省略的内容补不出来，就说明对这句话还没有真正 理解，就会被扣分。
2
、有特殊用法的实词。有特殊用法的实词，在试卷中多有涉 及。在翻译时，遇到这类
实词，只有对活用情况做出明确的交代，才能把整个句子准确翻译出来。例，< br>
（
11
）入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。
例句中的“师”是名词作状语，
“师事之”应翻译成“用对待老师的礼节侍奉他”
。< br>
3
、古今词义有差别的词语。古代汉语中有些词语在字形上与现代汉语完全一致， 但意
思却和现代汉语迥然不同。翻译时，不能把它们与现代汉语中的同形词混为一谈，要准
确理 解它们在句中的含义，做出正确的翻译。例，
（
12
）时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。
例句中“行李”是古今异义词，翻译成“使者”或“出使的人”
，不能按现代汉语中
的 “行李”来理解。
4
、
起重要作用的虚词。
在文言文中，< br>文言虚词有的只在语气、
结构方面起辅助作用，
有的则表示比较实在的意义或一定的语义 关系。翻译时，
对那些只起辅助作用的虚词可
以不翻译，
而对那些表示比较实在的意义 或一定的语义关系的虚词则必须做出明确的交
代，否则，就有可能被扣分，甚至导致整个句子翻译的错误 。例，
（
13
）若以其贫老邪，耋齿甚多，屡空比室，非吾一人而已。
例句中的“若”是表示假设关系的连词，应译为“如果”
；
“以”
，是“因为”的意思 ；
而“其”
，根据上文应该是第一人称代词，可译为“我”
，全句的译文是“如果因为 我又
穷又老的话，老人很多，家家户户经常贫困，不止是我一个人而已”
。
注意句式，译出原句的句式特点
古代汉语中的几种特殊句式，在历年的文言文翻译题中频繁出现。例，
（
14
）甫数以其术干诸公卿，常不见听信。
（
15
）皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。
（
16
）殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。
例句（
14
）中的“常不见听”
，是一个被动句，应该译为“经常不被听从、信任”
；例
句（
15
）中的“不吾知”是宾语前置，即“不知吾”
，全句应译为“都 急切地追求名声，