语文学科文言文断句翻译评价单
余年寄山水
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2021年01月19日 22:53
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语文学科文言文断句翻译评价单
文言断句、翻译问题解决—评价单
设计人：
韩利萍
审核人：
高三语文学术小组
序号：
10
班级：
组名：
姓名：
时间：
2014.10.04
一、新课标定位：
1
．学 习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠
定基础。学习从历史 发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念
审视作品，评价其积极意义与历史 局限。
(C)
2
．阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章 内容。了解并梳理常
见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。< br>（范围可
参考附录一《常见文言词》
）诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。< br>（作品可参考附
录二《古诗文诵读篇目》
）
(B)
二、考纲定位：
阅读浅易的古代诗文。
1
．理解
B
（
1
）理解常见文言实词在文中的含义
（
2
）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
常见文言虚词：而 、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、
之。
（
3
）理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
（
4
）理解并翻译文中的句子
2
．分析综合
C
（
1
）筛选文中的信息
（
2
）归纳内容要点，概括中心意思
（
3
）分析概括作者在文中的观点态度
3
．鉴赏评价
D
（
1
）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
（
2
）评价文章的思想内容和作者的观点态度
三、命题趋势：
新课标全国
1
卷近六年所选材料都是古 代人物传记，
09
年《
宋史
·
朱昭传》
、
10年《
明
史
·
花云传》
11
年《
宋史
·
何灌传》
12
年《
宋史
·
萧燧传》
13
年 《
明史
·
马文升传》
14
年
《
旧唐书
·< br>于休烈传》
。考查重点仍为文言实词的含义、文本信息的筛选、分析概括评价文
章内容和 作者的观点态度，断句和翻译，前三点以选择题的形式出现；断句是
14
年出现，
一选 择题的形式考查；翻译题以主观题的形式出现，分为两小题，考查理解并翻译文中句子
的能力，涵盖实词 、虚词、句式、用法等多个考点。
【复习指导】
阅读史传类文字，在筛选信息的时候，应理清以下四个方面的问题。
①人物。既是传记文章，必有人物，所记谁人？哪一个朝代？还涉及多少人？
②职官。史书中的人物，多是官员，所任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？
③事 件。传记文章，肯定是记载传中人的若干事迹，或孝义，或勤学，或清廉，或爱民，或
抗上等，边看边要 弄清楚，文中写了什么事，写了多少件事。
④品格。高考所选的纪传文，传主都是正派人物， 而要求“筛选”和“提取”的信息，又往
往是他们表现出来的良好品格，因此，阅读时，这方面应特别注 意。
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语文学科文言文断句翻译评价单
【方法指导】
“理解并翻译文中的句子”
。高考文言文翻译题考 查的固然是整句的翻译，但命题者对文句
的设定是独具慧眼的，他们总是选择那些带有特殊语法现象（词 类活用、倒装等）和含有关
键性词语的句子给考生翻译，并将其设定为高考阅卷的采分点。
“断句”掌握规律，找准标志，理解句意。
①句子的理解
--
对文 言文句子的理解是翻译文言文语句的第一步，无论何种句子，都不能脱
离全文或文段去理解，要注意作者 的基本观点和感情倾向，要做到“字不离词，词不离句，
句不离篇”
。
②要 以扎实完备的文言知识为基础
---
文言文的翻译，将牵扯到方方面面的文言知识，其中以实词、虚词、文言句式为主，在此基础上，还有句读、通假、古今异义、词类活用等小知识
点，而熟 知这些知识，是准确翻译文言文的必要条件。因此，须梳理这些知识，形成网络，
且要吃透课本，从而实 现由课内向课外的迁移。
③了解有关文言文翻译的常识
a.
标准
-------
简言之三个字：信（准确）
、达（通顺）
、雅（有文采）。高考中的翻译一般只涉
及信和达。
b.
原则——直译为主、意译为辅。
四、与课本联系：
文言文教学贯穿于语文教学的始终，初中文原文知识的积累，高中语文
必修一到必修五
有许多经典文言文的学习以及选修课本《史记选读》
。
五、试题各要素及相互的关系：
文言文断句和翻译
涵盖实词、虚词、句式、词类活用用法等多个考点。
六、真题呈现（
2104
年高考新课标全国
1
卷）
阅读下面的文言文，完成
4
～
7
题。
于休烈，< br>河南人也。
至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，
善属文。举进士，授秘书省正字。
转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值禄山构难，肃宗践祚，
休烈迁太常 少卿，知礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：
“
君举
必书， 良史也。朕有过失，卿书之否
?”
对曰：
“
禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之 君，不
忘规过，臣不胜大庆。
”
时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。休烈奏曰：“
《国史》《实
录》，圣朝大典，修撰多时，今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府 县招访。有人别
收得《国史》《实录》，如送官司，重加购赏。
”
前修史官工部侍郎韦 述陷贼，入东京，至
是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五代帝 王论》，
帝甚嘉之。宰相李
揆
矜
能
忌
贤
以
体
烈
修
国
史
与
己
齐
列
嫉
之
奏
为
国
子
祭
酒权
留
史
馆
修
撰
以
下
之休
烈恬
然
自
持
殊
不
介
意
代宗即位，甄别名品，
宰臣元载称之，乃拜右散骑 常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。在朝凡
三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭 俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士，推毂
后进，虽位崇年高，曾无倦色。笃好坟籍，手不释卷， 以至于终。大历七年卒，年八十一。
是岁春，休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。及 闻休烈卒，追悼久之，
褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端，遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之 荣，少有
其比。
5
．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
3
分）
A
．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆／修
撰以下之 ／休烈恬然自持／殊不介意／
B
．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之 ／奏为国子祭酒／权留史馆修撰
以下之／休烈恬然／自持殊不介意／
C
．宰 相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆／修
撰以下之／休烈恬然／自 持殊不介意／
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