七年级上册语文教学计划【最新版】
玛丽莲梦兔
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2021年01月19日 23:57
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七年级上册语文教学计划【最新版】
一、基本情况：
本期担任七年级
41
、
42
班语 文教学。经过近一周时间的接触，我
发现两个班的学生都比较优秀，上课踊跃发言，新学期初始，大家的
学习积极性都很高，相当一部分同学在老师的提示下已经在自觉提前
完成背诵任务。但两个班也 各有特点：
41
班较活跃，敢于大胆地展示
自己，遇到问题能够迅速作出反应；
42
班相对沉稳一些，习惯有准备
的课堂展示，表现出来更精彩。不足的是，学生缺乏自觉质 疑，自主
学习，上课作笔记的习惯，这一学期，我将坚持按照新课标的理念和
要求认真工作，着 眼于全面培养学生的语文素养，以培养学生良好的
学习习惯为主要目标，正确把握语文教育的特点，积极 倡导自主、合
作、探究的方式，力求为学生营造快乐的学习氛围，保持学生现有态
势，并深入挖 掘学生潜力。
二、指导思想
培养学生热爱祖国语言文字的感情，养成语文 学习的信心和良好
的习惯，掌握最基本的语文学习方法。让学生多读，多说，多摘抄，
有计划地 开始语言基础的积累工作，在发展语言能力的同时，发展思
维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实 事求是、崇尚真知的科
学态度，并掌握科学的思想方法。
三、教材分析（参考初一语文组教学计划作补充说明）
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1
、本册教科书共
6
个单元
30
课，其中精读课文
15
课，略读课文
（标
*
号）
15
课。每单元5
课。另外还有《课外古诗词背诵》《名著引
读》《硬笔书法》等三个附录。
2
、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。
整篇写作计划
8
篇，注重速度和篇幅训练；
片段或短文写作结合课 后“思考与练习”与比较鲜明的课文写作
特色（如：由一件小物引发的人生感悟）每单元安排一两次（限 时限
量完成）；
课外练笔要求学生形成习惯，有感而发并精雕细琢，每周一检
查。目的是培养学生的写作兴趣和信心。
口语交际集中安排
6
次，分散的 口语交际活动在课后“思考与练
习”中也有适当安排。
3
、综合性学习安排
6
次，内容涉及自我介绍、漫游语文世界、感
受自然、谈上月球的奥秘等等。
4
、单元目标
第一单元：侧重于怎样面对人生的困难与不幸。初一新生入校 ，
是他们人生道路上新的起点。集中阅读以人生为主题的课文，可以激
发他们的斗志，以激昂的 心态投入到紧张的学习当中。
第二单元：侧重写对人生的理解和选择，有的阐述理想，有的阐
述信念，有的论述人生价值。很显然，这些内容都比较严肃而深刻，
理性的成分比第一单元要重 得多。可以帮助学生在新鲜的学习环境中
找到具体可行的道路。
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