异乡的雨伞-水滴石穿的启示

2021年1月20日发(作者：项炯)



七年级是初中第一个年级，
我们需要认真对待，
帮助 同学们从小
学到初中的身份转换。



所以我们先把教学计划制定好。



下面是学习啦为大家整理的< br>2017
年七年级上学期语文教学计划
,
供大家阅读
!2017
年七年级上学期语文教学计划篇
1
一、教材分析第
一单元以人生为主题，五篇文章都 是抒写人生感悟的精彩文章。



本单元选文题材风格都颇具多样性，主要讲人生道路上遇到困难、
不幸该怎么办，能够让学生体会人生，感悟人生。



学习这个单元，必须要学会朗读，把我课文内容，了解作者的写
作意图和文章主旨： 并联系自己的生活体验，学会思考人生。



第二单元继续是继续学习人生的课文。



与第一单元不同的是侧重引导我们应该怎样树立理想和实现理
想。



学习这个单元，
要深入思考和领会课文的用词，
理解其中富含哲
理 的词句，并且能够把握文章主旨。



第三单元侧重于诗文。



都是描写色彩斑斓的大自然的诗文。



前
3
篇都是抒情散文，后两篇都是诗歌。



学 习这个单元，
必须反复朗读，
通过富有感情的美读来体会课文
的意境，品味美的语言， 培养美的情趣：整体感知内容大意，学习细
致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。



第四单元选编了五篇课文，，天上地下，文言白话，诗歌散文，


内容丰富多彩，都与自然、科学、人文密切相关。




本单元的课文集中反映的是对自然世界进行科学探索的内容。




学习这个单元，要求培养科学精神和探索未知世界的兴趣，激
发自我的求知欲。



学会用较快速度默读课文，并抓住主要信息。



在整体把握课文思想内容的基础上，

概括课文的要点。



第五单元学习的是对亲情的体会。



亲情是人类最美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮。



这 个单元所选的五篇课文，
作者努力用心灵捕捉生命的灵感，
捕
捉对亲情的体会与赞美， 让读者产生感情的共鸣。



学习这个单元，要掌握圈点勾画的精读方法< br>;
在理解关键语句的
含义、体味不同文体的语言特色的基础上，整体感悟课文内容，归纳
课文主旨，体会、珍惜家庭亲情。



第六单元所选的课文体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。



它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节，曲折地反
映现实，表达作者的思想感情。



本单元将引领大家走入想像世界，
去领略由想像创造出来的别样
魅力。



要求学生了解童话、神话、寓言的基本特点
;
培养学生联想和想
像的能力，发展创新思维。



二、
教学目标了解课文中 出现的有关重要作家作品的常识，
了解
描写方法和修辞方法和词类的有关知识，
熟记课 文中出现的生字生词


的音形义。



在小学 语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，
使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学 习语文的良好习惯。



具体地说，
就是能领会词句在语言环境中 的含义和作用，
理解思
想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通
话正确流利地朗读课文，
背诵基本课文中的一些精彩片段，
初步具有
欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容 ，背诵一些基本篇
目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。



初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，
把
课本中感受学习到的有 关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，
从
而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为 人处事的心理等。



三、今后采取的措施
1.
做好开头 的扭转工作，扭转以往不良的
学习习惯。



2..
实行培优辅差，面向全体学生。



3..
教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起
学习语文的信心。



4.
作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。



充分照顾到不同学生的特点。



5.
熟悉每篇教材，备好课

，设计一套好的教学方案。



6.
让学生多学习课外读物，提高自身的作文技巧。



四、作文要求：
1
、文从字顺，符合规范，基本掌握想象语言、


诗化语言、模糊语言和语言节奏，奠定深厚的语言文字基础，全面提
高语文水平。



对字义全面把握，提高用字水平。



2< br>、体验情感，理解人生，明确目标，胸怀宽广，志存高远，以
学为乐，美化心灵。



3
、

语言文字训练，包括标点使用，字词的意义及运 用，句型，
句子结构，单句与复句，长句与短句，语句的节律，思维与语言的关
系，语言文字编 辑，病句诊断，句子顺序，语言搭配
;
还包括想象语
言，情感语言，模糊语言，诗化语 言等一些语言的流行形式。



教学内容：
1
、以记叙文为主。



通过对事物的感受及描写，写出成长中的真切体会。



2
、对于正在成长的你们而言，正一天天长大，长大也有烦恼。



通过对童年的对比，写写自己的烦恼。



3
、我们处于 的环境虽然可能不是最好的，但这属于我们生活的
地方却是美丽的。



写写自己生活的地方，长大的地方，或者自己的家乡。



4
、人生难免会经理波折，遇到困恼，然后在逆境中成长。



结合自己的亲身体验，写出自己再困难中得出的经验或道理。



5
、通过想象写一篇寓言或童话，要求充分发挥自己的想象力。



2017
年七年级上学期语文教学计划篇
2
语文教学是基础教育的
重 要科目之一
.
它是联系学生与社会的桥梁
,
与学生的生活息息相关
,
它与数学、
物理等其它学科紧密相连
,
也是其它学科的基础
.
以下是我


本学期的语文教学计划
,
与大家共勉
.一、
教学目标本学期我将通过六
个单元的教学，
逐步提高学生的语言运用能力，< br>并通过第一单元的教
学让学生关注自己的家庭，重温母爱，树立远大理想
;
第二 单元让学
生学习有关人生的课文，了解、体会人生
;
第三单元让学生品味多姿
多彩的大自然，陶冶爱美的心灵
;
第四单元让学生了解科学，激发求
知欲，培养学生热 爱科学的精神
;
第五单元抒写浓浓的亲情，引起学
生的共鸣
;
第六单 元要激发学生的想像力，并联系自己的生活体验，
深入了解课文
.
二、教学任务本期语 文教学的主要任务有六个单元，
共三十节课，其中讲读课文十六篇，自读课文十四篇，以及十篇古诗词和名著导读
.
三、教学重点本期教学重点是十六篇讲读课文及十四
篇自读课文中 涉及的基础知识，及让学生听、说、读、写能力的逐步
提高及培养
.
四、教学难点语文 教学的难点主要是一些句子的赏析，
以及一些文言文中的重点词，句的理解
.
五、课时 安排见《教学进度
表》
.
六、
教学方法
1
、
本期语 文教学我将贯彻

大语文

的教学观念，
穿插新课改的理念，让学生真正 走进课堂，成为课堂的主体，让学生
课前质疑，上课逐点解析，分析得出结论，教师讲解，并结合磁带、
音乐、光盘等教学设施，提高课堂教学的效果
.2
、采用课内课外的结
合，让 学生在课堂上联系生活实际，把课文引向生活
.3
、采用

兵教
兵
的形式，小组内讨论、领读、背诵等形式
.4
、把上课与写作业联
系起来 ，让学生随时把自己的感受写出来
.
七、教学效果经过努力，
我将使学生的成绩逐步提 高，
力争使学生的语文水平在小学的基础上
更进一步，并提高学生的听、说、读、写能力，培养 学生分析问题，

异乡的雨伞-水滴石穿的启示

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