2020人教版八年级下册语文教学计划 - (表格版)
巡山小妖精
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2021年01月20日 00:17
最佳经验
本文由作者推荐
钮榕-白莲翻译
人教版八年级语文下册教学计划
及进度表
本班共有学生
45
人，上学期期末考试平均分只有
101
分，
班
级
基
本
情
况
分
析
且两级分化严重，差 生较多。目前班级学生最大的缺点是自觉学
习习惯没有养成、
上课听讲注意力不够集中和对知识 的尊重不够。
部分学生积弊难除，难以转化。随着学生年龄的增长和知识难度
的增加，加上现在 根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学
科更加注重考察学生理解与运用能力，对学生掌握知识的深 度和
广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，特别是高考改
革把语文学科的分数调整为
180
分，这对初中语文学习提出了新
的要求。
全面 落实党的教育方针，深刻体现语文的人文性和工具性。
树立“大语文”教育观念，努力培养和提高学生的 语文素质。积极
开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我学习
和终身学习的意 识。提高学生思想水平、文化修养、观察能力、
思维能力、表达技巧、写作水平等综合能力，为培养适合 未来社
会所需要的新人而努力奋斗
!
指
导
思
想
教
材
分
析
本册教材按照《课程标准》编排，体现了新理念和新目标，
致力于构建新的教材系统 ，确立学生在学习中的主体地位，促进
学生综合素质的提高。
本册共有
30
篇课文，
按主题合成七个单元，
每个单元按照主
题 进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综
合实践中提高学生的语文素养——学习语文 的积极性，培养实践
能力、创新能力和探究能力。根据对课改精神的学习和对语文教
学方向的把 握，我初步拟定了如下教学目标：
培养默读的习惯
,
提高阅读速度，
能用普通话正确流利地朗读
课文，背诵基本课文中的一些精彩片段， 初步具有欣赏文学作品
的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练
使用常用 字典词典，养成读书看报的习惯。
人文素质目标：初步学 会在日常生活中能正确运用语言文字
来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物
的仪态，为人处事的心理，读书看报 看电视的习惯等。
教
材
编
写
意
图
重
点
难
点
教
德育目标：在语文教学过程中
,
进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的
思想品质，
努力开拓学生的 视野，
注重培养创新精神和创造能力，
发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学 生的文
化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最
终目标
,
本学期要创造一个良好的开端
,
打下基础。
< br>知识目标：
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识
,
了解
描写方法 和修辞方法和词类的有关知识
,
熟记课文中出现的生字
生词的音形义。
掌握和运用知识能力的目标：在小学语文的基础上，指导学
生正 确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说
话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地 说
,
就是能领会词句
在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解< br>基本写法
,
具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法
,
培养 默读的习惯
,
提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课
学
目
标