最新三年级语文教学计划
巡山小妖精
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2021年01月20日 00:21
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狱血魔神刷图加点-教室布置标语
三年级语文上册教学计划
一、指导思想
:
培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情
,< br>指导学生正确地理
解和运用祖国语文
,
使他们具有适应实际需要的识字写字能力 、阅读能力、写作
能力、
口语交际能力
,
丰富语言的积累
,
发展语感和思维。
注重提高学生的人文素
养和科学素养
,
注重培养学生的社会 责任感、创新精神和爱美的情趣。引导学生
开发潜能
,
学会学习
,
掌 握学习方法
,
养成良好的语文学习习惯。
二、学生知识现状分析
:
本年级共有学生
28
人
,
大部分学生态度端正
,
有 良好的学习习惯
,
能按时完
成作业。
能熟练利用汉语拼音识字
,< br>能利用字典
,
理解生字新词的意思
,
能阅读程
度适合的文章< br>,
能正确、流利有感情地读课文
,
能写一些看图作文
,
但在词 汇的运
用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺
,
有待进一
步的提高。
三、全册教材分析。
1.
本着大纲“加强综 合
,
突出重点
,
注重语言的感悟、积累和运用
,
注重基本< br>技能的训练
,
从整体上提高学生的语文素养”的精神
,
精选课文
,
减少课文类型
,
将课文分为精读和略读两大类。
本册共有
24< br>篇课文
,
其中精读课文
21
篇
,
略读课
文< br>3
篇。
2.
本册要求会写字
217
个。
3.
在语文学习过程中
,
感受生活的丰富多彩
,
激发学生对 生活的热爱
,
培养学
生留心观察
,
善于思考的能力。
4.
会使用字典
,
学习使用词典
,
有初步的独立识字的能力。< br>开始练习使用钢笔
书写正楷字。
5.
用普通话正确流利
,
有感情地朗读课文。
6.
学习联系上下文
,
借助词典
,
字典和生活积累
,
理解词句 的意思
,
初步体会
课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7.
初步把握文章的主要内容
,
初步体会文章表达的思想感情。
< br>8.
积累课文中的优美词语
,
精彩句段
,
练习复述课文。
教学计划
9.
结合语文学习
,
学习观察 大自然
,
观察社会
,
书面与口头结合
,
表达自己的
观察所得。
10.
开始练习习作
,
不拘形式地写出见闻、感受和想法。
四、单元分析
:
1.
每个单元包括课例和积累与运用。
2.
课例由
4
篇课文组成。
3.
本册安排了六个专题。
五、全册教学总目标
㈠
.
思想方面
在语言文字训练过程中
,
受到热爱 祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的
教育
;
了解革命战争的艰苦
,
懂得幸福生活来之不易
,
学习革命前辈的远大志向和
献身精神
,
从 小立志为祖国刻苦学习的思想
;
继承和发扬艰苦奋斗的优良传统
,
受
到尊敬师长、
关爱他人、
助人为乐等社会主义思想品德教育
;
培养热爱科学< br>,
勇于
实践和创新的精神
,
培养环境保护意识和社会责任感
,
陶冶爱美的情趣。
㈡
.
语文知识方面
1.
识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣
,
能利用汉语拼 音识字
,
学习普通话
,
养成主动识字
的习惯
,
学会 会写字
217
个。
②会使用字典、词典
,
具有初步的独立识字能力。
③能使用硬笔正 确书写正楷字
,
做到规范、端正、整洁
,
不断提高写字质量。
2.
阅读
①加强朗读指导
,
用普通话正确、流利、有感情 地朗读课文
,
能背诵指定的课
文。
②初步学会默读
,
能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上 下文
,
理解词句的意思
,
体会课文中关键词句在表达情意方面的
作用 。
能借助字典、
词典和生活积累理解生词的意义。
学过的词语大部分能在口
头 或书面中运用。
④能在教师的指导下
,
开动脑筋
,
多读多 想
,
把课文读通
,
初步把握课文内容
,
体会文章表达的思想 感情。
教学计划
⑤在理解语句的过程中
,
体 会句号与逗号的不同用法
,
了解冒号、
引号、
问号、
感叹号的一般用 法。
⑥学习略读、粗知文章大意。
⑦积累课文中的优美词语
,< br>精彩句段
,
鼓励学生摘抄好词佳句
,
加强语言的积
累。
⑧诵读优秀诗文
,
注意在诵读中体验情感
,
领悟内容。
⑨养成读书看报的习惯
,
收藏并与同学交流图书资料。
3.
习作
①留心周围事物
,
乐于书面表达
,
增强习作的自信心。
< br>②能不拘形式地写下见闻、感受和想象
,
注意表现自己觉得新奇有趣的或印
象最 深、最受感动的内容。
③愿意将自己的习作读给他人听
,
与他人分享习作的快乐。
④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料
,
特别是有新鲜感的词句。
⑤根据表达的需要
,
正确使用冒号、引号。
4.
口语交际
①能用普通话交谈
,
在交谈中能认真倾听< br>,
并能就不理解的地方向人请教
,
就
不同的意见与人商讨。
②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展
,
评一评
,
努力用语言打 动他人
,
能说出自己的感受和想法。
③会接待客人
,
动脑筋解决问题等。
5.
综合性学习
①能提出学习和生活中的问题
,
有目的地 搜集资料
,
共同讨论。
②结合语文学习
,
观察大自然,
观察社会
,
书面与口头结合表达自己的观察所
得。
③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动
,
如“举办童话故事会、编童话
集”、“动 手制作新年礼物、写上祝福语“等
,
在活动中学习语文
,
学会合作。
④在家庭生活、学校生活中
,
尝试运用语文知识和能力
,
解决简单的 问题
,
做
个社会学生。
六、教学重难点
教学计划