2019最新人教版八年级语文上教学计划
余年寄山水
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2021年01月20日 00:25
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2019
最新人教版八年级语文上教学计划
2019
学年第一学期八年级语文教学计划
为了使本学期的语文教学工作有 计划有步骤地进行，
顺利地完成
我所承担的教学任务，特制定本学期教学计划。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，
落 实
《国家基础教育课程改革指导纲要》
和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（
20 10---2020
年）
》的基本
精神，认真落实党的十八大提出的“立德树人”的根 本任务；以义务
教育课程方案和《义务教育语文课程标准（
2011
版）
》为 依据，遵循
语文教育的基本规律；
以学校的工作计划为依据，
切实提高自身的业
务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。
二、教材分析
本册教材为
2017
年秋全新改版
,
共分为六个单元，专题分别是< br>:
一新闻消息、
二生活的记忆、三美景依然、四情感哲思、五文明的
印迹、六情操与志趣。第一单元是阅读新闻类文章，获取主要信息，
把握作者的观点和态度；
第 二单元是阅读传记类文章，
对人物和事件
有自己的理解和判断；
第三单元是诵读古诗文 ，
借助注释和工具书了
解大意，积累常见文言实词；第四单元是阅读不同类型的散文，把握其共性和个性；第五单元是学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明
对象的特征；第六单元是诵读古 诗文，借助注释和工具书了解大意，
积累常见文言虚词。
< br>本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同；
前两册是分散在各
个单元里，
每单 元一篇；
本册则是单独组元，
编排在第三、
六单元中
。
2019
最新人教版八年级语文上教学计划
这个变化表明：过去 一年里的文言文
(
含古代诗歌
)
教学只是“入门”
的准备，而本册则 是“入门”的正式启动。
写作、
口语交际与综合性学习。
本册教材中写作有六个单元安排，
体现出新版教材对写 作的重视，并结合本单元课文文体特点进行写
作；
使学生能做到学以致用。
口语交际安 排了两个单元，
分别是第一、
五单元；
与以往教材相比显示出对口语交际的重视；综合性学习安排
了三个单元，分别是第二、四、六单元。
活动注重中国传统美德与
文化的熏陶。
三、学情分析
从上学期考试来看，
学生的语文成绩参 差不齐，
语文素养差异性
较大，
大部分学生的口头表达和书面表达能力都不高，
自主探究合作
的能力也较差。
本学期对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识
的 教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地
进行写作训练，口语交际训练
,
开展综合性学习活动
,
全面提高学生的
语文素养。
使学生的现代文 阅读能力、
写作能力和口语交际能力得到
提高，
具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文 言文的能力。
掌握语文
学习的基本方法，养成良好的语文学习习惯。
四、教学目标
思想品德目标：
在语文教学 过程中，进一步激发学生对祖国语
言文字的热爱之情和对优秀传统文化的珍惜，努力开拓学生的视野，< br>注重培养创新精神和创造能力，
发展学生的智力，
培养学生健康高深
的审美情趣 ，提高学生的文化品位。本学期要以“课堂养成教育”为